1、高考调研 第1页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验第十章 化学实验高考调研 第2页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验第4节实验方案的设计与评价高考调研 第3页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验高考调研 导学导练 题组层级快练 高考调研 第4页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验高考调研 高考调研 第5页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验1能根据试题要求设计、评价或改进实验方案。2了解控制实验条件的方法。3能分析或处理实验数据，得出合理结论。4能绘制和识别典型的实验仪器装置图。5实验知识和技能的综合应用。高考调研 第6页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学
2、实验1利用限定的仪器装置、药品根据题目要求进行实验方案的设计。2对给出的实验方案做出科学的评价。3对定量实验进行数据处理，能进行误差分析。高考调研 第7页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验导学导练 高考调研 第8页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验1化学实验方案设计的思路化学实验方案的设计考点一高考调研 第9页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验2化学实验设计时遵循的原则(1)科学性：实验原理准确，实验流程合理。(2)安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。(3)可行性：条件允许，效果明显，操作方便。(4)简约性：做到步骤少、时间短、节省药品、效果好等基本要求。高考调研 第
3、10页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验3实验设计的步骤(1)明确目的、原理。首先必须认真审题，明确实验的目的及要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验原理。(2)选择仪器、药品。根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器、反应是否加热及温度是否控制在一定的范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。高考调研 第11页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)设计装置、步骤。根据实验目的和原理，以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图
4、的能力，实验步骤应完整而又简明。(4)记录现象、数据。根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。(5)分析得出结论。根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。高考调研 第12页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验4设计方案时思考实验顺序的选择(1)思考问题的顺序。围绕主要问题思考。例如选择适当的实验路线、方法，所用药品、仪器简单易得；实验过程快速、安全；实验现象明显。思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。例如制取在空气中易水解的物质(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空
5、气中的水蒸气进入。高考调研 第13页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联系。例如涉及到气体的制取和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：发生除杂干燥主体实验尾气处理。高考调研 第14页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(2)仪器连接的顺序。所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。仪器是否齐全。例如制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气吸收装置。安装顺序是否合理。例如是否遵循“自下而上，从左到右”的原则；在气体净化时不应干燥后又经水溶液洗气。仪器间连接顺序是否正确。例如洗气时“进气管长，出气管短”；
6、干燥管除杂质时“大口进，小口出”等。高考调研 第15页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)实验操作的顺序。连接仪器。按气体发生除杂质干燥主体实验尾气处理顺序连接好实验仪器。检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要依装置而定。装药品，进行实验操作。高考调研 第16页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验5实验设计的注意事项(1)药品和装置是部分给出还是有剩余。若药品和装置只部分给出，则应需要作必要的补充，若有剩余，则应进行筛选和淘汰。(2)题目条件有无特殊要求。如采用最简单或最合理的实验步骤，这些要求对我们考虑反应原理、选择药品和装
7、置、确定操作步骤都作了限定，必须高度重视。高考调研 第17页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)实验过程中的隐蔽性操作。如某些必要的干燥、除杂、冷凝等，这些都是实验中必不可少的，但容易忽略。(4)药品的规格。有些题目要求指出药品的名称，如有些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3、NaOH溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。高考调研 第18页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验【特别提醒】设计实验时尽量做到：仪器简单、操作方便、药品易得、节省试剂、现象明显、安全防污。高考调研 第19页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验1(
