1、2 雷雨曹 禺开篇明的 向明标清新课开篇预知1.作家作品中国现代戏剧奠基人曹禺曹禺(19101996)，原名万家宝，字小石。中国现代剧作家。生于天津一个没落的封建官僚家庭，祖籍湖北潜江。1922 年入读南开中学，加入“南开新剧团”。1928 年入读南开大学政治系，后转入清华大学西洋文学系。此间，广泛涉猎戏剧作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933 年大学将毕业时，写出震惊文坛的处女作雷雨，经巴金推荐，在文学季刊上发表。1935 年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧日出。两部作品的问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。曾任中央戏剧学院副院长、北京人民艺术剧院院长、中国文联主席等职位
2、。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。戏剧氛围浓重，语言富有诗意。有些作品被译成多国文字，在国外上演。其代表作品有雷雨日出原野北京人。2背景回眸20 世纪 20 年代，中国社会面临空前危机，资本家采取种种罪恶的手段压榨工人的血汗，甚至以故意牺牲工人的生命来换取利益。在紧张的社会矛盾中，资本家腐朽罪恶的本质有了最充分的体现。曹禺在谈到写作意图时说，雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(曹禺选集后记)，又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要
3、”“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。(雷雨序)3文体常识戏 剧(1)戏剧的概念戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，其中心是演员的表演，因此，又被人们称为“舞台艺术”或“演员艺术”。围绕着演员的表演，戏剧包含文学(剧本)、音乐(伴奏、音响效果及戏曲、歌剧中的唱腔等)、美术(布景、灯光、舞台构图)、舞蹈(演员优美的动作、姿态)等多种因素，是一门综合的艺术表现形式。在戏剧作品中，人物与人物之间由于性格和所追求的目的不同而展开的矛盾斗争叫戏剧冲突。戏剧作品总是通过一个冲突的提出、发展和解决而得以完成的。戏剧冲突的成功与否是戏剧成败的关键，
4、所谓的戏剧性正是由于戏剧冲突解决得独特、新颖、有丰富内涵而形成的。由于受演出的时间、空间和观众的限制，戏剧的矛盾冲突应当更集中、更简练、更尖锐地反映现实生活中的矛盾和冲突。(2)戏剧的分类：戏剧按作品内容的性质分，可分为悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧等；按作品所写的题材分，可分为历史剧和现代剧等；按容量大小和结构形式分，可分为多幕剧和独幕剧。(3)戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。(戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演，二是要有戏剧冲突，三是要有鲜明生动的人物对话。)(4)戏剧的语言：包括人物语言(台词)和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作
5、性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。4名句默写戏剧相关妙语(1)古今真乐府 天地大梨园(2)生旦净末丑 管弦丝竹琴(3)舞台小天地 天地大舞台(4)顷刻间千秋事业 方寸地万里江山(5)真真假假真不假 假假真真假如真(6)舞台方寸悬明镜 优孟衣冠启后人(7)一曲阳春唤醒今古梦 两班面目演尽忠奸情(8)东西汉，南北朝，人物备考山海经，水浒传，今古奇观(9)你看我非我，我看我，我亦非我他装谁像谁，谁装谁，谁就像谁自主学习 边学边练基础自主预练一、读准字音1单音字(1)郁热()(2)沉吟()(3)规矩()(4)蘩漪()(5)涔涔()(6)惊愕()(7)半晌()(8)打
