1、是谁发现了月色下的荷塘？是谁成就了荷塘上的月色？一篇荷塘月色展现给我们一幅素淡朦胧的美妙画面，传达着作家内心深处微妙的情感。这画面定格在文学的星空中，这情感烙印在历史的铭文里。如悠扬婉转的琴音，袅袅不绝于耳；如清香微苦的新茶，丝丝沁人心脾。让我们走近荷塘，走近月色，走近朱自清，去观荷，去赏月，去聆听心灵的弦音吧！目标定位1.结合当时的社会背景，了解作者独特而复杂的思想感情。2.把握本文的两条线索，分析景与情的关系。3.鉴赏本文朴素典雅、准确生动、充满诗意的语言。4.学习作者抓住景物特征从多角度进行景物描写的方法。基础导练 一、字音认读(一)单音字1煤屑()2.蓊蓊郁郁()3阴森()4.踱着()
2、5弥望()6.点缀()7羞涩()8.霎时()9酣眠()10.倩影()11梵婀玲()12.敛裾()13鹢首徐回()14.妖童媛女()xiwnsn du mzhusshhnqin fnjyyun(二)多音字1曲曲折 曲调 2.颤颤动 颤栗 3挨挨着 挨打 4.脉脉脉 血脉 5悄悄悄 悄然 6.薄薄雾 薄荷 qqchnzhni immiqioqiobob二、字形辨识1.nio 娜xio 雄2.x 游x x 哈哈3.裙j 前j 后恭 4.没精打ci 张灯结ci 5.din 记din 量din 污din 脚 6.点zhu chu 学chu 泣拾duo 袅枭嬉嘻嘻裾倨采彩惦掂玷踮缀辍啜掇三、熟语积累(一)
3、熟语释义1蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。2迁延顾步：形容走走退退，不住地回视自己动作的样子。3没精打采：形容精神不振，打不起劲头。4妖童媛女：艳丽的少男和美貌的少女。(二)熟语应用根据上面对词语的解释，在下面语句横线处填上恰当词语。1村头水旁那些缠满古藤的老树，_，遮天蔽日，平地生出了许多凉意。2入秋后，很多上班族整天_、哈欠连天。事实上，如果出现秋天嗜睡的情况则应加强体育锻炼和适当进补来增强精力、体力。3 各地市 电台纷 纷举办 一些选秀 节目，这也 给一些_提供了展示自我的机会。蓊蓊郁郁没精打采妖童媛女四、词语辨析1幽僻偏僻辨析：“幽僻”指昏暗而僻静，侧重于光线的昏暗；“偏僻”指离城市或中心区
4、较远，交通不便，侧重于距离。例句：(1)走进旨亭街这条_的小巷，感受到一些这个喧嚣城市中难以觅得的清静，时光似乎也在这里停住了脚步。(2)最近，在市区一些中学附近，常有一伙人以“弟弟被打”为由，将中学生拉至_角落里，趁机抢走学生的手机以及其他财物，得逞后还威胁学生不准声张。幽僻偏僻2度过渡过辨析：“度”的对象是时间，如度日、度假、光阴虚度；“渡”的对象是空间，如渡河、渡江、渡过难关、渡过困难时期等。注意，“困难时期”当然也是属于时间，但这里已比喻为“像渡过河一样”，从“此岸”到“彼岸”，有明确起点，因此要用“渡”。有一个简单的区分方法，“度”是自然而然的，非度不可的，比如你不想度周末也得度周末
5、；而“渡”则须通过主观努力，没有船就不能渡河。例句：(1)德国总理默克尔的新年致辞中称，债务危机仍没有解决，明年将是艰难的一年。她坚信，欧洲将有能力_这难关，尽管“路是漫长而曲折的”。(2)库泽在陪伴家人_圣诞假期和新年假期后就将启程赴华执教。渡过度过资料助读1.走近作者 2.背景解读荷塘月色是一篇以写景为主的抒情散文。写于 1927 年，当时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的办
6、法”(忆佩弦)。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在一封信中他表白说：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”荷塘月色就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。问题导学1.作者描写了清华园荷塘的哪些景物？这些景物各有什么特点？找出文中描写心理感受的语句，说说作者的情感随着景物的转换发生了怎样的变化。提示：小煤屑路幽僻、寂寞；荷塘四周的树木蓊蓊郁郁；荷叶繁密，出水高，亭亭玉立；荷花姿态各异，尽显秀色；荷香随风飘荡，