8、2014北京)用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的溶液，通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极，在不同电压(x)下电解pH1的0.1 mol/L FeCl2溶液，研究废液再生机理，记录如下(a、b、c代表电压值)：序号 电压/V阳极现象检验阳极产物xa电极附近出现黄色，有气泡产生 有Fe3、有Cl2axb 电极附近出现黄色，无气泡产生 有Fe3、无Cl2bx0无明显变化无Fe3、无Cl2高考调研 第20页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(1)用KSCN检验出Fe3的现象是_。(2)中，Fe3产生的原因可能是Cl在阳极放电，生成的Cl2将Fe2氧化。写出有关反应_。(3)由推测，F
9、e3产生的原因还可能是Fe2在阳极放电，原因是Fe2具有_性。高考调研 第21页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(4)中虽未检验出Cl2，但Cl在阳极是否放电仍需进一步验证。电解pH1的NaCl溶液做对照实验，记录如下：NaCl的浓度是_ mol/L、中检测Cl2的实验方法_。与 对 比，得 出 的 结 论(写 出 两点)_。序号电压/V阳极现象检验阳极产物axc无明显变化有Cl2cxb无明显变化无Cl2高考调研 第22页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验答案(1)溶液变红(2)2Cl2e=Cl2，Cl22Fe2=2Cl2Fe3(3)还原(4)0.2湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝加
10、大电压c伏以上时可以生成Cl2；阳极放电顺序 Fe2Cl高考调研 第23页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验解析(1)铁离子与硫氰根离子显红色。(2)根据信息可知对应的反应有2Cl2e=Cl2；Cl22Fe2=2Fe32Cl。(4)该实验为对比试验，所以钠离子浓度应与氯化亚铁溶液中氯离子浓度相同，所以NaCl的浓度为0.2 mol/L。高考调研 第24页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验2(2014安徽)某研究小组为探究弱酸性条件下铁发生电化学腐蚀类型的影响因素，将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底部，塞上瓶塞(如图1)。从胶头滴管中滴入几滴醋酸溶液，同时测量容器中的压强变化
11、。高考调研 第25页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格)：编号实验目的碳粉/g铁粉/g醋酸/%为以下实验作参照0.52.090.0醋酸浓度的影响0.536.00.22.090.0高考调研 第26页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(2)编号实验测得容器中压强随时间变化如图2。t2时，容器中压强明显小于起始压强，其原因是铁发生了_腐蚀，请在图3中用箭头标出发生该腐蚀时电子流动方向；此时，碳粉表面发生了_(填“氧化”或“还原”)反应，其电极反应式是_。高考调研 第27页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)该小组对图2中0t1时压
12、强变大的原因提出了如下假设，请你完成假设二：假设一：发生析氢腐蚀产生了气体；假设二：_；(4)为验证假设一，某同学设计了检验收集的气体中是否含有H2的方案。请你再设计一个实验方案验证假设一，写出实验步骤和结论。高考调研 第28页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验实验步骤和结论(不要求写具体操作过程)：高考调研 第29页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验答案(1)编号实验目的碳粉/g铁粉/g醋酸/%2.0碳粉含量的影响(2)吸氧 还原 2H2OO24e=4OH(或4HO24e=2H2O)(3)反应放热，温度升高高考调研 第30页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(4)实验
13、步骤和结论(不要求写具体操作过程)：药品用量和操作同编号实验(多孔橡皮塞增加进、出导管)；通入氩气排净瓶内空气；滴入醋酸溶液，同时测量瓶内压强变化(也可测温度变化、检验Fe2等)。如果瓶内压强增大，假设一成立。否则假设一不成立。高考调研 第31页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验解析(1)对比实验，实验中碳粉的质量与实验相同，醋酸的浓度与实验不同，所以铁粉的质量应与实验相同，即2.0 g；实验中碳粉质量与实验不同，铁粉质量和醋酸浓度均与实验相同，显然实验目的是探究碳粉含量的影响。(2)t2时，容器中压强明显小于起始压强，说明容器中气体减少，所以铁发生的是吸氧腐蚀。在铁吸氧腐蚀过程中，铁
14、为负极，发生氧化反应，形成Fe2，碳为正极，发生还原反 应：2H2O O2 4e =4OH (或 4H O2 4e=2H2O)。高考调研 第32页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)0t1时压强增大，应从两方面考虑，一是生成气体，二是温度升高，则由假设一内容可得假设二应是：此反应是放热反应，温度升高。高考调研 第33页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验1制备实验方案的设计，应遵循以下原则。(1)条件合适，操作方便；(2)原理正确，步骤简单；(3)原料丰富，价格低廉；(4)产物纯净，污染物少。即从多种路线中选出一种最佳的制备途径，合理地选择化学仪器与药品，设计合理的实验装置和
