1、2013年高考政治一轮复习精品学案 唯物辩证法的实质与核心（学生版）【课标考纲解读】课标分解考纲细化 高考命题定位 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的基本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义，把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，高举中国特色社会主义伟大旗帜。理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法；说明坚持具体问题具体分析；了解马克思主义普遍原理同中国实际相结合。1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系、具体问题具体分析、
2、坚持两点论与重点论的统一、马克思主义普遍原理与中国实际相结合1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的矛盾观这一主线，重点考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法等2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类、措施类为主。选择题主要以漫画、名人名言等为背景材料考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面等；主观题常以社会热点材料为背景或者单独或综合考查矛盾分析法【高考复习策略】 该讲主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、
3、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。 唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾的观点则从深层揭示了出现这一状况的根本原因。如图：联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 该讲的核心在于凸显矛盾分析法，在复习备考中，注意以下几点：结合包容性增长理念、社会公平的维护、我国外交活动、
4、低碳社会的建设、能源危机的启示，明确对立统一的观点。结合各省发展经验，同时立足“十二五”规划的实施，认识矛盾普遍性与特殊性的关系。结合“十二五”期间我国财政投入的侧重点以及经济发展的重点，认识两点论与重点论。【主干知识梳理】一、唯物辩证法的矛盾概念_。 (3)矛盾的斗争性 含义：它是指矛盾双方相互排斥、_的属性。体现：对立双方_的倾向和趋势。 (4)矛盾的同一性和斗争性的关系 同一以差别和对立为_，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推
5、动事物的运动、变化和发展。 【易错提醒】 对立统一是构成事物矛盾双方的关系，而不能理解为矛盾一方是对立，另一方是统一。2矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性 原理内容：是指矛盾存在于一切事物中，即_；矛盾贯穿于每一事物发展矛盾；同一事物中的_、_的两个不同方面也各有其特殊性。 方法论：要坚持具体问题具体分析。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的_、_的关系。 普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于_之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有_；另一方面，特殊性离不开普遍性。 普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的
6、无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一个场合则是_。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一个场合则是_。 【易错提醒】 矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性不包含特殊性。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。3马克思主义普遍原理与中国实际相结合 (1)矛盾的_辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。 (2)建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以_普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革_的过程。它体现了矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。二、用对立统一的观点看问
7、题1主要矛盾和次要矛盾的关系 (1)含义： 在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾。在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起_作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于_地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。 (2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互_。 (3)方法论：我们想问题、办事情，要着重把握_，集中力量解决主要矛盾；又 (2)两点论和重点论的含义 坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到_，又要看到_；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的_，又要看到矛盾的_。 坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的
8、_。 (3)两点论和重点论的联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是_；重点论是看到两点中的重点，而不是_。 【易错提醒】 “两分法”、“一分为二”不是指把事物分成两部分，而是说要辩证地看问题、全面地看问题。两点也不等于就是优点和缺点。“两点论”中的两点是共性，其个性是多种多样的。 4具体问题具体分析 (1)含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的_，并找出解决矛盾的_。 (2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。(3)意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的_；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的_。【高考真题剖析】（2012北京卷）27.
