1、第三单元综述 第三单元 师长情谊一、认识老师1教师职业的特点和要求(了解教师职业)：(1)教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(3)时代的发展对教师提出了更高的要求，要求老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2老师风格的“不同”的原因以及我们如何面对？(1)原因：年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，使每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。(2)如何面对：承认老师的差别，接纳每位老师的不同；发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由；
2、了解老师教育行为的目的，更好地理解老师；试着主动和老师交往，拉近师生间的距离。二、师生交往1教学相长的内涵：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”。2教学相长对我们的要求：(1)树立主动参与、勤学好问的态度。(2)学会正确对待老师的表扬和批评。3如何对待老师的表扬和批评？(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4师生
3、交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。5建立良好师生关系的方法：(1)彼此尊重。(2)关心老师。(3)理解老师。三、认识家庭1家庭的内涵：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2家的意义：(1)是我们身心的寄居之所。(2)是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。3中国人心目中的家：是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。4我们要孝亲敬长：(1)原因：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(2)要求：尽孝在当下。我们应从现在开始，学会尊敬、倾听和感恩
4、，用行动表达孝敬之心。四、爱在家人间1体味亲情：(1)含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2)产生原因：父母给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤等。(3)不同表现形式：温馨和睦、磕磕绊绊、内敛深沉、自然随和等。2亲情常在：(1)亲情的表现不同，不会影响亲情常在。(2)家庭结构的变化不会影响亲情常在。3爱的碰撞：(1)原因：我们独立意识的增强、逆反心理的出现，我们与父母之间存在代沟。(2)危害：伤害双方感情，影响家庭和睦。(3)化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，更需要双方良好的互动沟通。4沟通传递爱：(1)用沟通呵护爱。(2)理解父母行
5、为中蕴含的爱，用恰当的方式表达我们的爱。五、让家更美好1现代家庭面面观：(1)家庭结构、规模、观念的变化。(2)家庭成员的交流、沟通方式的变化。(3)家庭氛围的变化。(4)家庭生活内容的变化。2构建和谐家庭：(1)原因：家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。在一个家庭中，祖辈父辈子辈之间有着不同的价值观念和生活方式；(2)做法：家庭成员之间相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突；积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识；以良好的心态面对家庭中的变化。知识点一 我知我师 我爱我师知识整合展示【中考真题演练】1(湖南怀化中考)未来将是人工智
6、能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为()A教师是人类文明的唯一传承者B教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人D师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进【分析】本题考查的知识点是教师的作用。A错误，是人类文明的主要传承者之一；B错误，不是所有的教师都拥有渊博的知识；D正确，材料没有体现。故选C。C2(黑龙江鸡西中考)“吾爱吾师，吾更爱真理。”老师不是圣人，何况圣人也会犯错。
7、当老师讲课出错时，正确的做法是()私下里与老师交流看法 课后给老师打电话探讨 当面嘲笑老师的错误 课后写纸条给老师表达自己的看法ABCDC3(山东潍坊中考)有一首歌的歌词是：“我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语、也用错了表情，其实我想更懂你”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冷冰冰的地板我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈”对上述歌词理解正确的是()要学会理解老师和父母的良苦用心 与老师和家长相处，要讲究“技巧”主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们 沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突ABCDD【分析】“我想
8、更懂你”说明能理解老师和父母的良苦用心，与题意无关；“是不是都用错言语、也用错了表情”说明与老师和家长相处，要讲究“技巧”，正确，符合题意；不能让老师和父母都满足我们的要求，错误；“说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈”说明沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突，正确，符合题意。故选D。4(广西百色中考)在初中三年校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成为了我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会()彼此尊重，相互关心 建立友谊，呵护友谊 相互促进，共同成长 接受表扬，拒绝批评ABCD【分析】本题考查的知识点是新型师生关系。错误，我们要学会正确对待老师的表扬和批评，理
9、解老师的良苦用心。故选A。A知识点二 孝亲敬长 体味亲情知识整合展示【中考真题演练】5(云南昆明中考)在中国的家庭文化中，“孝”有重要的精神内涵。下列对孝亲敬长认识正确的是()A对父母和长辈要言听计从B尽孝在当下，用行动表达孝敬之心C减少沟通，避免亲子矛盾D孝亲敬长是长大成人以后的事【分析】本题考查的是孝敬父母。A错误，我们不可能对父母和长辈要言听计从；C错误，加强沟通，避免亲子矛盾；D错误，未成年人也要孝敬父母。故选B。B6(湖南长沙中考)在我很小的时候，有一次母亲给我讲岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它
