1、第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 从宇宙深处找一找我们的地球在哪里?地球是一颗怎样的星球?地球上为何有生命物质存在?1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(重点)3.分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。(重点、难点)一、地球在宇宙中的位置 请思考：夜晚我们仰望星空，可以看到哪些星星呢？各有什么特点？1.天体(1)天体概念 什么是天体？宇宙间物质的存在形式 流星是不是天体？那么落入地面的陨星呢？流星体 在太空中绕太阳运行的碎小物体 流星受地球吸引闯入大气层后，与大气摩擦产生的发光现象 是天体 流星
2、 现象 是自然现象，不是物质，不属于天体 陨星 经过流星现象，未燃尽的流星落到地面形成陨星 属于地球的一部分，不属于天体 大 气 上 界 地面 流星猎户座大星云太阳 彗星 土星（2）天体的类型 思考：天体有哪些类型？你能识别出这些天体？恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星云 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氮。蟹状星云是金牛座一团无定形的膨胀气体。恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体。行星质量比恒星小。本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。土星是环绕太阳运行的一颗行星。卫星：环绕行星运转的天
3、体。卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米，月球是地球的天然卫星。这些天体都是孤立的吗？（1）什么是天体系统？宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。2.天体系统 地球与月球组成地月系，地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体。地月平均距离为38.4万千米。太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳较近的一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米。太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团银河系。在银河系中，像太阳这样的恒星有1 000亿颗以上。银河系直径为10万光年。太阳系与银河系中心的距离大约为3万光年。在银河系以外
4、，还有上千亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河系和现阶段所观测到的河外星系，统称为总星系。它是目前人类所知道的最高一级天体系统，也是目前我们能够观测到的宇宙部分。(2)天体系统的组成 总星系银河系河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系（3）天体系统的等级 按照天体系统的层次，填写下面的框图。【方法技巧】1.“三看法”巧断天体 一看它是不是宇宙中存在的物质。例如，星际物质 尽管用肉眼看不见，但它是天体。二看它是不是某一天体的一部分，天体的一部分不 能称为天体。例如，月球表面的岩石是月球的一部分，不是天体。三看它是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船 在太空中运行时是天体
5、，返回到地面就不是天体。2.“两要法”判断天体系统 天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条 件，即“两要”：一是要相互吸引；二是要相互绕转。只吸引不绕转构不成天体系统。【对点训练】1（2017甘肃学考）2015年7月24日，美国国家航空航天局宣布天文学家发现与地球相似度最高的天体开普勒452b。该天体与地球同属于（）A卫星 B.彗星 C.行星 D.恒星 C 2、下图表示天体系统的不同级别，读图，完成下列问题。(1)距离地球最近的自然天体是_；距离地球最近的 恒星是_。(2)小行星所属的天体系统是_图，“地球”所在的最 低一级天体系统是_图，(3)仙女座河外星系的级别与_图相同。月球 太阳
6、C D B 水星金星地球火星木星土星天王星 海王星二、太阳系中的一颗普通行星请说出，太阳系距离太阳由近及远的八大行星名称。探究：八大行星的公转方向，有什么共同特点。1.太阳系的运动特征 公转方向 轨道倾角 偏心率 水星 自西 向东 7 0.206 金星 3.4 0.007 地球 0 0.017 火星 1.9 0.093 木星 1.3 0.048 土星 2.5 0.055 天王星 0.8 0.051 海王星 1.8 0.006 特征 同向性 共面性 近圆性 2.八大行星的分类 探究：按照距日远近、质量、体积等特征分为哪几类？类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、