6、量()yynjuycnshngliang2多音字(1)伺候 伺机 (2)离间 间距 (3)雪茄 茄子 (4)切齿 切割 (5)闷热 闷雷 (6)混账 混蛋 csjinjinjiqiqiqimnmnhnhn二、写准字形1.di 遇sh 弄2.交cu cu 置3.聪hu 贤hu 4.fng 绸fng 造5.压zh 敲zh 6.yng 动yng 跃待侍错措慧惠纺仿榨诈涌踊三、词语辨析1指使 支使课本原句谁_你来的辨析指使：自己不出面，出主意让别人做某事。支使：命令人做事。指使即境活用(1)以平等、自由、民主、公正自我标榜，以世界和平维护者自居的美国，其实是这个世界上最大的动乱制造者，你看，当今世界处
7、在动荡中的国家或地区，哪个地方没有美国人的身影。他们或直接出面，或背后_，他们走到哪里，哪里就会出现麻烦。(2)长期处在下层，习惯了看人脸色，也习惯了受人_，如今当上了总管，而身上的奴气却一时难以清除。指使支使2.弥补 弥合课本原句为的是不忘你，_我的罪过辨析弥补：把不够的部分填足。弥合：使愈合。弥补即境活用(1)随着时间的推移，乌克兰危机对欧亚地区的战略格局、大国关系、甚至全球未来的走向，都产生着重要影响。而乌克兰东部和西部的矛盾又很难_，因而，这需要国际社会都拿出诚意，推动乌克兰危机的解决。(2)在外创业二十多年，也远离父母二十多年，忽然感到，父母已经年老，我必须回到他们身边孝敬他们，以_
8、这二十多年的亏欠。弥合弥补3.悲愤 怨愤课本原句(_)命，不公平的命指使我来的辨析悲愤：悲痛愤怒。怨愤：怨恨愤怒。即境活用(1)在纪念抗日战争胜利 70 周年大会上，这位百岁老人满怀_，用自身经历控诉了当年日军的暴行。(2)最任性“导游姐”的连声斥责甚至斥骂，让所有的游客心生_，于是，有人把这位“导游姐”的形象晒上了微博。悲愤悲愤怨愤4.暂且 姑且课本原句 也好，我们_不提这一层辨析暂且：暂时地，强调时间短暂。姑且：暂时地，重在让步。即境活用(1)一大食用油企业表示，虽然原料价格上涨，但是产品的零售价却不能随之等幅上涨，公司_按兵不动，等观察一段时间看市场反应后，再作调价决定。(2)蒙娜丽莎现
9、身于葡萄牙的一面墙壁之上，同样的钢印风格作品，虽然没有什么象征性的符号，就_算作为表达对达芬奇作品的崇拜而做吧。暂且暂且姑且5.境况 境遇课本原句她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，_很不好辨析境况：处境状况，多指经济状态方面。境遇：境况、遭遇，多指人生经历方面。境况即境活用(1)自幼失怙，家境贫寒，又长期寄人篱下，他的_可谓难矣；但他并未因此而丧志，而是凭着自己的努力，闯出了一片自己的天下，成就了一番骄人的事业。(2)如果你能不引入任何消极的信念，并且不管遇到什么_，你都能只植入积极的因子，那么，你在未来会造就伟大的人生。境遇境况四、成语积累识记1一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折
10、。注意：该成语多用于褒义。2.门当户对：原指男女结亲，双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。现指经济地位和社会地位相当。注意：该成语所含两种意思都能使用。3于心不忍：从内心里不能忍受。注意：该成语易和“于心何忍”混淆，前者多表示对受害者的同情。后者是怎能忍心的意思，多用于劝告别人。运用判断下列句中加点词的正误(用“”“”表示)1由于他作案手段高明，又有高科技作案工具，再加上人们防范意识差，因而他做起案来一帆风顺，屡屡得手。()2我无法接受门当户对的观念，我要追求自己的幸福。()3这只是一只流浪猫，也许它饥饿至极，只不过偷吃了你两口鸡食，你于心不忍，竟然将它连踢带打，你的怜悯之心哪去了？
11、()合作互动 彰幽显微课堂深入探究一、结构图解二、主旨归纳雷雨以 20 世纪 20 年代的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，可以看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。三、难点探究1课文开头的“舞台说明”的作用是什么？提示：既交代了故事发生的时间，又渲染了舞台气氛，烘托了剧中主要人物烦躁不安的心理，同时暗示一场雷雨即将来临。2在侍萍与周朴园的对话中，有几处掩饰？又