15、实验操作步骤。高考调研 第34页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验2性质探索性实验的设计主要是从物质的结构特点或从所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，而后据此设计出合理的实验方案，去探索它所可能具有的性质。3性质验证性实验的设计主要是求证物质具备的性质，关键是设计出简捷的实验方案，要求操作简单，简便易行，现象明显，且完全可行。性质实验方案的基本流程为研究物质结构预测可能性质设计实验方案(方法、步骤、仪器、药品、操作要点、现象及分析、结论等)实施实验结论。高考调研 第35页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确做出
16、判断。要考虑是否完全合理、有无干扰现象、经济上是否合算和对环境有无污染等。化学实验方案的评价考点二高考调研 第36页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验1从可行性方面对实验方案做出评价科学性和可行性是设计实验方案的两条重要原则，在对实验方案进行评价时，要分析实验方案是否科学可行，实验方案是否遵循化学理论和实验方法要求，在实际操作时能否做到可控易行。评价时，从以下4个方面分析：(1)实验原理是否正确、可行；(2)实验操作是否安全、合理；(3)实验步骤是否简单、方便；(4)实验效果是否明显等。高考调研 第37页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验2从“绿色化学”视角对实验方案做出评价“
17、绿色化学”要求设计安全的、对环境友好的合成线路，降低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危害，减少废弃物的产生和排放。据此，对化学实验过程或方案从以下4个方面进行综合评价：(1)反应原料是否易得、安全、无毒；(2)反应速率是否较快；(3)原料利用率以及生成物质的产率是否较高；(4)实验过程中是否造成环境污染。高考调研 第38页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验3从“安全性”方面对实验方案做出评价化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下：(1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸；(2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，气体点燃先验纯等)；(3)防氧化(如H2
18、还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中等)；(4)防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施，以保证达到实验目的)；高考调研 第39页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(5)冷凝回流(有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；(6)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却；(7)仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)；(8)其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等)。高考调研 第40页新课标版 化学 高三总复习第十
19、章 化学实验1(2013四川)为了探究AgNO3的氧化性和稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。.AgNO3的氧化性将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag除尽后，进行了如下实验。可选用的试剂：KSCN溶液、K3Fe(CN)6溶液、氯水。高考调研 第41页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(1)请完成下表：【实验结论】Fe的氧化产物为Fe2和Fe3。操作现象结论取少量除尽Ag后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡_存在Fe3取少量除尽Ag后的溶液于试管中，加入_，振荡_存在Fe2高考调研 第42页新课标版 化学 高三总复习第十
20、章 化学实验.AgNO3的稳定性用如图所示的装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束后，试管中残留固体为黑色。高考调研 第43页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(2)装置B的作用是_。(3)经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是_。(4)【查阅资料】Ag2O和粉末状的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水。【提出设想】试管中残留的黑色固体可能是：.Ag；.Ag2O；.Ag和Ag2O。【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体放入试管中，进行如下实验。高考调研 第44页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验实验编号操作现象a加入足量
