1、高考资源网（） 您身边的高考专家2019级高一阶段一测试语 文 试 题 2019.10一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（9分）弓矢孕育的祭祷礼祭祷礼是有关祭祀和祷祠的一种礼仪，先秦时人们为实现某种愿望，往往会将自身的这种意愿通过弓矢来表达。礼记内则：“子生，男子设弧于门左。”弧即木弓，因弓矢本为男子狩猎及厮杀所用之物，悬挂木弓以示家中新生男婴，木弓也就象征着男性。礼记月令：“带以弓鐲，授以弓矢，于高楳之前。”高楳属于祭天中的配祭之神，可能和生殖崇拜亦或巫师、巫术有关，为先秦社会求子所祭祀之神，弓矢则是求男的祥瑞之物。祭祀之日，天子在高楳神面前为怀孕的妻妾举行典礼，为其带上弓套，授予弓矢，以
2、祈求神灵保佑其生育男婴。因此，弓矢成为先秦祭天求嗣的礼仪之物，表达祭祀时的求子心愿。礼记檀弓：“邾娄复之以矢。”复是复礼，复礼是丧礼中的招魂之礼。史载邾娄与鲁国战于升陉，士兵伤亡惨重，邹娄人以箭招邾娄国亡魂。先秦时人们以为人死之后神形不分，为使灵魂不再漂泊受苦，就会用和死者相关之物进行招魂。邾娄人用和军人有关系的箭矢代替了衣物招魂，希望招魂之时死者之魂能够附着于箭矢，使灵魂回归于身体，箭矢成为邾娄一带丧礼招魂仪式中的神圣象征。祈禳即祈福和禳灾，以桃木和棘木制作的弓矢行祈禳之事在先秦时期十分常见。楚国将桃弧与棘矢作为重要贡物进献王室，用来驱灾求吉。鲁国发生冰雹，季武子询问对策，申丰向季武子建议用
3、桃孤、棘矢来除灾。先秦时生产力落后，人们尚不了解日月食等自然现象。若发生天灾，众人会用提前准备好的救日月之弓射天驱灾。九歌东君：“举长矢兮射天狼，操余弧兮反沦降。”举长矢的是祭日神的祀者，而所射的天狼则是侵食太阳的天狼星；除日月食之外，天空若有邪物，仍会用救日月之弓射之。祓除天灾表达了人们的祈禳之愿，也使弓矢成为消弭天灾和安抚民心的神圣之物。礼记内则：“国君世子生射人以桑弧、蓬矢六，射天地四方。”先秦往往将弓作为武事的象征，为男孩举行射礼。用桑木制作的弓和蓬梗制作的箭表示仿太古以示质朴之意，希望男子能够像早期先民一样披荆斩棘、以拓四方。这段文字说太子出生后，舍人用弓矢分别射向东南.西北和天地六
4、个方向，希望太子能志在四方，具尚武之心，成为一个合格的嗣君。这表明古人用弓矢以示尚武，在太子出生时使用也暗含尚武之心。(邹芙都、刘进有先秦社会弓矢藏礼及其文化意蕴考论，略有删改）【注】觸（d）：弓袋。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.配祭之神高楳，能成为先秦社会求子所祭祀之神，可能与生殖崇拜或巫师、巫术有关。B.先秦时人们对日月食等自然现象不够了解，遇到天灾时众人会用救日月之弓射天驱灾。C.先秦时人们以为，人死亡后，用与死者相关物品进行招魂，可以让灵魂不再漂泊受苦。D.古人用桑木、蓬梗制作弓、箭表示质朴，是让男子像早期先民一样保卫自己的国土。2.下列对原文论证的
5、相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章引礼记内则礼记月令材料论证弓矢成为先秦祭天求嗣的礼仪之物。B.文章采用“总一分”的结构方式，论证了先秦时人们通过弓矢表达某种意愿的观点。C.文章在论述论点时，既有举例论证，也有引用论证，并对例证和引证内容加以阐释。D.全文选多则材料是为了论证“古人用弓矢以示尚武，在太子出生时使用也暗含尚武之心”。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.因木弓象征男性，天子祭天求子也用弓矢，所以民间悬挂木弓以示家中新生男婴。B.邾娄人用箭矢招魂，目的是希望死者之魂能够附着于箭矢，使灵魂回归于身体。C.古代用桃弧、棘矢驱灾，如楚国以之进贡供王室驱灾，
6、鲁国申丰建议用其除雹灾。D.太子降生，舍人用弓矢射向东南西北和天地，有希望太子成为合格嗣君之意。（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成4-6小题。（12分）材料一：随着时代的变迁、城市的扩张，不少承载着乡土文化和历史记忆的传统古村落面临着被破坏甚至消亡的压力。加上“仿古建筑，小吃一条街”的疯狂“造街”，不仅使古村落因过度开发失去原真，而且陷入同质化、低水平重复建设的“怪圈”。浙江省对古村落的开发保护值得各地借鉴。以建德市新叶村为例，该村是我国首批传统村落，是国家文物局保护与利用综合试点推进的6个村落之一。新叶村在保护利用的基础上，适度开发文化旅游项目，为古村落保护提供经济补偿基础，形成保护
7、、开发的良性循环。在保护过程中，积极采取“规划新区，保护老区，有序过渡，和谐共生”的办法，来降低老区的人口密度，同时引导村民发展相关的旅游事业。 （摘编自2016年6月28日广州日报）材料二：大量古村落因人去屋空而破败甚至消失，意味着文明的断裂，现代人在享受幸福生活时如果丧失了“文化之根”，这种幸福只能是不完整的，因此，国家肩负着保护古村落、振兴古村落的责任。党的十九大将乡村振兴作为一项重要工作推进，保护、振兴古村落自然是其中的应有之义。一个古村落能够长久地保存下去，关键在于这个村落要能够人丁兴旺，只有有了足够的人气才能让古村落有生气。一些列入了保护名录的古村落，被开发成了旅游景点，能够吸引到