9、加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新从哲学角度看，以上论述运用了科学的系统化方法把握了矛盾之次方面的辩证统一坚持了重点论和两点论统一 强调了整体功能是部分功能之和AB.C.D.（2012江苏卷）7.“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我要坚持绿色消费 事物量变在一定条件下可以引起质变要遵循价值规律 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A. B. C. D. （2012江苏卷）32.电影泰坦尼克号和歌剧罗密欧和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏
10、。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中 在实践中产生的不同民族的文化具有共性矛盾的斗争性寓于同一性之中 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A. B. C. D. （2012浙江卷）29.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 （ ）既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾A. B. C. D.（2012全
11、国大纲卷）香港澳门回归祖国以来，“一国两制”方针得到全面贯彻实施，命力，是因为这一伟大构想承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势 ABCD（2012海南卷）23.（10分）辨析题有人认为：“成功的关键在于发挥优点，而不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的知识对此加以辨析。（2012上海卷）矛盾的发展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正确表述二者辩证关系的有 A即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化B在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用C将要矛盾处于从属地位
12、，解决不好会影响主要矛盾的解决D主要矛盾处于支配地位，对次要矛盾及事物的发展起决定作用（2012上海卷）作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应该关闭微博，以促进社会和谐。”他的理由如下：很多人使用微博的目的主要在于表达主观感受，而非客观、理性地陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会；微博现在太火了，传播消息太快，微博上传播的谣言，难以追溯其来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着也中枪”，严重危害了和谐社会的建设。（1）运用唯
13、物辩证法知识，评价这名网友陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。（14分）（3）结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议（4分)（2012安徽卷）38（28分）2011年全国流动人口达到2.3亿，未来20年还将有3亿农村人口进入城镇，中国正进入一个“流动时代”（2）用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口期盼？并从唯物辩证法角度分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则。（16分）（2012江苏卷）35.据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月底,我国微博用户达到2.5亿,占网民总数的48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区
14、、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。（1）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。（8分）【核心考点探究】考点一 唯物辩证法的矛盾概念1理解矛盾的同一性和斗争性 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性特点 矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中 作用 同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 同一
15、性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展 矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物 联系 同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一又斗争，由此推动事物的运
16、动、变化和发展 【技巧方法】关于矛盾基本属性的两大方法论 第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立。【知识拓展】矛盾就是差异、差异就是矛盾 (1)矛盾是事物内部的对立和统一，对立即斗争性，是指差别和对立，是矛盾的一种表现形式。矛盾除了差别和对立之外还有其他的表现形式，故不能说矛盾就是差异。 (2)任何事物之间都有差异，但是并非任何两个事物之间都有矛盾。两个毫不相干的事物如果不在同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共同处于同
17、一个统一体中时，才能构成矛盾关系。2正确理解矛盾的普遍性与特殊性矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 性质表现 同类事物的共性 每一个事物的个性 方法论要求 要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾 具体问题具体分析 联系 二者是共性与个性、一般和个别的关系，而不是事物之间数量上的多与少的差别，更不是日常生活中所说的普遍现象和特殊现象。具体联系是： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另
18、一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据 【知识拓展】 合理认识有关普遍性与特殊性的几个误区 (1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系。而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。 (2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差
