1、高二生物 导学案执笔： 审核： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题课题2月季的花药培养课型新授课时1教师复备栏（学生笔记）【学习目标】站得高明确学习目标（一）知识与技能:1、识记被子植物花粉发育的过程2、通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象能力（二）过程与方法:1、列表比较花药培养与组织培养2、选择适宜的培养材料和培养基（三）情感、态度与价值观：1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际观点【学习重点和难点】重点：选取适宜的培养材料和培养基。 难点：选取适宜
2、的培养材料和培养基。【学法指导】通过查阅植物组织培养技术的发展史，关注植物组织培养技术在生产实践的应用，拓展视野，感受科学技术的重要价值。【知识链接】复习旧知，以旧带新1、在植物的个体发育过程中，细胞在 、 和 上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞 。2、分离某种微生物应用 培养基。3、植物组织培养常用的一种培养基是 培养基，其成分包括： 、 、 ，常常还要添加 。4、常用的灭菌方法有 灭菌、 灭菌、 灭菌等5、微生物接种常用有方法是 法和 法6、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示刘将 。【学习内容】一、 自主学习：起步稳夯实基础促发展学
3、生阅读教材P3740,完成下列学案（一）、基础知识一、被子植物的花粉发育：1、被子植物的雄蕊通常包含 、 两部分。花药内部含有许多 。 花粉是由 细胞经过 而形成的，因此，花粉是 的生殖细胞。被子植物花粉的发育要经历 时期、 期和 期等阶段。2、在小孢子四分体时期，4个单倍体细胞 ，进入单核期时，四分体的4个单倍体 ，形成4个具有单细胞核的 。这时含浓厚的 ，核位于细胞的 （ 期）。随着细胞不断长大，细胞核由中央移向 （ 期），并分裂成1 个 和1 个 ，进而形成两个细胞，一个是 ，一个是 细胞。生殖细胞再分裂一次，形成两个 。（二）产生花粉植株的两种途径1、一种是花粉通过 阶段发育为植株，另
4、一种是花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。这两种途径之间没有绝对的 ，主要取决于培养基中 的种类及其 。（三）影响花药培养的因素1、诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中 与 组成是主要的影响因素。2、不同植物的 诱导成功率 相同。就同一种植物来说，亲本植株的 对诱导成功率也有直接影响。选择合适的 时期也是提高诱导成功率的重要因素。一般来说，在 期，花药培养成功率最高。为了挑选到单核期的花药，通常选择完全 的花蕾。3、亲本植株的 、材料的 以及 等对诱导成功率都有一定影响。二、实验操作1、材料的选取：确定花粉发育时期的最常用的方法有 法。但是某些植物的花粉细
5、胞核不易 ，需采用 法，这种方法能将花粉细胞核染成 色。2、材料的消毒：通常先将花蕾用体积分数为70%的 浸泡大约30S，取出后用 清洗，再用无菌 吸干水分，放入质量分数为0.1%的 溶液中2-4分钟，取出后再用 冲洗3-5次。3、接种和培养：通常每瓶接种花药 个，培养温度控制在 左右，不需要 ，幼小植株形成后才需要 。一般经过 天培养后，会发现花药开裂，长出 或形成 。进一步分化形成再生 。在花药培养中，特别是通过 形成的花粉植株， 的数目常常会发生变化，因此还需要对培养出来的植株进行进一步的鉴定和筛选。二、合作探究:走得欢探索中收获，收获中提升 1、为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？2
6、、产生花粉植株的两种途径 a.花药中的花粉 b.花药中的花粉 【整理学案】：构建网络，内化知识月季的花药培养 【达标测评】步步高巩固成果，对答如流1 在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（ ）A单核期前的花药 B单核期后的花药 C单核期花药 D双核期2 影响花药培养的主要因素是A材料的选择与培养基的组成 B亲本植株的生理状况 C选择合适的花粉发育时期 D材料的低温处理与接种密度3粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两 个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为A
7、8个、7条 B8个、14条 C4个、7条 D4个、14条4某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是（ ）AABD和abd BAbD和abd CAaB和Bbd DAbd和Abd5用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗，这种生殖方式不能叫 （ ）A无性生殖 B组织培养 C植物克隆 D有性生殖6有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是（ ）A初级精母细胞 B次级精母细胞 C精细胞 D根尖分生区细胞7玉米的体细胞含有20条染色体。在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为（
8、 ）A10、10、20、20、20、20 B10、10、30、30、20、20C10、10、20、30、20、20 D10、20、20、30、20、208如果某种植物的基因型为AABb，这两对基因分别位于两对同源染色体上，去雄后授以aabb植株的花粉，其胚乳可能的基因型是（ ）AAAaBBb、AAabbb、AAaBbb BAABB、AABb CAaaBBb、Aaabbb DAaaBbb、Aaabbb9番茄的染色体数目是24，一个番茄细胞发生减数分裂，形成的细胞中有三个退化消失。剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核？这些核含有多少个染色体（ ）A4个核，各有12个染色体 B4
9、个核，各有24个染色体C8个核，各有24个染色体 D8个核，各有12个染色体10一个豆荚中种子的数目，从理论上讲取决于（ ）A花中雌蕊的数目 B雌蕊中柱头的数目 C子房中受精胚珠的数目 D胚囊中胚的数目【学后反思】答案：1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.D 10.C课后习题：一1关于被子植物花粉的形成，说法正确的是()A花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的B花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期C花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质并不完全相同D花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程2下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A愈伤
