1、第一单元 全人类共同的宝贵财富第1课 世界文化遗产的由来学习要求基本要求知道世界遗产的三大类别；了解世界文化遗产重要概念；了解世界遗产公约的主要内容；知道世界文化遗产登录的标准；了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，理解世界遗产公约和世界遗产名录对文化遗产保护的作用。发展要求了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及其意义简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。北京圆明园，1860年为英法联军焚毁思考：多角度认识这一事件？一、联合国教科文组织的重大举措问题探究一：人类为什么需要保护文化自然遗产？1、 威胁人类遗产的因素：（1）自然灾害（2） （3） 2、
2、正确认识人类与自然之间的关系： 3、世界遗产公约的内容与实施（1）内容：根据教材解读“世界遗产公约标志”：各缔约国的责任：世界遗产名录（2）实施：联合国教科文组织世界遗产委员会：监测各国世界遗产的保护和管理工作；濒危世界遗产清单；世界遗产中心等。二、世界遗产名录与登陆标准1、世界遗产的划分：根据世界遗产公约：世界遗产可划分 、 、 。2、世界遗产的概念：（1）文化遗产： （2）自然遗产： （3）双重遗产： 3、登录世界遗产名录的文化遗产的原则和标准（1）原则：真实性和完整性；（2）标准：（教材划出）4、世界遗产的申报和认定程序： 5、世界遗产名录的意义：极大促进了世界各国对有形的物质文化遗产的
3、保护。6、保护非物质文化遗产公约：问题研究二：为什么要大力保护人类口头和非物质文化遗产？阅读P6“学思之窗”，思考并回答。三、中国丰富的世界文化遗产1、1985年，我国正式签署世界遗产公约，成为公约的缔约国。2、1987年，我国拥有第一批世界遗产；3、中国的世界遗产名录：P7问题探究三：阅读教材P7“阅读与思考”，你认为，我国当今所面临的威胁遗产地保护和管理的新问题是什么？具体表现在哪些方面，如何加以克服？知识结构：答案提示：问题研究二答案提示：非物质文化遗产是人类的另外一种伟大的创造。非物质文化遗产在历史、艺术、人种学、社会学、语言学或文学艺术方面具有特殊的价值。非物质文化和培育它的民族的历
4、史和文化血脉相连，保护它有助于对该民族的历史和文化的认识，对人类文化多样性和创造性的保护有着重要意义。问题探究三答案提示：在商业化时代，某些遗产地的管理者把珍贵的文化遗产单纯看作是一项旅游资源进行无节制的开发，以追求眼前的最大经济效益，从而导致对遗产的破坏。具体表现多种多样，如在遗产地乱建宾馆、索道、电梯和不协调的假古墓，无限制地吸纳游客，超过遗产的承载量，造成环境的污染、生态的失衡，等等。克服的办法是：加强世界遗产的保护宣传，提高全社会对遗产资源的保护意识；严格遵守国际和国家有关世界遗产保护的法律、法规，禁止违背法律、法规的开发建设；强化行业执法监督和管理职能，建立并完善世界遗产保护和管理机
5、制；发挥世界遗产地的综合功能，努力搞好物质文明和精神文明建设；加强各世界遗产地之间的学习交流，互通信息，强化合作，共谋促进中国世界遗产地的整体发展和保护工作的新途径。第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用学习要求基本要求知道世界文化遗产的价值，理解世界文化遗产的保护原则；认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性，体会保护世界遗产是历史与未来赋予的传承文明的重任。发展要求理解世界文化遗产保护的艰巨性，认识保护世界文化遗产的重大意义。一、世界文化遗产的价值材料阅读：目前世界上发现直立人化石、用火遗迹和原始文化遗存最丰富的古人类文化遗址周口店北京人遗址，既为人类进化理论提供了有力实证，也
