广东省广州市培才高级中学2017届高三英语复习导学案：听说专题一 .doc

1、高三英语听说专题一 班别 ： 姓名： 评价：学习目标：常见几种发音规则。学习模式：自主学习，合作探究【课前预习】划出发相应音标的字母或字母组合元音音标：例如：/i:/ she these need sea believe / baby city /e/ bread egg / sad camp/:/ her birthday work fur early/ mother doctor / number some country/:/ party fast / clock what/:/ born floor four store small draw water warm/u/ book pu

2、sh /u:/ school ruler who/ e / name tray today /a/ my nice kind light/ point enjoy /u/ know boat photo/au/ shower mountain / hear/e/ wear /u/ sure tour辅音清/p/ pen /t/ ten /k/ class /f/ fax /s/ nice浊/b/ bag /d/desk /g/ grade /v/ leave / z /zoo清/ think / shoe /t/ China /ts/ cats /tr/ try浊/ this /usually

3、 /d/ job /dz/ friends /dr/ drive/h/ hello /m/ my /n/ knock / think /r/ right / light / w/ wine /j/ yellow 【课内探究】一 音节一般来说，有几个元音音标就有几个音节，但4 个辅音，是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。 具体分为：一个音节叫单音节，如bed，seat，其中，元音可以构成音节，如eye，ear两个音节叫双音节，如happy，flower, pencil三个音节或以上叫多音节，如everyday 有4个音节，important有3个音节，【探究一】international有

4、 节音节，information有 节音节，wonderful有 节音节，experience有 节音节，hospital有 节音节二重读音节 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。对于双音节和多音节，重读符号在重读音节前面标记；单音节本身重读，不必标记。如为第一节重读，为第三节重读【探究二】第 节重读 ，第 节重读 第 节重读，第 节次重读 第 节重读，第 节次重读 第 节重读 第 节重读 第 节重读，第 节次重读三开音节闭音节1开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。 *元音字母（a, e,

5、i, o, u）发它本身的音。如：name, fine。 2闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。重读闭音节的doing要双写最后一个字母，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sitting【探究三】begin- put- swim- cut- forbid- (重读闭音节，双写)prohibit- （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）四S后面的清辅音浊化现象当 这些清辅音后面有元音，并且是重读音节时，要读成相应的浊辅音 。如：spy音标是 /spai/ ，应该

6、读作/sbai/; spoon音标是 /spu:n/ ，应该读作/sbu:n/【探究四】请准确读以下单词：style /stail/ ，still /stil/ ，sky /skai/ ，school /sku:l/ ，scream /skri:m/，street /stri:t/五 连读现象1.辅音+元音在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。Let me havea lookatit.I calledyou halfanhourago. Putiton, please.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-r

7、e结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。Theyre my fatherand mother. Thereis a football underit.there 与is 连读为 theris there与are 连读为therare3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thankyou. Nice to meetyou.【探究五】标出连读部分并准确朗读1. Not at all.2. Please pick it up3. But where

8、 is my cup?4. Where are your brother and sister?5. Would you like a cup of tea？6. Could you help me, please?【链接】对于名词加不定冠词a还是 an，要看这个名词的音标。如果以辅音音标开头，用 ，如 student, watch; 如果以元音音标开头，用 ,如 egg, eye等,但是元音字母u,它的音标是/ju:/，是辅音音标开头。【探究六】用a/an填空 hour university European country【课后巩固】一 根据音标写出单词例如 pen 1. 2 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 二找出含有给出音标的发音的单词 ( )1./ i/ A. please B dear C. there D. sure ( )2. /:/ teacher B. her C. worker D. doctor( )3 /ai/ A. library B. his C. sixty D. in ( )4 ./ A mother B. box C. come D. lot ( )5./ ju:/ A. number B. Computer C. but D. ruler【自我评价】我学会了：_我仍不懂：_