1、第一单元以意逆志 知人论世 自主赏析 书 愤1 学习目标 2 课前预习 3 进入课堂 4 学业质量标准测评 学 习 目 标 1了解七律的特点及用典的含义。2背诵全文，提高研讨鉴赏能力。3理解诗人的爱国主义情感。课 前 预 习 1走近作者 陆游(11251210)，南宋最伟大的诗人、文学家。字务观，自号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。现存诗约9300余首。金错刀行送七兄赴扬州师幕胡无人病起书怀关山月出塞曲夜泊水村秋夜将晓出篱门迎凉有感十一月四日风雨大作纵笔陇头水示儿书愤这类诗，堪称最能体现其创作精神的代表作。(一)知人论世，开阔视野 他还有很多诗别具风采、呈现着自然流畅而又清新俊逸的风格，如：临
2、安春雨初霁春晓游山西村剑门道中遇微雨枕上作等。他现存词共有130首，最有名的是钗头凤卜算子咏梅。在散文上也著述甚丰，而且颇有造诣，如：静镇堂记铜壶阁记书渭桥事傅给事外制集序等皆是；还有一些别具风格的小品文，如：烟艇记书巢记居室记等，写乡居生活之状，淡雅隽永，颇富有情味。入蜀记6卷，笔致简洁而又宛然如绘，不仅是引人入胜的游记，同时对考订古迹和地理沿革也有帮助。老学庵笔记则是随笔式的散文，笔墨虽简而内容甚丰，颇有史料价值。有陆放翁全集。2了解背景 宋孝宗淳熙十三年(1186)春，陆游居家乡山阴时作了此诗。陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而
3、“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。(二)通读文本，疏通字词1读准字音衰鬓(bn)先斑(bn)千载(zi)伯仲(zhng)2一词多义(1)望中原北望气如山 _日夜望将军至，岂敢反乎 _壬戌之秋，七月既望 _(2)许塞上长城空自许 _会不相从许 _明足以察秋毫之末而不见舆薪，则王许之乎 _先生不知何许人也 _潭中鱼可百许头 _向远处看 盼望、希望 农历每月十五日 期望 答应、允许 同意 地方 表示约计的数量 进 入 课 堂(一)精读文本，质疑析疑 1颔联既是叙事，也是写景。你能说出它在写法上的特点吗？_ 答
4、：只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人恢复中原之志表露无遗。2如何理解“书愤”之“愤”？_ 答：报国无门，功业无成；国土沦陷，王廷偏安东南，主和派势力强大。(二)教师点拨，引领思路 1诗的五、六句使用了典故，试分析这个典故在诗中的作用。“塞上长城”是用南朝宋文帝冤杀大将檀道济，檀在临死前怒斥“乃坏汝万里长城”的典故。诗人借这个典故，表达了自己忠心为国，却不得重用、壮志难酬的痛苦和惆怅。2书愤一诗抒发了诗人既“悲愤”又“豪壮”的思想感情，诗人是怎样将这两种感情抒发出来的？试结合全诗作简要分析。全诗虽通篇不见“愤”字，但细品之，愤慨之情无处不在。首联回忆过去，塑造诗人早年的自我形
5、象，暗写其欲图恢复失地，“世事艰”暗指投降派把持朝政，为下文“空自许”做铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字，形成全诗的基调。颔联用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争画面，这联承接“气如山”，将诗人的报国愿望渲染得更加鲜明，再次突出理想与现实的矛盾，与首联相比，悲愤之情更加强烈。颈联从回忆到现实，诗意转为悲凉，一“空”一“已”互为映衬，有着无限沉痛与悲愤。尾联诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已，悲愤中蕴含着书愤追忆过去豪气冲天雄心壮志 豪迈气概胜利战事 奋勇杀敌回到现实满腔悲愤自比长城 壮志未酬赞美孔明 矢志北伐对比：愤 这首诗借北望中原回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，并由此俯
6、仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。1对下列句中加点词语解释有误的一项是()A中原北望气如山(悲愤)B塞上长城空自许(比喻能守边的将领)C出师一表真名世(名传后世)D千载谁堪伯仲间(指兄弟)D 【解析】引申为不相上下。2下列诗句没有包含“衬托”技巧的一项是()A后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。(白居易长恨歌)B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白行路难)C心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。(鲍照拟行路难其四)D车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁。(黄遵宪今别离其一)【解析】A用后宫三千佳丽的失宠来衬托杨贵妃的得宠；C用木石的无感来衬托人心的有感；D用古代