21、氨水，振荡黑色固体不溶解b加入足量稀硝酸，振荡黑色固体溶解，并有气体产生高考调研 第45页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是_(填实验编号)。【实验结论】根据上述实验结果，该小组得出AgNO3固体热分解的产物有_。高考调研 第46页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验答案(1)溶液呈红色 K3Fe(CN)6溶液 产生蓝色沉淀(2)防倒吸(3)用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明无色气体为O2(4)b Ag、NO2、O2高考调研 第47页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验解析(1)Fe3与KSCN溶液反应生成红色溶
22、液，Fe2与K3Fe(CN)6溶液反应生成蓝色沉淀。(2)B装置起安全瓶作用，可防止装置C中的溶液进入加热的试管中。(3)氧气可使带火星的木条复燃，据此可进行实验设计。(4)结合题干信息，氨水能溶解Ag2O，因此a实验可确定产物只有Ag，而b实验只能确定含有Ag，不能判断是否含有Ag2O。高考调研 第48页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验2(2014烟台诊断性测试)根据侯德榜提出的工艺，制碱厂设计的生产流程如图。高考调研 第49页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(1)该流程中可循环利用的物质是_。向母液中通氨气，并加入细小食盐颗粒，冷却析出副产品，通氨气的作用有_(填选项字
23、母)。A增大 NH4 的浓度，使 NH4Cl 更多地析出B使 NaHCO3 更多地析出C使 NaHCO3 转化为 Na2CO3，提高析出的 NH4Cl 纯度(2)检验产品纯碱中是否含有 NaCl 的试剂是_。高考调研 第50页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验答案(1)CO2、NaCl(溶液)AC(2)AgNO3溶液、HNO3溶液解析(1)从煅烧炉得到碳酸钠的同时有CO2生成，CO2又回到沉淀池，可循环利用；从沉淀池出来的母液提取副产品之后剩余的成分主要为氯化钠，也可循环利用。母液中含氯化铵，通氨气和加入细小食盐颗粒，可增加溶液中铵根离子和氯离子浓度，有利于NH4Cl更多地析出；氨水显
24、碱性，与NaHCO3反应。使其转化为Na2CO3，防止NaHCO3析出，利于提高NH4Cl纯度。高考调研 第51页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(2)由于 CO23 对 Cl的检验会造成干扰，可先加入硝酸，除去 CO23，再加入 AgNO3 溶液，所以检验产品纯碱中是否含有 NaCl 的试剂是 AgNO3 溶液、HNO3 溶液。高考调研 第52页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验高中知识体系中具有代表性的定量实验及相关考查点：一定物质的量浓度溶液的配制与溶液稀释的操作方法和简单计算；酸碱中和滴定的操作方法与滴定曲线的绘制；中和热的测定原理、方法；物质的质量、液体或气体的体积
25、、溶液pH的测定方法，其他定量实验的数据处理。定量实验的分析考点三高考调研 第53页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验定量实验主要包括两种类型：一是含量测定；二是物质成分的测定。这两者的测定都是定量实验知识的迁移和应用。实验中的误差分析：一是外界环境对实验的影响而产生的误差；二是由于操作不当而引起的误差。高考调研 第54页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验1中学化学教材中的定量测量方法(1)沉淀法。先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。(2)测气体体积法。对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。(3)测气体质量法。将生成的气
26、体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。(4)滴定法。即利用滴定操作原理。通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原滴定等获得相应数据后再进行相关计算。高考调研 第55页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验2减少实验误差通常采用的方法(1)尽可能根据实验要求和实验条件选择精确度比较高的计量仪器。(2)准确规范地进行读数。(3)重视测量实验中的“恒量”操作和重复测量，确保两次(或多次)测量值之间的差异符合实验要求。计算时应该取两次(或多次)测量值之间的平均值。(4)注意外界条件的影响。高考调研 第56页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验
27、1 (2014 新 课 标 全 国)某 小 组 以 CoCl26H2O、NH4Cl、H2O2、浓氨水为原料，在活性炭催化下，合成了橙黄色晶体X。为确定其组成，进行如下实验。氨的测定：精确称取w g X，加适量水溶解，注入如图所示的三颈瓶中，然后逐滴加入足量10%NaOH溶液，通入水蒸气，将样品液中的氨全部蒸出，用V1 mL c1 molL1的盐酸标准溶液吸收。蒸氨结束后取下接收瓶，用c2 molL1NaOH标准溶液滴定过剩的HCl，到终点时消耗V2 mL NaOH溶液。高考调研 第57页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验氯的测定：准确称取样品X，配成溶液后用AgNO3标准溶液滴定，K2
28、CrO4溶液为指示剂，至出现淡红色沉淀不再消失为终点(Ag2CrO4为砖红色)。高考调研 第58页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验回答下列问题：(1)装置中安全管的作用原理是_。(2)用 NaOH 标 准 溶 液 滴 定 过 剩 的 HCl 时，应 使 用_式滴定管，可使用的指示剂为_。(3)样品中氨的质量分数表达式为_。(4)测定氨前应该对装置进行气密性检验，若气密性不好测定结果将_(填“偏高”或“偏低”)。高考调研 第59页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(5)测 定 氯 的 过 程 中，使 用 棕 色 滴 定 管 的 原 因 是_；滴定终点时，若溶液中 c(Ag)2.