12、有哪些地方表明了她的性格特点？提示：周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。表明她性格特征的语言动作有：熟练自然的关窗动作，对侍萍的身世及周朴园的隐情细致地述说，对绣着梅花的衬衣的熟记。3为什么侍萍明明是婢女，周朴园却说是“小姐”？提示：周朴园当年抛弃侍萍，他自己也知道这是一段不光彩的过去，现在要跟人谈起，他不得不小心翼翼。他极力美化当年的侍萍，抬高侍萍的身份，是为了维护自己的身份和名声，掩盖自己的罪行。甚至还可以认为，三十年后的周朴园早已变得俗气虚荣，看不上侍萍的婢女身份。说侍萍是“小姐”，从而美化他们的爱情。足见他的“虚伪”。提示：态度变化相关文句或情节先恐
13、吓厉声责问“你来干什么”“谁指使你来的”再哄骗“现在你我都是有子女的人”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢”“多少年我总是留着，为着纪念你”后收买拿出五千块钱的支票给侍萍，希望平息三十多年来的旧恨新仇4当周朴园得知来者正是侍萍时，在惊恐之后对侍萍的态度有哪些变化？5.周朴园为什么会“厉声”赶走鲁大海？提示：在鲁大海毫无顾忌地揭穿他见不得人的罪恶时，周朴园恼羞成怒，不容鲁大海把话说完，厉声喝止他，并让他出去，是怕鲁大海继续揭穿他血淋淋的发家史，有损他的名声和地位，但他这种表现反而让人相信鲁大海所说的话是真实的，周朴园大赚昧心钱，丧尽天良的更加可怕的一面暴露无遗。6雷雨中鲁侍萍具有什么样的形
14、象特点？提示：鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女的形象。她善良，正直，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊。她尝尽了人间的辛酸。三十多年的悲惨遭遇，把她磨炼得很坚强，让她对现实也有了一定的认识。课文中她出现时，先是冷静地回答周朴园的提问，观察他的变化；当周朴园翻脸时，她终于看清了周朴园的本性，悲愤地诉说了自己的不幸，并当场撕毁支票，保住了自己做人的尊严。未雨绸缪 感知高考高考对点链接戏剧中人物语言的鉴赏戏剧语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外化。舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环
15、境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。舞台说明是戏剧语言不可缺少的组成部分，但同人物语言相比，它只是一种手段。因此，鉴赏剧本，品味人物语言至关重要。首先，要品味个性化的人物语言，因为个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。优秀的剧本往往三言两语就能写出人物的性格，做到“话到人到”。其次，要品味富有动作性的人物语言。动作性，有时表现为人物之间的动作冲突，有时表现为人物内心的活动，也就是说，动作性包括外部动作，也包括内部动作，即内心活动。我们常常说“言为心声”，语言是人的内在感情的一种外在表现形态。从这个角度说，人物语言的
16、动作性主要指人物的内心动作。这种显示动作性的语言，从人物的内心发出，能够展示人物丰富的内心世界。最后，还要品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词。所谓潜台词，也就是话语字面意义以外的一种深层意义或言外之意。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间。潜台词往往与语言的个性化和动作性联系在一起。下面是雷雨中的一段台词：周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周 萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)周 萍(失色)爸！上面画线的甲句，有的版
17、本为：“一个人敢做，就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：理由充分、合理；语言表达准确、简明。【讲析】本题结合赏析戏剧人物语言来考查准确、简明表达观点的能力。回答时，首先要旗帜鲜明地表明自己的观点，其次要回答出理由。不管是哪种观点，都应紧扣人物的内心情感和语言的表达效果作答。【答案】示例一：甲句更好。句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”语气形成对照，表现了周朴园复杂的心态。示例二：乙句更好。突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园