19、万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括了、抽象出它们的共同的本质。【典题探究】【例1】2011广东卷观察右图(改编自陈耶门沉默集)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是() A目标：奋斗的方向 B信念：勇者的利器 C障碍：跨越的支点 D天才：勤奋的结晶【变式精练】1.当今，各地城市建设除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是() A思维与存在的关系 B矛盾普遍性和特殊性的关系 C主要矛盾和次要矛盾的关系 D矛盾的主要方面和次要方面的关系考
20、点二 用对立统一的观点看问题 1区分主次矛盾与矛盾的主次方面 类别 主次矛盾 矛盾的主次方面 区别内涵 主要矛盾 事物发展过程中 处于支配地位，起决定作用的矛盾 主要方面 事物内部 处于支配地位，起主导作用的矛盾方面 次要矛盾 处于从属地位，不起决定作用的矛盾 次要方面 处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面 外延 主要矛盾是复杂事物中包含的“许多矛盾”相互比较而言的。比较结果是主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有许多 矛盾的主要方面是就同一矛盾双方相互比较的结果，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方 方法论 看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处
21、理次要矛盾 看问题既要全面，又要善于分清主流和支流 联系 二者都是关于矛盾的不平衡问题，都属于矛盾的特殊性范畴；二者都要求坚持两点论与重点论的统一，反对一点论与均衡论；矛盾的主次方面从属于主次矛盾，主次矛盾里面都包含主次两个方面，但是事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 【知识拓展】正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系类别 主要矛盾 矛盾的主要方面 区别含义 处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 矛盾中处于支配地位，起主导作用的一方 外延 复杂事物的发展过程中(众多矛盾中) 客观事物的每一矛盾中(矛盾双方) 地位作用 对复杂事物的发展方向起决定作用 对某一事物的性质起着决定作用 研究问
22、题 同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系；矛盾发展不平衡 任何一个矛盾中两个对立面之间的关系；矛盾两个方面发展不平衡 方法论 集中力量抓主要矛盾，抓重点、抓关键。主要强调解决问题 把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质和主流。主要强调认识事物 对立面 诸多次要矛盾，对立面有多个 次要方面、对立面只有一个 关键词 抓重点、抓中心、抓关键、突破口 抓主流、识大局、分清事物性质、方向、主体、实质、九个指头、优势 联系 二者都是讲述矛盾发展不平衡的问题，都是矛盾特殊性的两个方面，各自的存在和发展都是客观的；二者都是重点论所要把握的重点，主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，并决定着事物的性质 2.矛盾
23、分析的方法包括：(1)坚持一分为二的矛盾分析法；(2)坚持两点论与重点论相统一的认识方法；(3)坚持具体问题具体分析的方法。最容易忽视的是运用矛盾的含义即对立统一进行分析问题，即运用矛盾的两个基本属性进行分析。 3具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是 区别 侧重点 侧重于矛盾各有特点，反对“一刀切” 侧重于主观符合客观，反对主观主义 角度 辩证法 唯物论 原理依据 矛盾的特殊性 物质和意识的辩证关系，规律的客观性 联系 二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证
24、法的统一 一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提；具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的体现和必然结果 【典题探究】【例2】2011课标全国卷 民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。3.(2011北京卷)2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在图9所示的关系。基于右图所示的通话膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当( )A把握重点，保持二者的动态平衡B遵循规律，促进二者的协调增长C立足整体，防止二者的循环往复D创造条件，避免二者的相互制约【易错全面排查】【易错点1】认为
25、“矛盾的普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系” 1.在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是( )A矛盾普遍性是特殊性的前提B矛盾普遍性是特殊性的表现C矛盾普遍性寓于特殊性之中D矛盾特殊性寓于普遍性之中【易错点2】事物都有两点，即优点和缺点 2“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴涵的哲理是() A任何事物都包含着既对立又统一的关系 B矛盾具有普遍性 C矛盾具有特殊性 D任何事物都有自己的优点和缺点【易错点3】矛盾的特殊性寓于普遍性之中3对于改革
26、试点工作，中央确定基本原则和主要政策，由各地结合本地实际制定具体办法。各地要充分调研、多方论证、周密测算，提出切实可行的试点方案。这段话主要强调了() A矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 B矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 C矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化 D矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性【复习感悟心得】1主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要集中力量解决主要矛盾。上述材料中的抓“中心”、“硬道理”、“第一要务”、“关键”，是抓主要矛盾的体现。2.主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。发展文化产业必须坚持重点论，把社