8、一些旅游资源，在这方面已经有了成功的样板，如江南地区的乌镇、周庄等古镇。但是更多的古村落并不具备像这些名镇那样的丰富资源，很难吸引到足够的客流，而一些新造的旅游景点也不足以体现传统文化。因此，保护古村落，更重要的是要让古村落能够留得住人，说得具体点，就是能够留得住在此居住、生活的人群。 （摘编自2017年12月11日澎湃新闻）材料三：资料显示，目前我国公布了4批“中国传统村落”名录，共4153个传统村落。然而，中国有2800多个县级行政区，平均每一个县被收录的古村落不足2处。据调查统计，2000年，中国有360万个自然村，到2010年，自然村减少到270万个。10年里有90万个村子消失，相当于
9、一天之内就有250个自然村落消失。至今，全国的自然村已只有约200万个。面对急剧消失的古村，“救火式的奔走根本跑不赢古村消失的脚步”，公益组织的力量似乎分外薄弱。2014年11月，汤敏辞去城市规划师的工作，在深圳发起成立“古村之友全国古村落志愿者网络”，着手建立“全国古村落保护与活化联盟”，尝试用“互联网+公益”的方式为古村保护积蓄能量。汤敏认为，在“互联网+”语境下，利用扁平化与便捷快速的社群链接，正让社会创新走向多维立体生态，也能让“古村之友”聚合出巨大的价值增量。“一个人干出100分，就只是100分，一万个人干出70分，那就是70万分。”汤敏说，如今，古村落保护不缺政府的支持，也不缺商业
10、的力量，缺的是公众参与，“对古村落最好的保护方法，就是让老百姓自己来保护，引导大众的文化自觉，使大众对传统文化的保护成为习惯。而如今，互联网正让这一切变得更加容易和可能。”【注】汤敏，北大研究生毕业，近年致力于保护古村落，推动乡贤文化建设。（摘编自2018年1月23日人民日报）材料四： （摘编自中国高陵网）4.下列关于“古村落保护”相关情况的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.传统古村落往往承载着乡土文化和历史记忆，从一定意义上讲，保护古村落就是保护和传承文化之根。B.保护古村落、振兴古村落是党的十九大提出的乡村振兴战略中的重要一环，也是国家肩负的历史重任。C.古村落保护过程中人是关键因素，
11、要让古村落拥有足够的吸引力，能够留得住在此居住、生活的人群。D.大力增加“中国历史文化名村”“中国传统村落”数量，是当前应对古村落急剧消失现状的根本之举。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.大量同质化、低水平重复“造街”的做法，违背古村落保护初衷，属于过度开发，难以对古村落真正起到保护作用。B. 浙江省建德市新叶村是我国首批传统村落之一，该村坚持在保护利用的基础上适度开发，形成了保护、开发的良性循环。C.古村落破败消失与不断加快的城市化进程不无关系，只要放缓城市化进程，就能有效遏制古村落的破败消失。D.“古村之友全国古村落志愿者网络”等网络组织的成立，使得“互联
12、网+公益”的方式成为古村保护的一种尝试。6.结合材料内容，谈谈如何才能更好地保护古村落。（6分）（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成7-9小题。（15分）表 妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮
13、里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身子看这个新鲜的地方，有一句没一句地应酬着：“水倒是清的，碧清的树也荫凉石头要是走惯了，也好走”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕扭断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下十天呢，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称
14、赞： “你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：“事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带孩子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的
15、，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，
16、气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这工夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人