7、的送别之情衬托今日的送别之情。B 3下列诗句，没有包含“反问”技巧的一项是()A芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？(白居易长恨歌)B心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。(鲍照拟行路难其四)C丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。(杜甫蜀相)D出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！(陆游书愤)【解析】该项为设问，自问自答。C 4对下面诗句中“空”字赏析有误的一项是()A“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“空”字让景物具有了浓情，在“景语”之中蕴含了令人寻味的“情语”：尽管鸟鸣草绿春色满园，但却无人欣赏。B“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中“空”字写尽了今之萧条之景，于今昔对比中写出了世事变幻之慨。C“塞上长城
8、空自许，镜中衰鬓已先斑”中“空”字写出了年华已逝报国无时，一切成空的悲愤之情。一个“空”字，沉痛之极。D“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清，渲染了悲怆凄凉的意境。【解析】应是恬淡、清新的意境。D 5对下面各首诗主题理解有误的一项是()A登高写出了去国怀乡、病魔缠身、漂泊潦倒之辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。B蜀相是怀古之作，诗人虽有一颗火热的爱国之心，却报国无门，追念名相(诸葛亮)的同时抒发了自己忧国忧民、渴望为国建立功业的感情。C锦瑟或名“无题”，给人“往事如梦，昨日如烟，春心成空，斯人远逝”的凄婉迷蒙之感。D书愤全诗感情沉郁，气韵浑厚。诗的内容兼有
9、追怀往事和重新立誓报国的两重感情。【解析】第二联有豁达和坦荡的意思。A 6下面对书愤一诗的赏析不正确的一项是()A首联回忆过去，塑造了诗人早年的自我形象。“世事艰”点了诗题中的“愤”字。B颔联集中描写宋军英勇抗金的战斗情景，将诗人的恢复之志具体化。C颈联运用典故，表达自己忠心为国，却不得重用，壮志难酬的痛苦和惆怅。D尾联表达对诸葛亮的仰慕之情。诗人以诸葛亮自况，说明千载以来，只有自己堪与其相比。【解析】最后一句错。D 阅读下诗，回答问题。书 愤陆 游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！7对这首诗中词语解
10、说不恰当的一项是()A“气如山”指的是北面天上的云气形状如山。B“楼船”指的是高大的战舰。C“世事艰”“空自许”“衰鬓已先斑”都是题目“书愤”的“愤”的内容。D诗题中“书”是书写的意思。“书愤”即抒发内心的郁愤之情。【解析】“气如山”指收复失地的豪情壮志有如山岳。A 8对这首诗赏析不正确的一项是()A全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历；后四句写不被重用的悲愤和壮心不死的感情。B这首诗的题意是书写愤懑；诗中虽无“愤”字却以“愤”贯穿始终，从早岁的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想和现实的冲突在诗人心中造成的创痛。C词人在这首诗中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发“
11、出师”之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。D全诗感情沉郁，气韵雄厚，与杜甫的诗风相近。C 阅读下面这首宋诗，完成910题。病起书怀 陆 游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。【注】此诗作于宋孝宗淳熙三年，陆游被免官后病了二十多天，移居成都城西南的浣花村之时。和銮：古代车马上的铃铛。挂在车前横木上的称“和”，挂在车架上的称“銮”。诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。9下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A首联中的“纱帽宽”一语双关，既言其病后瘦损，故感帽沿宽松，也暗含被贬官之意。B颔联为全篇的主旨，“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”相近。C“事定犹须待阖棺”可见诗人对暂时的挫折并不介意，体现其光明磊落、心地坦荡。D颈联宕开一笔，呼吁朝廷北伐，重返故都，对国家政局的忧虑和失望之情溢于言表。【解析】D项，“失望之情”错误，颈联寄托了殷切的期望：但愿天地神灵扶持国家，使广大民众脱离战火，安乐昌盛。D 10诗歌尾联有何含意？请简要分析。【答案】尾联写诸葛亮的传世之作出师表忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。借用出师表的典故，表达诗人的忧国之情，同时只能独自一人挑灯细看诸葛亮的传世之作，也暗含壮志难酬的心理。学业质量标准测评