10、组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得3下列不属于植物组织培养特点的是()A快速繁殖B培养抗病植株C不改变原植物的基因型D需脱分化和再分化两个过程4菊花种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A有丝分裂 B分化 C减数分裂 D全能性5下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是()A材料选取和消毒是花粉
11、植株诱导成功的关键B选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾C亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度D选择单核居中期或单核靠边期的花蕾6将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中，在一定条件下诱导形成试管幼苗，其过程如图：小麦的花粉细胞愈伤组织丛芽生根植株(1)发育成的植株称为_，基因型有_。(2)小麦形成花粉的细胞分裂方式是_，花粉发育成植物体的过程中细胞分裂方式是_。(3)若得到可育的植株，需要用_对_(填符号)进行处理，所获得的植株基因型可能是_。(4)过程需要的条件有_。A营养 B激素 C光照 D适宜pH1解析：选B。花粉是由花粉母细胞经减数
12、分裂形成的；其发育经历了小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。双核期两个细胞核是由一个细胞核经有丝分裂产生的，它们具有完全相同的遗传物质。花粉粒内的生殖细胞再经有丝分裂得到2个精子。2解析：选D。愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A项错误；二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B项错误；人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C项错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选
13、可利用加适量NaCl的培养基进行，D项正确。3解析：选D。植物组织培养的特点：不受生长季节的限制、不携带病毒、培养周期短、可诱导分化成需要的器官(如根和芽)、不存在变异等。脱分化和再分化是植物组织培养的两个过程，不属于培养特点。4解析：选C。菊花种植多年后由于细胞中病毒的积累而使品种退化。茎尖细胞的有丝分裂速度远远大于病毒的增殖速度，因此常选用菊花的茎尖进行组织培养，以达到脱毒目的，其原理是细胞的全能性。在组织培养过程中，离体组织通过脱分化才能成为愈伤组织，再经过再分化、细胞有丝分裂，成为具有根、茎、叶的植物体。减数分裂过程中有基因重组，形成的配子只有体细胞一半的基因，因此组织培养中不涉及减数
14、分裂。5解析：选B。对花期而言，选择早期的花药培养更容易产生花粉植株。对花粉的发育时期而言，应选择单核期的花药，培养成功率最高，为选到单核期的花药，要选择完全未开放的花蕾。6答案：(1)单倍体AB、Ab、aB、ab (2)减数分裂和有丝分裂有丝分裂(3)秋水仙素AABB、AAbb、aaBB、aabb (4)ABD课后习题二1一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子，由一个小孢子到形成两个精子，其间经过的分裂次数及分裂方式为()A一、有丝分裂 B二、减数分裂C二、有丝分裂 D三、有丝分裂2下列说法错误的是()A被子植物的花粉发育过程依次经历了四分体时期、单核期、双核期B被子植物的花粉是由花粉母细
15、胞经有丝分裂而形成的，因而含有与体细胞中数目相同的染色体C花粉是单倍体的生殖细胞 D花粉粒内有两个精子3剥离花药时，要彻底去除花丝，主要原因是()A连着花丝，操作不方便 B连着花丝，消毒不彻底C花丝会影响将来愈伤组织形成植株D与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成4花药离体培养是指()A离体的花药培育成愈伤组织 B愈伤组织培育成植株C离体花药培育成植株 D离体的花药培育成花粉胚5下列关于接种时应注意的事项，全部正确的是()接种室要消毒无菌操作接种时可以谈话外植体如茎段、茎尖等可随机放入培养基接种时要防止交叉污染接种完毕应立刻盖好瓶口A B C D6四倍体水稻的花药通过无菌操作接入试管，经
16、培养形成试管苗，下列叙述中不正确的是()A用花药离体培养获得的胚状体含四个染色体组B诱导产生愈伤组织的分裂方式为有丝分裂C培养基中应含有有机养料及生长素和细胞分裂素D试管苗的生长发育需要光照7用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗，这种生殖方式不能叫()A无性生殖 B组织培养 C植物克隆 D有性生殖答案：1解析：选C。一个小孢子发育为一个花粉粒，花粉粒的核经过一次分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核，进而分别形成生殖细胞和营养细胞，生殖细胞再分裂一次，形成两个精子，分裂方式皆为有丝分裂。2解析：选B。被子植物的花粉母细胞经减数分裂而形成的，因而花粉是单倍体的生殖细胞，含有比体细胞中数目减半的染色体
17、。3解析：选D。本题考查花药离体培养的有关知识。花药离体培养是将减数分裂产生的生殖细胞培养成单倍体的过程。花药离体培养的过程中接种到培养基上的花药需要通过伤处从培养基中吸收营养物质，花丝的存在不利于花药的培养，也不易形成愈伤组织或胚状体。4解析：选C。花药离体培养是指将离体的花药培育成植株。5解析：选D。整个接种过程必须在无菌条件下进行。不能谈话，防止呼吸产生污染，因此整个操作过程应禁止谈话，并戴口罩。接种的外植体放入培养基时注意将形态学下端插入，而且要在培养基内分布均匀，不能随机放入，以保证必要的营养面积和培育后期所需的光照条件。6解析：选A。四倍体的花药经减数分裂形成，只有两个染色体组，培养得到的花粉植株属于单倍体。7解析：选D。兰花茎尖属于体细胞组成的外植体，经过组织培养长成的幼苗，要经过脱分化和再分化两个重要过程，其过程中细胞数量的增加都是有丝分裂，所以形成的幼苗的遗传物质和母本是完全一致的，保持了母本的优良性状，故这种培养也可以叫做植物克隆，但是其中没有减数分裂，没有有性生殖细胞的参与，所以不能叫有性生殖。