1、微专题(四)|句式仿用与创新推陈出新仿写句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，创造一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力，能较好地考查学生语言基本功和表达能力，是学生“努力”的彰显。仿写句式的常见题型一般分为以下五种：命题(话题)式仿写、自由(开放)式仿写、嵌入(填空)式仿写、续写式仿写、对联式仿写。仿写句式虽然形式不同，但其基本要求是相同的：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯。一、通法指导例解仿句三步流程第一步：准确审
2、题，有的放矢在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大。其要求是：1审题干：从题型、题意出发，明确显性要求。仿写题往往在题干中有明确要求，包括写作对象、句式结构、修辞手法、仿句语气以及字数等，牢牢把握这些要求，并在仿写中做到照章行事，逐一落实，才能写出符合要求的规范语句。2审例句(或仿句的上句或下句)：主要审隐性要求。例句所包含的隐性要求有：(1)句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。(2)修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致。(3)内容特点，保证仿句与例句的句意性质一致。(4)感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明
3、快等，保证句意情调一致。(5)用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠词等。(6)标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。审题示例仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？_审例句的隐性要求，可以从以下角度入手：句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞手法。内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感。感情特点：略带伤感。用词：简洁。标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象。第二步：明确思路，
4、“一定”“二仿”“三连”一定：确定对象(如仿句的主语、喻体等)例如：依照下面两个比喻句，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求“以时间为开头”，对主语已经限定，则需确定的对象为喻体，可将对象设为清风、细雨，清泉、流水，良药、利刃二仿：遣词仿写通过审题可知，例句的内容是表现书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗尘除垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤三连：
5、连接语句根据句式一致的要求，把以上内容连贯成与原文句式一致的几句话。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它将协助我们洗去心头的杂质。/时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的尘垢；时间如同一股流水，它将协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。/时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它将协助我们切除思想上的毒瘤(挑选连贯的两组即可)第三步：检查验证，融会贯通审视所仿写的句子，检查它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。请看下面几个仿句是否得当：时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命。时间好比一架
6、穿梭机，它能带领我们遨游历史长河。时间好比太阳，它能带给我们无法比拟的温暖和光芒。上述句子在内容、句式上都符合题目要求，也有比喻词“好比”，但由于本体与喻体之间没有相似点，因此不符合比喻句的要求。由此可见，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。典例示范(2018全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济自主尝试技法演示第一步：准确审题，有的放矢1审主旨内容例句从“诸子争鸣、造纸印刷、
7、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”。因此在仿写时必须找有相关性的三个关键词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。2审句式结构例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。句式结构为“(四字短语)、(四字短语)、(六字短语)，中国人民具有伟大的(两字词语)精神”。第二步：明确思路，“一定”“二仿”“三连”一定：确定对象奋斗、团结、梦想是中国人的伟大精神，将表现内容一致的事实放在一起。奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。