7、清香缕缕；荷叶的波动疾如闪电；月光清幽，如流水；青雾薄如轻纱；云天淡淡的；树影奇形异状，如画如乐；树缝灯光没精打采；蛙叫蝉鸣最为热闹。总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美。作者的情感发展线索：“心里颇不宁静”，淡淡的月光下“像超出了平常的自己”，“便觉是个自由的人”，在自然美景中有淡淡的喜悦，发出“我什么也没有”的慨叹，惦念江南，欲超脱而不可得。2本文的写作线索是什么？试加以分析。提示：荷塘月色是一篇情景交融的美文，它有两条行文线索：一条是作者夜游荷塘的行踪变化，一条是作者的情感变化。文章以行踪为顺序，出门前行荷塘荷叶荷花月光
8、山色进门。重点写了作者游荷塘、赏月色的经过，而在这写景的过程中，又体现了作者内心情感的变化：由于这几天心里“颇不宁静”，作者才要到月下的荷塘观荷赏月以排解内心的苦闷，写通往荷塘的小路，幽僻、寂寞，正流露出作者因不宁静而苦闷的心理；来到荷塘，月下荷塘的静美，荷塘月色的朦胧，让作者感到了片刻的宁静和超脱，静美的景，超脱的情，和谐交融；而荷塘美景及作者联想到的江南采莲盛况更反衬出现实的无奈；最后回到现实，表达了不满现实，幻想超脱现实而又无法超脱的苦闷心情。1本文语言优美、生动，准确的用词、恰当的修饰语、多种修辞手法的巧妙运用都为文章增色不少。请赏析下面两个句子，体会这些特点。(1)曲曲折折的荷塘上面
9、，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。提示：“点缀”准确地写出荷塘内虽叶多花少，但相映成趣。“袅娜”“羞涩”以拟人的手法描绘出两种不同情韵的荷花。“袅娜”，以女子体态的轻盈优美状荷花之妍丽；以本义是难为情的“羞涩”写待放荷花之娇媚。后半句则运用比喻，以物(明珠、星星)喻花，以人比花，从光、亮、质等角度描绘荷花之美，给人一种清新优美的感受。提示：“曲曲折折”“田田”“亭亭”这些叠词的运用，既准确地描绘出景物的特征，加强了语意，又使语句的音节和谐舒缓，
10、具有音乐美。以“亭亭的舞女的裙”状写“出水很高”的荷叶，以动态的人美写静态的叶美，使无情感的叶子有了人的情态美。2月光本是难状之景，第 5 段中，作者用了哪些传神的动词描绘月光的形象？请举例简析。提示：(1)月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。“泻”字承接前面月光如水的比喻，写出月光由上而下的动态美。“浮”字把雾气和月色交织在一起，把雾的轻柔以及雾气由下而上的慢慢扩散，弥漫整个荷塘的样子，准确地表达出来。以动景写静景，非常巧妙。(2)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。“洗”字写出叶子和花在月光的辉映下，呈现出一种乳白色而鲜艳欲滴的状态，写出了月光的
11、柔和；“笼”字形象地写出了月光下的荷花朦胧缥缈的姿态。3怎样理解第 5 段中“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”这句话的含义？作者为什么会这样认为？提示：满月的状态固然不能缺少，但月亮淡淡的若明若暗不能朗照的状态也是别有风味的。作者之所以这样认为，是因为这种若明若暗的状态恰恰与作者此时那种“淡淡的哀愁与淡淡的喜悦”的心理相契合。4体味第 5 段中“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句的表达效果。提示：这句话使用了通感的修辞手法，由视觉向听觉转移。月的光华和阴影，用名曲的旋律来形容，表明了光与影的和谐与小提琴演奏的名曲一样悠扬、优美，给读者以想象的空间，烘托出一种温馨、幽雅的氛围。5作
12、者在文章中写景抒情，多次提到了“家”，描绘了宁静的“荷塘”，还有日思夜想而不能回去的“江南”。请思考它们有什么象征意义，并加以分析。提示：(1)为排解心中的不宁静，作者走出家门，虽在荷塘得到暂时的解脱，但最后又回到了家中。家象征着现实世界，它给人的心灵带来种种烦恼和痛苦，使人不得安宁，但又无法逃避，超脱。(2)荷塘是作者着力描绘的对象，它有着超脱尘世的欢乐与自由，但作者最终还是离开了荷塘回到栖身之所。荷塘象征着心灵暂得逃避现实的另一个世界清静、自由，但时间短暂，无法与现实隔绝。(3)江南是美丽的，但它只存在于作者的想象中，遥不可及。江南象征心灵的理想世界，可望而不可即，只能以回忆或想象的方式栖