6、为研究和了解我们先人的早期历史提供了可靠资料。我国历史上第一个也是最大的一个帝王陵园秦始皇陵及其兵马俑坑，其巨大的规模、丰富的陪葬物，都位列历代帝王陵寝之首，为人们研究和认识秦朝的政治、经济、军事制度、文化艺术和科学技术等，提供了重要的实物资料。作为世界最伟大的建筑奇迹之一的长城，见证着中国历史的风风雨雨，成为人们探索中华民族的凝聚力和坚强不屈的民族精神的重要资料。北京故宫和明清皇陵突显皇权的规划设计，可以让人看到封建专制的高度强化；而故宫博物院近百万件珍贵文物和大量图书、档案，更是研究古代文化的宝藏。苏州古典园林和颐和园，让人们看到民间和皇家两种园林的不同风格。平遥古城和皖南古村落西递、宏村
7、，又可让人窥见明清晋商和徽商昔日的风采。高句丽王城和王陵、布达拉宫和大昭寺、丽江古城和承德避暑山庄及周围寺庙等，又为我们研究和认识我国少数民族历史文化以及统一多民族国家的形成和发展过程提供了最可靠的实物资料。材料阅读：世界上的各个民族、各个国家，由于自然环境和历史背景的差异，他们的历史发展道路各不相同，文化也是各具特色，从而构成人类文化的多样性和丰富性。文化只有发展阶段的不同，发展快慢的不同，而没有优劣之分。比如，从埃及的孟斐斯和吉萨到代赫尔的墓地金字塔、阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址，人们可以了解古埃及文明；从希腊的雅典卫城、奥林匹亚遗址，可以了解古希腊文明；从意大利的罗马历史中心、庞贝、埃尔
8、科拉诺、托雷安农济亚考古地区，可以了解古罗马文明；至于反映中世纪和近代各国历史文化的世界文化遗产，数量就更多了。如意大利的佛罗伦萨历史中心和梵蒂冈城，就反映了意大利文艺复兴时期的历史文化。特别需要指出的是，不同民族或国家之间由于宗教信仰的不同，有时会产生误解甚至对立。国外一些反华势力为了孤立、打击和肢解我国，更是对我国的宗教和民族政策进行歪曲和攻击，使一些不明真相的人对我们产生误解。而我国对民族地区的一些宗教建筑的保护，则以雄辩的事实给予了有力的回击。例如拉萨布达拉宫在申报世界文化遗产之后，有位印度专家前来考察之后，就激动地说：“来西藏之前，我带了满脑子的疑问。来这考察之后，我的疑问全没有了。
9、”就是一个突出的事例。（1）世界文化遗产是 。（2）世界文化遗产是 （3）世界文化遗产是进行学术研究的重要资源。举例说明： 二、世界文化遗产的保护原则1、保护原则：真实性和完整性。（1）文化遗产的真实性： （2）完整性：范围上的完整性： 文化概念上的完整性。 2、世界文化遗产的保护（1）各缔约国就本国的世界遗产提交定期的报告；（2）世界遗产委员会对各国遗产进行监测；（3）问题严重的列入濒危世界遗产名录，不能解决而导致遗产价值的丧失，则取消世界遗产资格；三、艰巨的保护任务1、世界各国申遗热的兴起2、文化遗产保护的严峻形势对于文化遗产遭受破坏的原因，国际文化遗产保护与修复研究中心（ICCROM）在
10、罗马召开第22届全体大会时，中国专为此次会议设计创作的一幅宣传画，详细分析并形象地归纳了文化遗产遭受破坏的各类因素。这幅宣传画把原因按照时间，分成骤然的损毁和日积月累的破坏两类。骤然的损毁：自然因素：地震、火山爆发、洪灾、暴风雨、飓风、雷电、冰雹、海潮、火灾；人为因素：公众方面：战争、暴乱、宗教狂热的破坏、非法盗掘、盗窃、城市建设、公共工程、现代农业；专业方面：不科学的发掘、决策失误、缺乏项目规划和预测、缺少教育培训、缺少内部外部交流、安全失控、利用没有可持续发展的观念。日积月累的破坏：自然因素：自然腐蚀、不正常的温度、盐碱腐蚀、污染、自然火灾、细菌、植物生长、昆虫破坏、啮齿动物破坏、粉尘腐蚀
11、。人为因素：专业方面：不合理的发掘、缺少交流、基础建设遗产的不合理的展示和保护等；公众方面：人们的忽视、旅游业、人为的磨损、振动和涂写、走私。这一分类，较详尽地分析文化遗产遭到破坏的个中原因。如2000年，阿富汗的巴米扬大佛的骤然损毁，就可以归结到人为因素的公众方面的一个原因：宗教狂热的破坏。而贝宁的阿波美皇宫，则是因自然的因素遭到骤然的损毁。1984年3月15日突然遭到龙卷风的袭击，使阿波美皇宫受到极大损害，包括波尔蒂科宫、格莱莱皇帝的陵墓等在内的建筑损失惨重。1985年阿波美皇宫列入世界遗产名录的同时，也被列入濒危世界遗产清单（即濒危世界遗产名录）。刘红婴、王健民世界遗产概论，第190192页3、我国世界文化遗产的保护形式不容乐观。问题研究：阅读P11“学思之窗”，谈谈你对这个事件的感想和看法。解题关键：汽车开上老龙头对长城的破坏。思路引领：中法两国国民素质与遗产保护意识的巨大差距。知识结构：