17、不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来我到乡下来享几年福，你看怎么样？” （选自十月1984年第6期，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以及“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B.小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C.表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有
18、了更多体会。D.表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。8.请简要分析表姐这一人物形象。（6分）9.小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）二、古诗文阅读（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。萧望之，东海兰陵人也。家世以田为业，至望之，好学，京师诸儒称述焉。是时，大将军霍光秉政。先是，左将军上官桀与盖主谋杀光，光既诛桀等，后出入自备。吏民当见者，露索去刀兵，两吏挟持。望之独不肯听，吏牵持匈匈。光闻之，告吏勿持。望之既至前，说光曰：“将军以功德辅幼主，将以流大化，是以天下之士延颈企踵（
19、伸长脖颈，踮起脚跟），争相效力，以辅将军。今士见者皆先露索挟持，恐非周公相成王躬吐握之礼致白屋之意。”于是光独不除用望之。及御史大夫魏相除望之为属，察廉为大行治礼丞。宣帝察望之经明持重，论议有余，材任宰相，欲详试其政事，复以为左冯翊。望之从少府出为左迁，恐有不合意，即移病。上闻之，使侍中上谕意曰：“所用皆更治民以考功。”望之即视事。神爵二年，遣长罗侯惠使遂公主配元贵靡。未出塞，翁归靡注死，其兄子狂王背约自立。惠从塞下上书，愿留公主敦煌郡。惠至乌孙，责以负约，因立元贵靡，还迎公主。诏下公卿议，望之以为：“不可乌孙持两端亡坚约其效可见前少主在乌孙四十余年恩爱不亲密边境未以安此已事之验也今少主以元贵
20、靡不得立而还，信无负于四夷，此中国之大福也。”天子从其议，征少主还。汉遂不复与结婚。为太傅，以论语授皇太子。宣帝崩，太子袭尊号，是为孝元帝。望之以元帝之师见尊重，上即位，数召见，言治乱事。望之选白宗室明经达学散骑谏大夫刘更生给事中，与侍中金敝并拾遗左右。四人同心谋议，劝道上以古制，多所欲匡正，上甚乡纳之。（选自汉书，有删改）注翁归靡：乌孙国王。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 不可/乌孙持两端/亡坚约其效/可见前少主在乌孙/四十余年恩爱/不亲密/边境未以安/此已事之验也/B. 不可/乌孙持两端/亡坚约其效/可见前少主在乌孙/四十余年/恩爱不亲密/边境未以安/
21、此已事之验也C. 不可/乌孙持两端/亡坚约/其效可见/前少主在乌孙/四十余年/恩爱不亲密/边境未/以安此已事之验也/D. 不可/乌孙持两端/亡坚约/其效可见/前少主在乌孙四十余年/恩爱不亲密/边境未以安/此已事之验也/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 察廉，汉代以来举荐人才的一种科目，举荐孝顺父母、品行端正的人，任以官职。B. 左迁，指贬官，降职。如白居易的琵琶行并序序言中“予左迁九江郡司马”。C. 移病，指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。D. 天子，古代统治者把他们政权说成是受天命建立的，因此称国王或皇帝为天的儿子。
22、12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A. 萧望之喜爱读书，获得赏识。他祖上世代务农，但他喜欢读书，受到人们的称赞；宣帝了解到他明晓经学，有才干，想考察他，任命他做了左冯翊。B. 萧望之敢于进谏，被人记恨。霍光执掌朝政，因曾有人要谋害自己而加强防备，萧望之对霍光的一些做法看不顺眼，向霍光进言劝谏，被霍光记恨。C. 萧望之反对联姻，获得采纳。汉朝公主去乌孙成亲，到了乌孙国后，乌孙国内发生内乱，皇帝召大臣商议联姻一事，萧望之反对联姻，皇帝听从了他的意见。D. 萧望之尽心为国，获得信任。他与另外三人同心协力、精心谋划，用古代的制度劝勉和引导元帝，在许多方面都想有所纠正，
23、元帝对他们非常信任。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）是以天下之士延颈企踵（伸长脖颈，踮起脚跟），争相效力，以辅将军。（2）望之以元帝之师见尊重，上即位，数召见，言治乱事。（二）古诗词阅读（9分）阅读毛泽东的词，完成14-15小题。忆秦娥娄山关 毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注1935年2月25日，红军与敌军为争夺娄山关展开激战，最终取得胜利。这首词写于攻克娄山关之后，14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关，下片写黄昏时分