8、二仿：遣词仿写理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。根据句式整齐、连贯的原则，每组的前两个四字词语的语序可以互换。比如“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”，也可以是“抗灾治水、垦田拓海、脱贫困奔小康”。三连：连接语句参照所给示例整合语句加以表述。第三步：检查验证，融会贯通从句式和内容等方面进行检查验证。检查句式上是否符合示例的形式，检查内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。参考答案垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。二、题型
9、演练分类体验仿句五大题型命题(话题)式仿写，是给定一个语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴、修辞手法等特点，然后以同一话题或另外提出新的命题内容(话题)，让考生依据示例仿写。 即时体验1仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本相同。谋划宏伟蓝图如居高临下，才有势如破竹、所向披靡，长风破浪会有时。材料：历史视野时间节点协作精神 同舟共济洞若观火丝丝入扣秩序井然、有条不紊同心协力、患难与共明察秋毫、一目了然击鼓催征稳驭舟不畏浮云遮望眼一年好景君须记答：解析：解答题目可以分为三步：第一步，分析例句特点。第一句使用比喻的修辞，其中用成语“居高临下”解说“宏伟
10、蓝图”；第二句使用两个与“居高临下”联系紧密的成语；第三句引用李白的诗句，诠释这样做的最终结果。第二步，分析给出的材料。先进行逻辑归纳，比如“历史视野”，与之关联的成语应该有“洞若观火”，从“洞若观火”分析，关联的成语还有“明察秋毫、一目了然”，要引用的诗句从“历史视野”的角度看，应该是“不畏浮云遮望眼”。第三步，有些成语可能无法按照逻辑归类，可以先从容易判断的入手，最终按照排除法得出不容易判断的内容。参考答案：打开历史视野如洞若观火，才能明察秋毫、一目了然，不畏浮云遮望眼。抓住时间节点如丝丝入扣，方能秩序井然、有条不紊，一年好景君须记。弘扬协作精神如同舟共济，就会同心协力、患难与共，击鼓催征
11、稳驭舟。2仿照下面的示例，另写两句话，要求以“惦念”开头，做到内容贴切，句式、修辞手法与示例相同。示例：惦念是万木葱茏的春天，无论你是在天涯还是海角，它都会用鲜花映衬你的容颜；答：解析：解答仿用句式时，注意分析示例的句式结构、使用的修辞手法和表达的情感等。示例可以分为两个部分：第一句使用了比喻的修辞手法，二、三句写“惦念”作为春天对“你”的作用。仿写时，可以先考虑本体和喻体，然后分析这个喻体对人的具体作用等。参考答案：惦念是生机勃勃的夏天，无论你是在山谷还是山巅，它都会用绿草缠绕你的周围；惦念是白雪皑皑的冬天，无论你是在天空还是大地，它都会用白雪围绕你的身边。自由(开放)式仿写是给出一个语言材
12、料作为例句，自选主题，仿写内容不确定(可自由发挥)，不要求跟例句有语意关系，句式依照例句而进行的仿写。即时体验3仿照下面的示例，另选一个话题，写三句话，要求内容贴切，逻辑合理，至少运用两种修辞手法。奋斗是一座山峰，孕育着崇高，只要你肯攀登；奋斗是一支火把，孕育着光明，只要你肯燃烧；奋斗是一片果园，孕育着收获，只要你肯种植。答：解析：解答本题先要分析例句，句式为“奋斗是孕育着只要你肯”，都围绕“奋斗”来写，都运用了比喻的修辞手法，本体都是“奋斗”，喻体是“山峰”“火把”和“果园”，比喻词是“是”，三个句子构成了排比句式。因此，另写的三句话也要围绕同一话题展开，它们要构成一组排比句。如选择“平凡”
13、，“平凡”是本体，喻体可以是“苗圃”“溪流”和“种子”等。参考答案：平凡是一块苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是一条溪流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚；平凡是一颗种子，孕育着繁茂，只要你肯浇灌。4仿照下面的示例，另写一句话。要求：另选话题，内容贴切，句式、修辞手法与示例相同。示例：南方，湿润的冬雨，惊醒了季节干涸的眼睛，幸福的笑容沿着古老的村道流淌，迎来曾经失散的花朵，甜蜜与芳香重返枝头。答：解析：示例描写了南方的冬雨，并使用了拟人的手法等。仿写语句时，可以写北方的太阳、风等，写它们的到来使得自然界发生的变化等。比如写北方的春风，能够催开花朵、温暖世界、让树木嫩绿等。参考答案：北方，温暖的春风
14、，涂抹出季节五彩的容颜，快乐的身姿顺着崎岖的山路晃动，寻来曾经远行的绿色，愉悦和清新再满山坡。嵌入(填空)式仿写就是要求将仿写的内容镶嵌在语段中。这类仿写题一般限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点、情感基调和文体风格等，即形似意谐、上下连贯。即时体验5仿照下面的修辞和句式，续写两句话，使之与前文构成结构完整、语意连贯的排比句。“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”，一排短松，守候着生死离别的深情；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静传统
15、文化博大精深，一词一句总关情。解析：从句式上看，续写的句子应先举出诗词名句，然后说该诗词名句中的某一个意象折射出了什么。从内容上看，所举的诗词名句应是苏轼的词句，要与前后词句保持一致，且与“一词一句总关情”有关。解答本题，要求考生熟练把握课本中苏轼的作品，或有较丰富的知识储备。参考答案：“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零6仿照下面语段中画横线的语句，另写相关的语句。要求：情境相似，内容贴切，句式相同。我们在大地上坚定地行走，穷天地之浩瀚，溯太虚之缥缈。动，如风回旋，如雪飞舞，如云飘逸； 。奔，如泉流潺潺而下，
16、如车轮萧萧向前； 。我们不是天地光阴的逆旅， 。解析：回答问题，注重分析画横线的语句的句式、修辞等特点。比如第一个空格前面的内容，使用了比喻、排比的修辞写“动”的状态，那么画横线的语句可以写大自然“静”的状态；再如第三个空格前使用否定句写“我们”是世界的主人，那么空格的内容要填写的应该是与之类似的语句，比如不是过客等。参考答案：静，如树挺拔，如山耸立，如佛禅定跑，如马蹄驰过原野，如闪电划过苍穹我们不是百代岁月的过客续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 即时体验7仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，语意相关。中国诗词大会像一股清流，有筋骨，有
