1、第一课 中学时代 第一单元 成长的节拍第1课时 中学序曲1走进中学，我们站在了一个新的起点上。这里的“新起点”主要是指()A同学老师新朋友B教材课程新知识C人生成长新阶段D学校班级新环境C22021年5月22日，91岁的“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世。1943年8月至1948年1月，袁隆平曾就读于武汉博学中学(武汉四中的前身)。他曾在多个场合说：“武汉四中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。我的好身体和英语底子，都是在母校打下的。”袁隆平的话说明了()中学时代具有独特的价值和意义 中学时代既是人生发展的新阶段，也是必经阶段 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
2、经历了中学时代的人都能获得成功ABCDB3右图主要说明中学生活()是生命馈赠给我们的成长礼物 为我们的发展提供了多种机会 给我们提供了发展兴趣的平台 能够帮助我们打开认识社会之门A BC DC4班会上，小郑同学发言道：“我已经是一名初中生了，我送给自己的第一件礼物就是，为自己制订了新的学习目标。”小郑这样做()A会给人华而不实的感受B会增强自己的人际交往能力C会磨砺自己坚强的意志D会激励自己实现自我超越D5小明打算改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“新自我”。下列对他“新自我”的塑造不恰当的是()A阳光灿烂，积极进取B学会学习，包容他人C坚持己见，特立独行D意志坚强，勇
3、于探索C6中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对中学新生活，有人喜有人忧。阅读漫画，回答问题。(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受？漫画一中的同学因为不能适应初中生活，感到初中学业负担重。(2)结合漫画二中老师的话，请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。7小强在日记里写道：“中学时代是我们一生的美好记忆，是我们人生的一次馈赠，是我们扬帆起航的新起点”中学时代对我们成长的独特价值和意义是()为我们的一生奠定重要基础 见证我们从少年到青年的生命进阶 为我们的人生长卷打上
4、更加丰富而厚实的底色 是学习的黄金时期ABCDA8“苟日新，日日新，又日新。”这启示我们()A每天都要有新的生活方式B要不断实现自我超越，每天都有做“最好的我”的生命冲动C每天都有新朋友D每天都对自己有新的认识，在同学面前保持完美形象B9在新学年秋季开学典礼上，七年级(6)班的李欣同学代表新生发言说道：“迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程这一切可能使我们感到不安和彷徨。”对此，我们应该()努力克服困难，为实现个人利益而不择手段每天要争做“最好的我”珍视当下，把握机遇 主动结识新朋友ABCDB10某校七年
5、级(1)班研究性学习小组利用课余时间对本校师生进行采访，下面是同学们的采记记录。【聆听声音】通过对本校老师的采访，同学们聆听到以下声音：“这是我的母校，也是我梦想起航的地方。正是从那时起，当一名教师便成为我一生的追求。”中学生活在我的脑海中至今非常清晰。学习很辛苦，但没有那时打下的扎实基本功，就没有我如今在讲台上的从容自如。“对我而言，学会做人，主要是从中学时代开始的。”(1)你从上述采访中悟出了哪些道理？中学时代具有独特的价值和意义；中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代对我们的理想、知识、人生观等都有着重要作用；中学生活能为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。【建言献策】针对七年级
6、新生的情况，同学们了解到：有同学喜欢独来独往，不参与班集体活动，不参加学校的任何社团；有些同学经常违纪，老师批评他们，他们却说不知道学校的纪律；有些同学和老师、同学的关系搞得很僵，大家都不喜欢他们。(2)应如何解决上述同学面临的问题？“不参与班集体活动”问题的解决办法：积极参与班集体的各项活动，在集体生活中涵养品格，丰富自己的个性。“不参加学校的任何社团”问题的解决办法：积极参加学校社团，培养自己的兴趣和爱好，全面提高自身素质。“经常违纪且自身认识不到”问题的解决办法：学习学校和班级的各项规章制度，并自觉遵守校规校纪。“和老师、同学的关系搞得很僵”问题的解决办法：真诚友好地与同学相处，尊敬老师
7、，提高自身的人际交往能力，形成和谐融洽的人际关系。【活动感悟】同学甲：刚开始采访时，我对师生的情况不熟悉，一些同学又不愿接受采访，但面对困难我没有放弃。同学乙：被采访同学反映的情况如同一面镜子，照亮了我，让我仿佛看到了“另一个自我”。同学丙：通过这次活动，我对中学生生活有了新的认识，个人能力也得到了提高。(3)上述活动感悟对你有哪些启示？学会正确面对困难和挫折，学会与人交流沟通；主动发现和认识自己，增强自我意识；多在实践中锻炼，提升自己的能力。核心素养体验自主发展健康生活自我管理升入初中后，小曾仍然和小学时一样，独来独往，从不参与班集体组织的各项活动。学校组织同学们参加社会实践活动时，他也找各
8、种理由拒绝。班会课上，老师让大家说出自己的目标和理想，他说谈这个没用。他还经常违纪，老师批评他，他却说不知道学校有这项规定。每次家庭作业仍然需要父母督促，否则就不主动完成。与同学和老师的关系搞得很僵，大家都不喜欢他结合材料，请你谈谈小曾应该如何克服不足，更好地适应中学生活。【思路点拨】首先要认真阅读材料，找出小曾的不足之处。其次，针对小曾的不足之处，提出有针对性的改进建议。最后，按照“小曾的不足之处应有的做法”的格式组织答案。针对“从不参与班集体组织的各项活动”的问题，小曾应有的做法：积极参加班集体组织的各项活动，在集体生活中涵养品格，丰富自己的个性，快乐健康地成长。针对“学校组织同学们参加社
9、会实践活动时，他也找各种理由拒绝”的问题，小曾应有的做法：积极参加学校组织的各种活动，以便更好地认识社会，提升社会实践能力。针对“老师让大家说出自己的目标和理想，他说谈这个没用”的问题，小曾应有的做法：明确初中阶段的目标和理想，激发自身潜能，激励自己实现自我超越。针对“经常违纪且不知道学校有这项规定”的问题，小曾应有的做法：了解学校和班级的各项规章制度，并自觉遵守校纪校规。针对“家庭作业仍然需要父母督促”的问题，小曾应有的做法：改进学习方法，学会积极主动地学习，勇于承担学习的责任。针对“与同学和老师的关系搞得很僵”的问题，小曾应有的做法：真诚友好地与同学相处，尊敬老师，提高自身的人际交往能力，形成和谐融洽的人际关系。