2020-2021学年高中英语 Module 6 The Tang Poems模块话题应用文写作—改写诗歌课时作业（含解析）外研版选修8.doc

1、课时作业24模块话题应用文写作改写诗歌本单元的写作任务是改写诗歌。改写是用不同形式表达同一内容，使之成为与原文意思相同而表达方式、文体不同的作品。改写可以变换文章的名称、顺序，可以改变原文的体裁、结构，也可以灵活运用自己的语言，尽可能用多种方法来表达或替换原文的内容。一、基本结构具体写作步骤一般是“三段式”，具体为：第一段：简要介绍诗歌的作者及内容。第二段：详细论述诗歌的主题。第三段：启迪与感想。二、注意事项1改写必须忠实于原作的中心思想。这就要求想象和联想要符合原作精神，不能任意想象，扯得漫无边际。2改写要注意创作性。改写是再创作的过程。作者并不是单纯地翻译诗歌，不能仅就诗歌的内容进行简单的

2、扩充，而是要进一步展开种种想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整生动。3改写时可以插入丰富的想象，将原来文中没有的东西，如人物的表情、动作、语言、神态和行为等都加进去，在不改变原作主题思想的基础上，写成一篇完整的文章。总之，诗歌改写应该把握原文的主题，用通俗易懂的语言进行创作，加入自己的语言，使文章符合主题，流畅易懂。写作一：请阅读下面这首小诗，然后按要求与提示写一篇80词左右的英语短文。A Poem of an Iraqi ChildMum is tearing.Dad, where did you go?I am scared from heart to soul.Mum

3、and I needed you so much.But what happened? People say that I am too young to know.I heard the terrible sound and smelled the smoke.Dad, come back.But what happened? I dont know.Mum and I love you so much.Dad, where did you go?She says you will be back.Mum and I missed you so much.With good news and

4、 hope.要求与提示：1简述小诗内容。(诗中以一个小孩的口吻表明：伊拉克处于战乱之中，战争给伊拉克人民带来极大的痛苦)2简单谈谈你内心的感受。(小诗很感人，和平对于国家、人民是多么重要)3从欣赏的角度谈谈你对这首诗的看法。(语言简明扼要，但内涵丰富，体现出他们对和平的渴望)4可适当发挥想象。The_poem,_written_by_an_Iraqi_child,_shows_us_that_Iraq_is_at_war_and_the_boys_father_has_gone_to_the_battlefield_for_freedom._Iraqi_people_are_suffering

5、_a_lot_from_the_war._They_are_longing_for_peace._To_a_small_child,_war_seems_meaningless,_but_father_and_family_mean_much_to_him._The_poem_touches_me_deeply._One_obvious_meaning_of_the_poem_is_how_much_peace_means_to_a_country_and_its_people.Although_the_description_is_simple_and_to_the_point,_the_p

6、oem_is_rich_in_meaning._They_have_to_be_separated_at_the_moment,_but_they_still_have_hope_in_their_mind._They_believe_victory_will_belong_to_them_and_they_are_looking_forward_to_the_day.写作二：下面是唐朝诗人李绅的名作悯农(Sympathy on the Farmers)，请写一篇80词左右的短文解释一下诗的意思及诗中所蕴含的作者的思想感情。悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？The_poem_

7、entitled_“Sympathy_on_the_Farmers”_is_written_by_Li_Shen_in_the_Tang_Dynasty,_which_enjoys_great_popularity_among_Chinese_readers._It_goes_like_this:_Hot_as_it_is_outside_at_this_summer_noon_time,_the_farmers_are_still_working_in_the_fields._They_are_wet_all_over_with_their_sweat_frequently_falling_

8、into_the_soil,_where_the_crops_grow._But_who_on_earth_knows_exactly_all_the_delicious_dishes_on_our_table_come_from_the_hard_work_of_the_farmers?Li_Shen_wrote_this_poem_in_order_to_remind_people_of_the_importance_of_the_farmers_hard_work._Nowadays,_many_young_people_waste_a_lot_of_food._I_think_its_

9、of_great_importance_that_the_young_generation_today_should_understand_the_poem_and_treasure_every_grain.话题词汇1part v. 分手；分离2dynasty n. 朝；代3shadow n. 影子，阴影4altitude n. 高度；海拔5share v. 分享，共享6realist n. 现实主义作家7mental adj. 内心的；精神上的8disorder n. 混乱，失调；紊乱9channel n. 途径；渠道10prove v. 证明是，被发现是11appeal n. 魅力，吸引力

10、12glance v. 一瞥；迅速看一眼13launch v. 开始，(积极有力地)着手进行14cater v. 满足需求15correspond v. 通信16anniversary n. 周年纪念日17update v. 更新；刷新18whichever pron. 无论哪个19reflect v. 反映，显示；表达20approve v. 赞成；同意approval n. 赞成；同意21expense n. 费用expensive adj. 昂贵的22caution v. 警告；劝小心cautious adj. 小心的；谨慎的23donate v. 提供；捐donation n. 捐赠；

11、赠送24decorate v. 装点；美化decoration n. 装饰，装修25independence n. 独立independent adj. 独立的dependent adj. 依靠的；依赖的dependence n. 依靠；依赖depend v. 依靠；依赖26imagination n. 想象；空想imagine v. 想象；设想；胡思乱想imaginary adj. 想象的，虚构的imaginative adj. 富有想象力的27typically adv. 典型地，有代表性地；向来，一向typical adj. 典型的，有代表性的；向来的；一贯的28acquaintance

12、 n. 相识的人；泛泛之交acquaint v. 相识，了解29expansion n. 扩张expand v. 扩大，扩张；膨胀30tolerant adj. 宽容的；容忍的tolerance n. 宽容，忍耐tolerate v. 容忍；宽容；忍受31specialist n. 专家special adj. 特别的；特殊的32advance n. 进步；进展advanced adj. 先进的；高级的33failure n. 失败者fail v. 失败34corruption n. 腐败；堕落corrupt v. 使堕落；贿赂35irregular adj. 不规则的；无规律的regular

13、 adj. 有规律的；规则的；定时的，经常的36reflection n. 倒影；反映reflect v. 反映37suffering n. (肉体或精神上的)痛苦；苦难suffer v. 遭受(痛苦)；蒙受.高频短语1as_far_as远至；就而言2part_from 与分离3hand_in_hand 齐头并进；联合；联手4think of.as. 把看作5take hold of 抓住6all_at_once 突然7on_second_thoughts 进一步考虑后8glance_at 一瞥；扫视9approve of 赞成10a chorus of 异口同声地11cater for 满足的要求12correspond with 与通信