17、诗意，有温度；吟咏的是诗词，流淌的是文化，感悟的是情怀。这90分钟，是“一枝一叶总关情”的鉴赏。选手吟雨，观众听雨，那是“空山新雨后”的清新，“却话巴山夜雨时”的深情，。解析：按照题干要求，仿写的句子句式要和画线句保持一致，就需要引用诗词，且原文中提到了“选手吟雨，观众听雨”，所以引用的诗词要与“雨”相关。参考答案：“东边日出西边雨”的哲思“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的惆怅8阅读下面的内容，依照画横线的语句，再续写两句话。要求：所写语句得体、连贯，句式相同，字数大致相同。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。中国的每一次进步，都离不开伟大的中国人民、伟大的中华民族、伟大的中华文明、伟大的民族
18、精神：波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的， 。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。解析：三段话集中体现的是对中国人民的赞美。仿写横线上的语句，可以从句式结构和照应两个角度分析。从句式上分析，横线上的语句是判断句，其中主语是“中华民族发展史”，定语是形容词“波澜壮阔”，宾语是“中国人民书写的”；由此分析，要仿写的语句也应该是“形容词定语”主语“是”“中国人民”动词的形式。从照应的角度分析，仿写的第一句的主语应是“中华文明”，第二句的主语应是“中华民族精神”，“中国人民”后的动词可以根据具体的主语选择，比如“创造”“
19、培育”等。参考答案：博大精深的中华文明是中国人民创造的历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的对联式仿写一般是补写对联的上联或下联，这种仿写方式既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说，对联式仿写题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。 对联式仿写把握“五原则”1字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则一二个字。但不论长短，上下联的字数必须相等，而又应做到对应位置的字词不重复。2结构相应，句式一致。对联中句子的结构、句式，上下联应完全一致。比如杭州云栖的对
20、联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构；从句式看，上下联均为二二三(二二一二)句式。3词性相对，短语相应。对联上下联的词、短语都要相对应，即从词性的角度分析，词性要对应，比如名词对名词、并列短语对并列短语等。如“大漠孤烟直，长河落日圆。”从词性的角度看，“大漠”“长河”，名词；“孤烟”“落日”，名词；“直”“圆”，形容词。从短语的角度分析，“大漠孤烟”“长河落日”，偏正短语。4平仄相对，音韵和谐。对联中的平仄，一般要求平仄相对(平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声)，不能一平到底或一仄到底。一般情况下，上联要求平起仄收，下联则仄起平收。例如七言句，平
21、起式为：上联：平平|仄仄|平平仄；下联：仄仄|平平|仄平平。仄起式为：上联：仄仄|平平|平仄仄；下联：平平|仄仄|仄平平。5内容相关，情感一致。出句和对句表达的主要意思应基本统一，即使是两种相反的情形，也要有某种内在联系，并且表达的情感要一致。即时体验9“天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹”对联是中华传统文化瑰宝，请根据下面所提供的上联，从你所读过的文学作品中选择人物与事迹拟写下联。上联：小林黛玉羞羞怯怯进贾府下联：解析：上联的结构形式是：形容词三个字的人名AABB式状语动词地点名词。作答时要严格仿照结构，另需注意对联的仄起平收的要求。内容方面则需要回顾所学教材，提取相关人物的
22、事迹信息。“猛”“勇”对应上联的“小”，概括人物的形象特征。“跌跌撞撞”“轰轰烈烈”对应“羞羞怯怯”，作状语修饰紧随其后的动词。“上梁山”“闹天宫”是事迹。参考答案：猛豹子头跌跌撞撞上梁山(或“勇孙悟空轰轰烈烈闹天宫”)10下面是历史学科制作的介绍中国工农红军宣传版面的文字内容。请阅读这些文字，根据给出的上联或者下联为这个宣传版面拟写对联的下联或上联。要求：符合对联的具体要求，语言准确、形象。英雄的中国工农红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，转战乌蒙山，击退上百万追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，突破天险腊子口，踏破岷山千里雪，越过巍巍六盘山，
23、冲破敌人数道封锁线，终于到达陕北，创造了人类历史上前所未闻的英雄史诗。红军长征，是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗。长征迸发出的激荡人心的强大力量，跨越时空，跨越民族，是人类为追求真理和光明而不懈努力的伟大史诗。(1)上联：下联：弘扬长征精神(2)上联：长征壮举万世瞩目下联：(3)上联：下联：珍爱和平、开创未来解析：回答问题，注重两个方面：一是给出的语料的内容和体现的意义，二是拟写的上或下联要符合对联特点。题干中给出的语料主要表述了中国工农红军长征中遇到的困难和红军的英雄表现以及红军长征体现的意义等。拟写对联的上下联时，可以从褒扬红军长征胜利的意义以及红军长征精神对后世的教育意义等角度结合给出对联的具体内容进行。参考答案：(1)缅怀革命先烈(2)红军精神光耀千秋(3)铭记历史、缅怀先烈