13、居，却无法真正置身其中。6在荷塘月色中，朱自清先生在描写荷塘美景之后，又专门用几段文字对江南采莲的习俗进行了描绘，并说“这令我到底惦着江南了”。怎样理解作者的用意？提示：观点一：从结构上讲，“这令我到底惦着江南了”这句话起到了转接过渡的作用。作者从江南采莲旧俗的联想中，又回到了现实，而且写完荷塘月色后又加上这段，使文章增加了意蕴和婉曲回环之美。作者有意识地将荷塘景与江南景进行比较，在对比中展示自己的情感态度。二者在结构上彼此呼应，使文章表意丰厚，行文跌宕起伏，更具层次感。观点二：从内容上讲，作者由荷塘而联想到采莲，由采莲的热闹而又想到江南，从而引出思古怀乡的愁绪来。而这种愁绪又正好和文章所抒发
14、的“不宁静”的思绪相衔接，也含蓄地暗示了“心中颇不宁静”的原因。而且文中又用江南采莲的热闹场面，反衬出作者所处荷塘月色的“静”，从而突出了荷塘的幽静、恬淡。写法归纳1寓情于景、情景交融。感情是主观的、内在的抽象东西，作者借外在景物把感情抒发出来，那感情就要融入具体的客观事物中，这样作者选择适宜的事物来表达感情就叫寓情于景，而情与景的交错出现、互为蕴涵则是交融。荷塘月色中的一切景物无不笼罩在作者淡淡的哀愁与难得的片刻淡淡的喜悦之中。在对自然景物的描绘与赞美中，既有他获得片刻逍遥的喜悦，又有难以排遣的淡淡的忧愁，这种复杂的情感，是借助优美的景物，恰当地表现出来的。2优美的语言。本文语言优美、凝练而
15、传神。主要表现在以下方面：一是运用各种修辞手法来进行描写。如把“打着朵儿”的花苞比喻成“一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，贴切传神。又运用了一些特殊的修辞手法，如通感。作者把月色写成了“梵婀玲上奏着的名曲”，使得这篇作品脍炙人口。二是大量叠词的运用。如在第二段中，作者写道：“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”“森森”“淡淡”，营造了一种沉寂的氛围，也衬托出淡淡的忧愁。还有“远远近近”“高高低低”“隐隐约约”，等等。还有的词儿，如“田田”“亭亭”，本来是古歌辞里的词儿，作者在这里都运用得极为妥帖。3传神动词的运用，如“泻”“浮”等。写作精讲锤炼语言
16、1活用动词要想使文章的语言优美，要恰当选用动词。如“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，一个“浮”字描写出青雾与叶子和花既互相贴近、互相映衬又若即若离的层次感和动感，又描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态。2善用叠词要善于运用叠词，传神地描写出事物特征，增加音韵美，深化物态情貌。如“蓊蓊郁郁”不仅说明树木之多，而且突出了心情的不宁静、夜晚的寂寞、荷塘的幽僻，那种情景交融的氛围，传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读来节奏鲜明，富有音乐美。3巧用修辞可运用比喻、拟人等修辞手法，使语言形象生动，创造出引人入胜的意境。运用的时候要注意新颖和独特，别人用得很多了的比喻，我们最好不要再重复，要多
17、用些新颖的打着“我”的印记的比喻。如写月亮，把它比作“银盘”“玉盘”“仙女的脸”等等是常见的，一位同学写月亮把“仙女的脸”稍稍改换了一下，换得很妙：“银色的月亮，像是一个有些褐斑的美女，她的眼神是清澈的，她的笑意是皎洁的。”比喻很是独特美好。针对练笔朱自清用优美的语言给我们描绘出了一幅月下荷塘图，他获得了片刻的宁静，也给了我们审美的愉悦。请观察右面这幅图片，发挥你的想象，描绘一幅关于“荷”的图画，不少于 150字，注意锤炼语言。(至少运用两种修辞手法)【答案】示例：这是一片碧湖之上的荷花。这里没有“接天莲叶无穷碧”的迤逦连绵和蔚为大观，却如同一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意地挥洒，东一片西一