24、战斗结束，全篇没有从正面描写战争。B.“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精炼传神，不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境，而且营造了一种壮烈的抒情氛围。C. “马蹄声碎，喇叭声咽”，“碎”字表明了马蹄声急而低，“咽”字表现了战士们内心的悲凉，用字十分精妙。D. 这是一首悲壮的革命战争的赞歌，凝重与雄劲豪放相统一，气氛悲壮，但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神。15. 请简要赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句。（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）（6分）（三）默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）沁园春长沙中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：_ ，_
25、。（2）毛泽东的另一首词沁园春雪中，有三句话可以回答“问苍茫大地，谁主浮沉？”的问题，这三句是“_ ，_ ，_ 。”（3）_ ，铁马冰河入梦来。（4）安得广厦千万间，_ ，风雨不动安如山。（5）长风破浪会有时，_ 。（6）春蚕到死丝方尽，_ 。（7）_ ，_ 。沙场秋点兵。（8）_ ，病树前头万木春。三、语言文字运用（14分） 阅读下面的文字，完成下面17-19小题。（9分）有着辉煌历史的中国传统色彩体系具有独特的东方文化审美内涵，在漫长的岁月中，已凝练为中国精神_的一部分。还记得北京奥运会开幕式上，一幅叫作千里江山图的青绿山水长卷徐徐展开，令世人_。这一巨作是如何穿越近千年的历史，近乎完美地
26、展现在我们面前的呢?从材料物性的角度分析，一是载体的质量上乘，二是颜料及绘画手段的独特性。（），大众则会惊叹，中国古代绘画的色彩如此鲜艳美丽、绚烂多彩，和脑海里出现的水墨山水、梅兰竹菊等完全不是一回事。中国人的色彩观深受老子与庄子的影响。他们认为，_令人眼花缭乱，苍茫的天空并非其本来色彩，而是因为太远了无法看清。这两种哲学思想和色彩观，把终极一切概念归为“黑”与“白”，将引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象。我们如果不能从技法和材料的视角领悟古人，就难以领略双林寺_的彩塑，难以理解游春图和千里江山图内在的美学意蕴与独特的表达技巧。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3
27、分）A. 不可或缺叹为观止五光十色精彩绝伦B. 举足轻重叹为观止万紫千红精彩绝伦C. 不可或缺拍手称快万紫千红出神入化D. 举足轻重拍手称快五光十色出神入化18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 专业人士看到这幅画，着眼于色彩的渲染、技法的揣摩B. 对于这幅画，色彩的渲染、技法的揣摩被专业人士看重C. 看到这幅画，专业人士着眼于色彩的渲染、技法的揣摩D. 专业人士着眼于这幅画的技法揣摩、色彩渲染19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 这两种哲学思想和色彩观，把终极一切概念归为“黑”与“白”，引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象
28、。B. 把一切终极概念归为“黑”与“白”，这两种哲学思想和色彩观，使中国人过早地导致忽略了研究复杂的自然表象。C. 这两种哲学思想和色彩观，把一切终极概念归为“黑”与“白”，引导中国人过早地忽略了研究复杂的自然表象。D. 这两种哲学思想和色彩观，一切终极概念归为“黑”与“白”，会引导中国人过早地忽略研究复杂的自然表象。20.下面是一封投稿函的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。（5分）尊敬的编辑老师：您好！首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中读我的来信，我是一位文学爱好者，平时酷爱写作。近日看到杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通知，现发来拙文一篇，供各位老师费神评阅。希望我的稿件能得到您
29、们的垂青。无论入选与否，还望看一看。本人不胜感激！再次感谢！21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）子曰“敏则有功”，并认为“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”见宰予昼寝，夫子说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛？”天道酬勤，勤勉乃至睡眠不足在中国古代被褒扬。女性凭借“夙兴夜寐，靡有朝矣”“鸡鸣入机织，夜夜不得息”成就其贤德。男子依靠“头悬梁，锥刺股”“俾夜作昼”“夙夜在公”成就其事业。处于新时代的我们该怎样渡过自己的学习阶段？ 请就此写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。201