18、前面的话更严厉。word部分：请做：课内自我检测学而时习 提技长能点此进入该word板块日积月累 铸炼文笔学科素养积累神龟托梦原文宋元君夜半而梦人被发窥阿门，曰：“予自宰路之渊，予为清江使河伯之所，渔者余且得予。”元君觉，使人占之，曰：“此神龟也。”君曰：“渔者有余且乎？”左右曰：“有。”君曰：“令余且会朝。”明日，余且朝。君曰：“渔何得？”对曰：“且之网得白龟焉，其圆五尺。”君曰：“献若之龟。”龟至，君再欲杀之，再欲活之，心疑，卜之，曰：“杀龟以卜，吉。”乃刳龟，七十二钻而无遗筴。(选自庄子杂篇外物)【注释】宋元君：宋国国君，名佐，谥号元。阿()门：旁门，侧门。宰路：江畔渊名。清江：即扬子江
19、。清，与黄河之浊相对而称。余且：姓余名且，渔夫。刳(k)：剖开，挖空。七十二钻：占卜了七十二次。钻，用火灼烤钻孔的龟甲，根据龟甲产生的裂纹的走向占卜吉凶。无遗筴(c)：计算吉凶，毫无遗失。筴，古时卜筮用的蓍草。蓍草高长，古人取它的茎用来占筮。此处用“筴”，通“策”字。译文宋元君半夜里梦见有人披散着头发在侧门旁窥视，说：“我来自名叫宰路的深渊，我作为清江的使者出使河伯的居所，渔夫余且捉到了我。”宋元君醒来，派人占卜。占卜的人说：“这是一只神龟。”宋元君问：“有名叫余且的渔夫吗？”左右侍臣回答：“有。”宋元君说：“叫余且来朝见我。”第二天，余且来朝见。宋元君问：“你捕到了什么？”余且回答：“我的网
20、捕捉到一只白龟，周长五尺。”宋元君说：“献出你捕获的白龟。”白龟送到，宋元君一再想杀它，又一再想养活它，心中游移不定，于是卜问吉凶，占卜的结果是：“杀掉白龟用来占卜，一定大吉。”于是宋元君命人将白龟剖开挖空，用龟板占了七十二卦，没有不应验的。解读识人之明 白龟只看到宋元君的权势大，却没看到宋元君的私心丝毫不亚于渔夫。轻易地将自己的身家性命寄托于一个素不相识的人，这样“很傻很天真”的白龟，纵然法力无边，也未能“寿终正寝”。现实生活中，那些抱怨“遇人不淑”的人，跟这白龟，都是犯了类似的错误。智者之失 很多人将所谓的“智者”奉若神灵，将“智者”的话视为真理。其实，就算是神灵也有考虑不到的地方，智者也
21、有才智困窘的时候。对网络、书本上盛传的所谓智者箴言，在心存敬畏、学习借鉴之余，也要多一分冷静，保留一些貌似不敬的质疑与反思。趋利避害 本来并不是一定要杀死白龟的宋元君，当得知白龟壳占卜很灵的时候，马上就将白龟杀了。做决定，其实是一个对利害关系仔细权衡的过程。趋利避害，是生物的本能白龟不也是在生死关头，忙不迭地托梦求救吗？但我们也不能将“趋利避害”简单地概括为“自私”。对于人来说，这个“利”绝不仅局限于个人的利益。【其他话题】外强中干 偶像的本质 利益至上素材一：侍萍的尊严雷雨中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。鲁侍萍是一个下层劳动妇
22、女，既善良温柔，又不乏坚强。她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识。她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。【素材运用】鲁侍萍，一个柔弱的女子，生活的磨难使她坚强了起来，面对威逼，面对诱惑，她维护了作为人的尊严。尊严是什么？尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德，尊严是大无畏的勇气和一往无前敢于拼搏的气概，尊严是懂得自觉把个人命运和捍卫祖国荣誉紧密联系在一起的最幸福的人们书写的人生光辉篇章！【适用话题】尊严 骨气 面对磨难或诱惑素材二：蘩漪蘩漪，雷雨中最具特色也是个性最为鲜明的人物形象。作为封建专制的代表，周朴园在
23、家里是说一不二的，唯独蘩漪敢于反抗，敢于直面他、数落他、嘲笑他、蔑视他。对于自己与周萍的乱伦关系，在蘩漪看来并不可耻，这反而是她自己追求爱情、自由的最好宣言，是自己葆有生命活力的最好方式。在一个自己根本不被当人看的家庭里，四周都是窒人的气息，没有一点新鲜空气，蘩漪抓住了一根“活命”稻草，她追求自己的爱情，应当有其合理性。【素材运用】蘩漪沉静的外形下蕴含着“雷雨”式的性格，文弱的躯干里蓄满了尖锐的力量。在雷雨的氛围里，她显得格外亮眼，她的生命燃到火一样的炽热，也如火一样的短促，生命里交织着最残酷的爱和最不忍的恨，这是个疯狂到让人心痛的女人，她爱得狂热，恨得也强烈。【适用话题】个性 自由 坚强 追