18、块，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点嫩红隐在其中，如千双纤纤素手，美玉天成，擎出水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束、倾其所有；有的半开半掩，羞涩腼腆；有的垂首兀立、春容含笑；有的三五成群、窃窃耳语；有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏；有的出淤泥而不染，立于高处凝神眺望，望断秋水；有的隐匿于荷叶碧波之间，静静做着一场春梦，埋藏一世荣华；有的冰清玉洁，天然雕饰；有的粉黛繁华，艳若桃花；有的大如瓷碗；有的小如凝拳。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如从大唐盛世的一首霓裳羽衣曲的古典悠远中走出一群衣容辉煌
19、的少女，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流淌，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出个歌舞升平的盛况。寻找精神的家园弥望的荷塘，田田的叶子，袅娜的花朵，缕缕的清香，凝碧的波痕，脉脉的流水，薄薄的青雾，淡淡的云影，柔和的月光一个多么优美而深邃的意境！朱自清先生，以他那痴绝的文笔创造了一个和谐自在的艺术境界，在这个惟属自己的情感世界里，他的心灵沉浸在一种精神追求的愉悦和审美情趣的享受之中，他其实是在为自己的生命情感归宿营造着一个心灵的荷塘啊。设想如果没有这个宁静的心灵空间，没有这种随缘自适、淡泊宁静的人生境界，那个痴情于文学，敦厚朴实的一介书生朱自清，身处乱世之中又当何去何从呢？【应用角度】“心灵家园
20、”“心灵寄托”等。【精彩运用】其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊披霜。就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花逐流水总有一点美会驱散你的疲惫。就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常春藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵
21、一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。(节选自心灵一荷塘)鲜活素材“第三卫生间”：缓解尴尬的文明之举如厕有不成文规定，妈妈可带男孩上女厕，爸爸不便带女孩上男厕。那么，爸爸带女孩如厕怎么办？去“第三卫生间”。2014 年 10 月，有媒体记者从上海市绿化和市容管理局获悉，该市正在试点第三卫生间，并已在中山公园、武胜路 10 号、延安中路 840 号等部分公厕设立了第三卫生间，独立的一个房间内有的配婴儿床和多种坐便器，有的还有淋浴房。浦东南路 3493 号和东方路 3255 号的公厕的第
22、三卫生间里安置了一张婴儿小床，家长方便时婴儿可以在床上躺一躺。世纪大道 61 号公厕的第三卫生间里，除了婴儿床，还有婴儿车和玩具，墙上还张贴着卡通画，简直是个小小的儿童乐园。【评议】发挥环境育人的作用许多时候，面对如厕乱象，我们多是习惯性地指责市民的不文明行为，殊不知，有些乱象，至少存在着一半被逼无奈的因素。这就是环境对人的影响。环境育人的道理，也正体现于此。如何发挥环境育人的作用，这就需要我们在环境改造的过程中，对特殊群体的要求，予以足够的关爱。不难想象的是，当我们的如厕之难尤其是那一种难上之难迎刃而解的时候，如厕的乱象，也就会烟消云散。化解了这些麻烦与尴尬，人与人之间乃至整个社会之间，也就
23、多了一份从容、和谐与秩序，文明的社会氛围，也就由此而得以强化。文明，在很大程度上体现于人的行为；而人的行为，又与环境密切相关。所以，用心去营造良好而富有人性化的设施，用关爱去化解人们的麻烦与尴尬，就意味着我们以关爱之心营造文明之行。名师点拨：本文段从环境育人的角度入手，强调了“第三卫生间”之社会影响。角度不同于对利民举措的赞美，而是客观的分析，新颖别致。【拓展】垃圾换水呼唤旅游文明为缓解节假日垃圾堆积成山的问题，2014 年国庆长假期间，西安市临潼区文明办在兵马俑、华清池、骊山森林公园三大景区全面启动“垃圾换水，唤回文明”活动，游客只需将旅途中随手产生的垃圾带出景区，便可在景区外设置的免费换水