10、也是我一生追求的目标。在习近平总书记自述的这个故事里，我们读出了()浓浓的爱国情怀 良好的家风家教 深深的思乡之情 殷切的慈母期盼ABCD【分析】与题意不相符，不选。故选B。B7(广东中考)家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风()A是一个家庭文化的延续，是有形的财富B是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D是中华民族特有的传统美德和精神支柱【分析】本题考查的知识点是家庭文化。A错误，应该是无形的财富；D错误，
11、好家风是中华民族的传统美德，而不是特有；B错误，不是名利双收的法宝。故选C。C知识点三 化解亲子冲突 构建和谐家庭知识整合展示【中考真题演练】8(湖南湘潭中考)小时候，总以为爸爸无所不能，是个超级英雄。长大后，才发现一次次的叛逆和争吵，让白发爬上了他的鬓角，那个无所不能的爸爸原来也会老。化解与父亲的冲突，需要我们()消除和父亲的所有差异 学习沟通和交流的技巧 理解父亲的行为和想法 屈从父亲的干涉和指责ABCD【分析】本题考查化解亲子冲突的方法。错误，消除和父亲的所有差异，不符合实际；错误，要明辨是非，屈从父亲的干涉和指责表述不当。故选B。B9(湖北宜昌中考)家是一生读不完的书。“新冠肺炎疫情”
12、期间，许多中学生“宅家”学烹饪、学收纳、学手工制作，并在班级群里“晒”成果。中学生积极参与家务劳动()是为了得到老师和同学赞赏 是为了化解家庭矛盾与冲突 有助于养成爱劳动的好习惯 能促进家庭责任意识的增强ABCD【分析】该题考查参加家务劳动的重要意义。错误，参加家务劳动不是为了得到老师和同学赞赏；错误，参加家务劳动不是为了化解家庭矛盾与冲突。故选D。D10(四川巴中中考)中考在即，九年级学生黄艳晚上九点仍在看电视，父母催促她做作业，但她充耳不闻。父母忍不住唠叨几句，她该怎么做？以下做法不正确的是()A控制情绪，避免矛盾激化B心平气和，坦诚交流C一起努力，尽量达成共识D大吵大闹，离家出走D11(
13、湖北黄冈中考)2019年，赵泽华、宫井豪、魏蓉等10人被授予“最美孝心少年”称号。这些“最美孝心少年”用稚嫩的肩膀扛起家庭的责任，帮助家里做力所能及的一切，承受着这个年龄不该承受的重担。但他们脸上时刻挂着阳光般的笑容，把温暖和美好留给大家。他们的经历告诉我们()幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 身处逆境是成才成功的前提条件 只要经历了挫折，就一定能活出生命的精彩 自尊自信、自立自强是成功的必备品质ABCD【分析】本题考查创建和谐家庭。错误，身处逆境不是成才成功的前提条件，逆境对于弱者而言会阻碍成功的；错误，经历了挫折，不一定能活出生命的精彩。故选A。A12(北京中考)“居家学习期间，我在
14、妈妈手把手指导下学习切菜，经过反复练习，终于可以切出粗细均匀的土豆丝和黄瓜丝了。我从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦。”这位同学的感受，让我们认识到()学生以读书为主，劳动浪费时间 分担家务有助于营造良好的家庭氛围 增强劳动意识，要从小事做起 劳动技能可培养，以后再学也不迟ABCD【分析】该题考查参加家务劳动的重要意义。题干中的这位同学通过分担家务体会到了劳动的快乐和分担家务的喜悦，增强了劳动意识，有助于营造良好的家庭氛围，故符合题意；错误，没有认识到劳动的意义；错误，培养劳动技能应该从现在做起。故选C。C13(湖南郴州中考)【明析道理 知行合一】七年级的小涵遇到了以下情境。请你给出正确做法
15、，并说明理由。情境一：小涵觉得妈妈做家务很辛苦，想要分担一些，但是妈妈一个劲儿催促小涵学习，不让他做。(1)正确做法：_。(2)理由：_,_。通过沟通让妈妈明白做家务的重要性，做完作业后，可以适当做一些家务劳动学做家务也是必须的，参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能而且有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力情境二：妈妈叫我给她捶捶背，我总是很不情愿。(3)正确做法：_。(4)理由：_。主动给妈妈捶背，改变态度孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个公民的法律义务14(重庆中考)阅读下列漫画，回答问题。请结合材料，谈谈你对漫画隐形的爱的理解。漫画
16、隐形的爱体现了浓浓的母子深情。从漫画可以看出儿子对妈妈的体贴与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。这启示我们：父母给予我们生命，父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱；父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能；父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人；孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。孝敬父母，我们就要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。(围绕画面内容、给我们的启示和具体要求几个方面回答，言之有理即可
17、)15(黑龙江齐齐哈尔中考)【孝敬父母 从我做起】情境一：学习之余，小红帮妈妈洗脚，来缓解妈妈的疲劳。情境二：小刚常常利用闲暇时间陪父母去看望爷爷奶奶，并陪他们聊天。(1)你赞同以上两位同学的做法吗？为什么？赞同。因为他们都孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母有利于传播正能量；在中华家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；父母给予我们生命，父母教我们做人，父母哺育我们成长。孝亲敬长是每个中国公民的法律义务，父母为我们生活操劳，父母为家庭做出贡献，父母为我们遮风挡雨，父母陪伴我们成长，父母激励我们奋斗拼搏，孝敬父母体现社会主义核心价值观；等等。(其他符合题意答案亦可)(2)日常生活中孝敬
18、父母有哪些表现？(请不要列举材料中已有的做法)爱父母、心里想着父母；知恩、感恩父母，用行动报答感恩之情；努力学习，让父母高兴；为父母分忧；不辜负父母的期望；了解父母的喜好，体谅父母的辛劳，理解、体谅父母，主动承担力所能及的家务事；主动与父母沟通，听取父母的意见，倾听他们的心声，不做伤害父母的事，不顶撞父母，不让父母伤心；孝敬父母的长辈，照顾生病的父母，与父母保持亲近融洽的关系；等等。(其他符合题意答案亦可)(3)请写出一句感恩父母的话。示例：父母养育恩，心中永铭记！妈妈爸爸，你们辛苦了！父母之恩，永生难忘！感谢父母给予我们生命，哺育我们成长！爸爸妈妈，谢谢你们！(只要是感谢父母的语言亦可，负面观点不可)