29、0 105 molL1，c(CrO24)为_molL1。已知：Ksp(Ag2CrO4)1.121012(6)经测定，样品 X 中钴、氨和氯的物质的量之比为163，钴的化合价为_。制备 X 的化学方程式为_；X 的制备过程中温度不能过高的原因是_。高考调研 第60页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验答案(1)当 A 中压力过大时，安全管中液面上升，使 A瓶中压力稳定(2)碱 酚酞(或甲基红)(3)c1V1c2V210317w100%(4)偏低(5)防止硝酸银见光分解 2.8103(6)3 2CoCl22NH4Cl10NH3H2O2=2Co(NH3)6Cl32H2O 温度过高过氧化氢分解、
30、氨气逸出高考调研 第61页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验解析(1)若没有A中的安全管，当A中产生气体时，会因装置压力过大发生危险，反之，有安全管存在，当A中压力过大时，安全管中的液面会上升，使A瓶中压力稳定。(2)由题意知，用NaOH标准溶液滴定过剩的HCl时，NaOH溶液应放入碱式滴定管中，可使用酚酞作指示剂，滴定至终点时溶液由无色变为浅红色。高考调研 第62页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)已知盐酸的总的物质的量为 c1 molL1V1 mL103 LmL1c1V1103 mol，NH3 反应完后剩余的盐酸用NaOH 标准溶液滴定，可求出剩余的盐酸为 c2V21
31、03mol，由 NH3HCl=NH4Cl 可求出 NH3 的物质的量。进而求出 w g X 中的含氨量，即：c1V1c2V210317w100%。高考调研 第63页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(4)若装置气密性不好，会有 NH3 外逸，而不被 HCl 吸收，则剩余的 HCl 的物质的量会增多，消耗 NaOH 增多，即c2V2 的值增大，由(3)中计算式可知氨的测定结果偏低。(5)AgNO3 是见光易分解的物质，使用棕色滴定管的目的是防止 AgNO3 分解而影响实验结果；由 Ag2CrO4 的溶度积常数 Ksp1.121012，c(Ag)2.0105 molL1，可求出c(CrO2
32、4)Kspc2Ag1.1210122.01052molL12.8103 molL1。高考调研 第64页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(6)样品X中钴、氨和氯的物质的量之比为163，可写出化学式为Co(NH3)6Cl3，由化合物中正负化合价代数和为0计算，NH3整体为0价，氯为1价，故Co为3价；从而推出制 备 X 的 化 学 方 程 式 为 2CoCl2 2NH4Cl 10NH3 H2O2=2Co(NH3)6Cl32H2O。由于温度过高时H2O2易分解，NH3易挥发，故制备过程中温度不能过高，否则H2O2分解，NH3挥发。高考调研 第65页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验
33、2(2014江苏)碱式碳酸铝镁MgaAlb(OH)c(CO3)dxH2O常用作塑料阻燃剂。(1)碱式碳酸铝镁具有阻燃作用，是由于其受热分解需吸收大量热量和_。(2)MgaAlb(OH)c(CO3)dxH2O中a、b、c、d的代数关系式为_。高考调研 第66页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验(3)为确定碱式碳酸铝镁的组成，进行如下实验：准确称取 3.390 g 样品与足量稀盐酸充分反应，生成CO2 0.560 L(已换算成标准状况下)。另取一定量样品在空气中加热，样品的固体残留率固体样品的剩余质量固体样品的起始质量100%随温度的变化如下图所示(样品在 270 时已完全失去结晶水，60
34、0 以上残留固体为金属氧化物的混合物)。高考调研 第67页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验根据以上实验数据计算碱式碳酸铝镁样品中的 n(OH)n(CO23)(写出计算过程)。高考调研 第68页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验答案(1)生成的产物具有阻燃作用(2)2a3bc2d(3)n(CO2)0.560 L22.4 Lmol12.50102 molm(CO2)2.50102 mol44 gmol11.10 g高考调研 第69页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验在 270 600 之间，失去结晶水后的样品进一步受热分解放出 CO2 和 H2Om(CO2)m(H2O)3
35、.390 g(0.734 50.370 2)1.235 gm(H2O)1.235 g1.10 g0.135 gn(H2O)0.135 g18 gmol17.50103 moln(OH)7.50103 mol21.50102 moln(OH)n(CO23)(1.50102 mol)(2.50102 mol)35高考调研 第70页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验解析(1)因为碱式碳酸铝镁分解得到 Al2O3、MgO，二者的熔点都较高，都具有阻燃作用。(2)Al 元素的化合价为3 价，Mg 元素的化合价为2 价，OH整体显示1 价，CO23整体显示2 价，根据化合物中化合价代数和为 0 可
36、得出关系：2a3bc2d。(3)n(CO2)0.560 L22.4 Lmol12.50102molm(CO2)2.50102 mol44 gmol11.10 g高考调研 第71页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验在 270 600 之间，失去结晶水后的样品进一步受热分解放出 CO2 和 H2Om(CO2)m(H2O)3.390 g(0.734 50.370 2)1.235 gm(H2O)1.235 g1.10 g0.135 gn(H2O)0.135 g18 gmol17.50103 moln(OH)7.50103 mol21.50102 moln(OH)n(CO23)(1.50102 mol)(2.50102 mol)35高考调研 第72页新课标版 化学 高三总复习第十章 化学实验题组层级快练(三十三)