24、点兑换一瓶矿泉水。据活动主办方介绍，之所以开展此项活动，并非单纯地只是为了减少景区垃圾清运问题，更深层次的意义在于唤醒游客的文明意识，唤回游客的文明自觉。美文欣赏荷 塘 风 起颜元叔二十年前，还在建国中学背书包的时候，一日至少一次，总得在植物园里吹吐着少年的意气。而后，便是长期的阔别。一直到年前，还是事务把我带回去。一切都变了，似乎只有荷池未变。在一个下午，工作之后，我执意往荷塘走去。二十年渐增的体重已使步伐沉重了，少年的意兴也不多存了，然则激奋的心情依旧。我走向荷塘间的长堤。面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！我在长堤中间停步，尽量把脚尖逼近水塘，弯屈膝盖，压
25、低视线，向荷叶间望去。但见一层一层的荷叶，像叠居的都市人生，只是这里一切宁静，一切翠绿，一切婉顺着自然。凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起，竖起，形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在阴暗中，则转为深黛。千百张荷叶，霎时皆成深黛托着紫黄。紫黄耀眼，碧黛深沉。风、太阳与视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的姿态；紫黄碧黛同时消失。我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入塘水，公事包依旧沉重地拉着我的肩膀。然而，我感谢那刹那的一刻，阳光、荷叶、清风与人，有
26、那瞬间的多彩的神会。走过长堤，到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。我注意到靠着塘边的水面是暴露的，覆盖的荷叶不见了，只留下根根尖端结疤的荷秆。是什么人还是兽，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圆绿，偷偷带回厨房，鸮笑地铺入蒸笼，油腻地端上餐桌？是人还是兽，忍心摧残了这片片清香圆绿！人，总是离他远一些好。于是，从手臂甚至长钩及不着的地方开始，荷叶的活力像浪潮般向湖心推展开去，宽大慷慨的荷叶，亲密并肩的荷叶，把塘水覆盖得失却踪影，叠起了自己的碧绿城池。二十年前，塘的对岸是一栋日式的木头建筑，颜色古黑，并不耀眼，因此荷塘的风光，未曾遭受掩盖。如今却不同了。木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代，庄严有余
27、，雄伟有余，却把荷塘给镇压住了。最可怜的是，靠近博物馆一边的水面，竟有十来尺的宽度不长一片荷叶，定是工程中，大量水泥滑入塘中，把莲藕给封杀了。我走到荷塘的西侧去，在一块石头上坐下来。那千万片荷叶的气息，满溢过来，飘入我的鼻孔。我把公事包留置身侧，把六时半的应酬暂时忘掉，呆呆坐在塘边，看着荷叶荷花。让生活的齿轮暂且在这里停刹。然而，植物园四周的车声，越来越像雷鸣。由远而近。五时半下班的车辆奔驰而过，噪音碾压着花叶。偶然的喇叭，像刺刀穿过树林，插入了宁谧的心地。我抬头望过树杪与树隙，但见高耸的建筑，四下里围攻着植物园。有的公寓甚至厨房的排气孔对着绿树的顶尖。巍峨的林务局的建筑，在花草树木与钢筋水泥之间作了不忠于自我的抉择。我但愿植物园能挣扎下去，但愿那荷塘能挣扎下去。二十年前如此，二十年后依然长青。因为，那临风旋摇的荷花荷叶，是生长在荷塘里，也生长在爱荷人的心田上。【美文评点】朱自清的荷塘月色尽现荷花的丰姿神韵，而颜元叔的荷塘风起则跳出歌咏的圈子，表达了对生存环境的忧思。读荷塘月色，那清新美丽的图画立即映现眼前；而读荷塘风起，那紫黄耀眼、碧黛深沉的荷花则多彩而豪迈，同时，你又会痛心于清香圆绿的被摧残，你会感受到生存空间的局促仄狭。颜元叔笔下的荷塘，是内心世界与自然景物为一体的“第二自然”，是一种人化的艺术境界。