27、会效益放在首位，又要坚持两点论，做到社会效益和经济效益相统一。【课后巩固训练】【能力提高训练】一、选择题1虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明()任何事物都包含着对立统一的两个方面矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的矛盾双方的的统一是绝对的，对立是相对的矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A B C D2奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用了孟子尽心下中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是()A矛盾双方相互依赖、相互
28、包含B事物的发展总是从质变开始的C矛盾的特殊性和普遍性相互联结D矛盾双方在一定条件下相互转化3中国驻美国大使周文重于2010年在华盛顿表示，中美关系的发展历程证明了一个道理，“和则两利，斗则俱伤”，“互信则进，猜忌则退”，合作比遏制好，对话比对抗好，伙伴比对手好。中美双方应当共同合作，共创中美关系的美好未来。这蕴含的哲理是()A矛盾双方在一定条件下相互转化B矛盾具有普遍性C规律具有客观性D矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的4下列诗句与下边漫画所蕴涵的哲理相一致的是()A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B落花不是无情物，化作春泥更护花C沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段
29、香5纵观历史，每次大的经济危机都曾重创世界经济，同时又催生新的发展机遇。在危机中抓住机遇的国家，通常率先复苏并占据新一轮发展的制高点。这体现了()A主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用B矛盾的主要方面决定着事物的性质C矛盾双方在一定条件下可以相互转化D矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的6在2010年上海世博会上，许多展馆的设计都体现出中西合璧的风情，例如有“海贝壳”美称的以色列馆由两座流线型建筑构成，宛如一双环抱的手。设计师解释说，场馆设计借鉴了东方哲学的阴阳太极理论，暗喻着对立统一、和谐共生之意。以色列馆的设计体现了 ()矛盾的普遍性和特殊性相统一矛盾双方对立统一、相辅相成事物的形态是设计师创
30、意的结果具体问题具体分析A B C D篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明()A不同事物有不同的矛盾B矛盾贯穿于一切事物之中C矛盾的特殊性寓于普遍性之中D同一事物在发展的不同阶段有不同的特点9奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是现在不少地方的很多小学生都在学奥数，有的地方奥数成绩甚至成了小学升初中的参考标准。学校、家长不顾实际，掀起奥数培训热潮的做法()没有做到主观与客观具体的统一违背了事物发展的规律没有抓住重点没有坚持具体问题具体分析A B C D10右边漫画偏听给我们的启示是()A意识活动具有自觉选择性B要抓住矛盾的主要方面C要坚持用全面的观点看问
31、题D要坚持两点论和均衡论的统一11重庆市公安局副局长文强曾是一名“打黑”英雄，而在重庆新一轮“打黑”战役中，文强却因涉黑而被查处。文强由英雄到罪犯的变化体现了()A矛盾主要方面的地位发生变化，使事物性质发生变化B任何事物都有两点，都是矛盾双方的对立统一C主要矛盾对事物发展起决定作用D同一事物在发展的不同阶段具有不同特点12行为学中有这样一个公式：重要重要重要重要0。下列古语与这个公式体现的哲理相同的是()A无所不备，则无所不寡B千里之堤，溃于蚁穴C不谋全局者，不足以谋一域D因地制宜，因材施教二、非选择题为可取的应对策略。结合材料，运用矛盾分析法分析我国实施基本药物制度对药店的影响及药店应如何应
32、对基本药物制度改革。【拓展冲刺训练】1猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西由此可见，矛盾双方() A对立是绝对的、有条件的 B统一是绝对的、不变的 C就是相互排斥、相互对立的关系 D相对应而存在，相斗争而发展2与漫画路向何方哲学寓意相一致的是() A旁观者清，当局者迷 B失之东隅，收之桑榆 C差之毫厘，谬以千里 D祸兮福倚，福兮祸伏 3中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对
33、“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是() A把握主要矛盾才能抓住问题关键 B从整体着眼才能把握局部的性质 C矛盾同一性和斗争性相互依存 D矛盾普遍性和特殊性相互联结4古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意() A整体与部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一 C量变与质变的辩证关系 D矛盾的同一性和斗争性5.我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文
34、化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，这说明( )A我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化B文化繁荣问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决C实现文化繁荣是解决社会主要矛盾的具体体现D文化繁荣问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾6.推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。其哲学依据是( )规律是客观的，但它可以被人们创造和利用要素与系统是联系的，关键性的要素对系统起重要作用想问题，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾事物是不断运动、变化发展的A B C D7.【安徽省六校教育研究会2012届高三测试】“满招损，谦受益，时乃天道”（出自尚书大禹谟），表明矛盾双方 A.相互贯通、相互转化 B.相互依存、互为前提 C.相互对立、相互排斥 D.相互依赖、相互区别9.【武汉市2012届高中毕业生二月调研】法国思想家孟德斯鸠在其名著论法的精神中，根据“旅行家们的记述”，推断亚洲没有温带，只有炎热与严寒，并据此进一步指出，“由于中国的气候，人们自然地倾向于奴隶性的服从”。下列评述正确的是孟德斯鸠通过他人记述了解中国气候，是不可取的孟德斯鸠依据他人记述推断中国气候，是客观唯心主义观点孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，是形而上学的观点孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，具有唯物主义倾向A.B.C.D.