30、9级高一上学期第一次阶段性考试语文试题 答案1.D（篡改文意，原文是“披荆斩棘、以拓四方”，原文所说不仅仅是保卫自己的国土，还要开疆拓土。）2.D（“是为了论证”错误。有些材料并非为了“论证古人用弓矢以示尚武，在太子出生时使用也暗含尚武之心”，如第二段为了论证弓矢为祭天求嗣之物，第三段为了论证箭矢为招魂仪式的象征，第四段是为了论证弓矢为消弭天灾和安抚民心的神圣之物。）3.A（因果关系不当。“民间悬挂木弓以示家中新生男婴”与天子祭天求子用弓矢无关。）4.D（“根本之举”错。）5。C（说法绝对化）6.保护、开发并举，相互促进、支撑，形成良性循环；增强古村自身文化吸引力，保证客流量与住留人口；利用“
31、互联网+公益”创新保护形式，壮大公益力量；引导大众文化自觉，使大众对传统文化的保护成为习惯；健全和完善古村落保护相关制度，加大古村落保护力度。（每条2分）7.D（“也流露出对自己得不到休息的些许不满”曲解文意，结合原文分析，可见表妹对这种承包制给自己生活带来的变化非常满意，侧面表现了表妹的勤劳。）8从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者；从背着手、做派头等，看出她有优越感和虚荣心；从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活。9赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念；赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代。10. D11. C（“实际是官员受到权臣诋毁”分析错误。“移病
32、”指官员上书称病请求退职，这话是对的；但称病的原因有很多种，只说是因受到权臣诋毁不准确。）12. C（“到了乌孙国后”错，根据文意，应是公主还没有出塞。）13. （1）所以天下的士人都伸长脖颈，踮起脚跟，争着效力，来辅佐将军您。（2）萧望之因为是元帝的老师受到尊重，元帝继位后，多次召见，讨论治乱的事情。14. C。（“表现了战士们内心的悲凉”错误，“咽”指的是在昂首挺进的队伍中，军号吹奏着低沉悲壮的音调，并没有表现战士们的悲凉。）15. “雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法，暗示出夺取娄山关的艰难；（3分）这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情，表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。（3分）
33、16.（1）指点江山 激扬文字（2）俱往矣 数风流人物 还看今朝（3）夜阑卧听风吹雨（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）直挂云帆济沧海（6）蜡炬成灰泪始干（7）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（8）沉舟侧畔千帆过17. A（不可或缺：不可缺少，引申为非常重要。举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，一般指人处于重要地位，一举一动都足以影响全局。此处指“中国精神”，故选用“不可或缺”更合适。叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。拍手称快：拍掌叫好，多指仇恨得到消除或好的事情结局使人感到满意。此处是对绘画作品的赞美，应用“叹为观止”。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。万紫千红：百
34、花齐放，色彩艳丽，多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。根据后面的“眼花缭乱”判断此处应该主要是说颜色的丰富多彩及变化，故“五光十色”更恰当。精彩绝伦；精致巧妙，无与伦比。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。“出神入化”的对象应当是人，故选“精彩绝伦”恰当。）18. C19. C（A项，语序不当，应是“一切终极概念”。B项，“使中国人过早地导致忽略了研究复杂的自然表象”结构混乱，句式杂糅，可删掉“导致”。D项，结构混乱，中途易辙，可在“一切”前加上“把”或“将”。）20. “位”改为“名”；“费神”改为“着力”；“垂青”改为“重视”或“喜爱”；看一看”改为“审阅”；“您们”改为“你们”或“您”。- 13 - 版权所有高考资源网