24、求素材三：坚持不懈的曹禺一部雷雨让曹禺苦苦构思了近 5 年。他自己的床底下全是草稿，并且曾经五易其稿。写成后他将剧本交给了他在南开中学的同窗好友靳以。当时，靳以与巴金共同负责文学季刊的组稿工作，主编是郑振铎。靳以为人很正直，他觉得曹禺是他的好朋友，就没好意思将雷雨向主编推荐，稿子一直放在他办公桌的抽屉里。这期间，曹禺一直在育德中学尽心教学，但他始终放不下心爱的戏剧创作。于是，半年后他又以优异的成绩考入清华大学研究院继续深造，专事戏剧研究。直到他离开育德中学，他的雷雨还是石沉大海。最终多亏巴金慧眼识珠，才发现了雷雨的巨大价值。【素材运用】雷雨是成功的，但我们更应该看到曹禺创作雷雨的过程。从曹禺用
25、过的废稿纸把床底都堆满了这一事实，可见他的勤奋；从曹禺花了 5 年时间构思雷雨，足见其恒心。对于一个 20 岁左右的青年来说，5 年的刻苦与坚持，是多么的不易，但曹禺做到了，所以他成功了。【适用话题】勤奋 恒心 执着怀念曹禺(节选)巴 金家宝逝世后，我给李玉茹、万方发了个电报：“请不要悲痛，家宝并没有去，他永远活在观众和读者的心中！”话很平常，不能表达我的痛苦，我想多说一点，可颤抖的手捏不住小小的笔，许许多多的话和着眼泪咽进了肚里。躺在病床上，我经常想起家宝。六十几年的往事历历在目。北平三座门大街 14 号南屋，故事是从这里开始。靳以把家宝的一部稿子交给我看，那时家宝还是清华大学的一个学生。在
26、南屋客厅旁那间用蓝纸糊壁的阴暗小屋里，我一口气读完了数百页的原稿。一幕人生的大悲剧在我面前展开，我被深深地震动了！就像从前看托尔斯泰的小说复活一样，剧本抓住了我的灵魂，我为它落了泪。我曾这样描述过我当时的心情：“不错，我流过泪，但是落泪之后我感到一阵舒畅，而且我还感到一种渴望，一种力量在身内产生了，我想做一件事情，一件帮助人的事情，我想找个机会不自私地献出我的精力。雷雨是这样地感动过我。”然而，这却是我从靳以手里接过雷雨手稿时所未曾料到的。我由衷佩服家宝，他有大的才华，我马上把我的看法告诉靳以，让他分享我的喜悦。文学季刊破例一期全文刊载了雷雨，引起广大读者的注意。第二年，我旅居日本，在东京看了
27、由中国留学生演出的雷雨，那时候，雷雨已经轰动，国内也有剧团把它搬上舞台。我连着看了三天戏，我为家宝高兴。1966 年夏天，我们参加了亚非作家北京紧急会议。那时“文革”已经爆发。一连两个多月，我和家宝在一起工作，我们去唐山，去武汉，去杭州，最后大会在上海闭幕。送走了外宾，我们的心情并没有轻松，家宝马上要回北京参加运动，我也得回机关学习，我们都不清楚等待我们的将是什么。分手时，两人心里都有很多话，可是却没有机会说出来。这之后不久，我们便都进了“牛棚”。等到我们再见面，已是十二年后了。我失去了萧珊，他失去了方瑞，两个多么善良的人！我住进了医院，不久，家宝也离不开医院了。起初我们还有机会住在同一家医院
28、，每天一起在走廊上散步，在病房里倾谈往事。我说话有气无力，他耳朵更加聋了，我用力大声说，他还是听不明白，结果常常是各说各的。但就是这样，我们仍然了解彼此的心。我的身体越来越差，他的病情也加重了。我去不了北京，他无法来上海，见面成了奢望，我们只能靠通信互相问好。1993 年，一些热心的朋友想创造条件让我们在杭州会面，我期待着这次聚会，结果因医生不同意，家宝没能成行。这年的中秋之夜，我在杭州和他通了电话，我清清楚楚地听到他的声音，还是那么响亮，中气十足。我说：“我们共有一个月亮。”他说：“我们共吃一个月饼。”这是我最后一次听到他的声音。我和家宝都在与疾病斗争。我相信我们还有时间。家宝小我六岁，他会
29、活得比我长久。我太自信了。我心里的一些话，本来都可以讲出来，他不能到杭州，我可以争取去北京，可以和他见一面，和他话别。消息来得太突然。一屋子严肃的面容，让我透不过气。我无法思索，无法开口，大家说了很多安慰的话，可我脑子里却是一片空白。我不能接受这个事实，前些天北京来的友人还告诉我，家宝健康有好转，他写了发言稿，准备出席六次文代会的开幕式。仅仅只过了几天！李玉茹在电话里说，家宝走得很安详，是在睡梦中平静地离去的。那么他是真的走了。十多年前家宝在给我的一封信中，写了这样的话：“我要死在你的前面，让痛苦留给你”我想，他把痛苦留给了他的朋友，留给了所有爱他的人，带走了他心灵中的宝贝，他真能走得那样安详吗？1998 年 3 月【赏析】两位艺术大师生前的友谊可谓感天动地。平实、凝练的语言，倒叙手法的运用，加之饱蘸感情的笔墨，让我们深深敬仰两位大师。word部分：请做：课时跟踪检测再练基础 再拓技能点此进入该word板块