7、海王星 行星类别 距日远近 质 量 体 积 类地行星 巨行星 远日行星 1 1 1 2 2 2 3 3 3 三类行星距日远近、质量、体积等特征比较(注：每项特征分为三级，按距日由近及远、质量由小到大、体积由小到大，依次以1、2、3表示。)探究：为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?从八颗行星公转运动的共同特征（同向性、共面 性、近圆性）和类地行星的结构特征（质量、体积等）看，地球与其他行星对比没有多大区别，说明地球是 太阳系中一颗普通的行星。（1）八颗行星位置的判定。根据由近到远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星进行判定。（2）小行星带的位置。小行星带位于火星轨道和木星轨道之
8、间。（3）彗星彗尾指向的判定。根据彗星的主要构成物质为冰和尘埃，可判定其在太阳风的作用下彗尾多北向太阳。【技巧归纳】1.2019年7月10日出现土星冲日天象，土星显得格外明 亮。在太阳系中只有位于地球轨道外侧的行星才会发生 冲日天象。由此可推断，以下行星中可能发生冲日天象 的是（）水星 金星 火星 木星 A.B.C.D.【对点训练】C 读图，回答2、3题。2.图中人类生存的地球是（）A.B.C.D.3.太阳系八大行星具有的共同特征是（）A.卫星数量相同 B.公转方向相同 C.质量大小相同 D.自转周期相同 C B 为纪念第29届夏季奥运会在北京举办，国际小行星中心将发现的一颗小行星命名为“北京
9、奥运星”。下图为“北京奥运星”轨道位置示意图。读图，回答4、5题。4.下列天体系统中，“北京奥运星”所在的，且级别最低的是（）A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 5.“北京奥运星”（）A.公转方向自西向东 B.自身要发光 C.公转轨道具近圆性 D.表面温度高于地球 B C 三、存在生命的行星 火星上有没有智慧生物这一争论持续了几十年。目前已知，在太阳系八大行星中，地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。那么产生生命应该具备怎样的条件呢？探究：地球存在生命的条件(1)安全的宇宙环境：八颗行星运行轨道 共面、同向、近圆。太阳稳定。(2)自身的有利条件：地球具有适宜的温度条件。地球具有适
10、合生物生存的大气条件。地球上有液态水。【技巧归纳】行星上生命存在条件题目的“四看”分析法 在分析某行星是否有生命存在时可以从“四看”入手。一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。四看：该行星是否有液态水。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否具有液态水。【对点训练】1.地球因为存在生命而成为一颗特殊的行星，以下选项中因地球的体积和质量适中而形成的是（）A.适宜的光热和温度
11、B.地球上的大气层 C.气温的日变化剧烈 D.辽阔的海洋 B 天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成1、2题。1“水世界”类地行星所在的天体系统是()A河外星系 B银河系 C太阳系 D地月系 B 2天文学家推测“水世界”类地行星可能没有生命存在的主要原因是该行星()A水域面积大 B大气层太薄 C距离太阳太远 D距离恒星太近 D C 3人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理
12、现象与地球上的一些地理现象 相似，主要表现为（）火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样 火星、地球自转周期的长度比较适中 火星、地球与太阳的距离都比较适中 A B C D 宇宙中的地球 一 地球在宇宙中的环境二 太阳系中的一颗普通行星三 存在生命的行星1宇宙中的主要天体及特征 2天体系统及层次结构 3地球的位置 1运动特征普通 2物体特征（质量、体积、距日远近）1地球所处的宇宙环境很安全 2适宜的温度条件 3适宜生物呼吸的大气 4有液态水 据报道，嫦娥五号探测器拟于2020年由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场发射。据此完成1、2题。1.我国古代牛郎
13、织女、嫦娥奔月的故事中涉及的天体分 别属于（）A.恒星、卫星 B.星云、行星 C.恒星、行星 D.星云、卫星 2.下列天体与我们的视觉对应正确的是()A.星云一闪即逝 B.行星圆缺多变 C.彗星拖着长尾 D.月球轮廓模糊 A C 国际研究团队在太阳系外发现一颗“超级地球”，它可 能适宜生命生存。天文学家是在研究22光年外的一颗矮 星时发现“超级地球”的。它的质量至少4.5倍于地球，绕矮星公转，周期为28.15天。“超级地球”的表面温 度与地球相近，可能存在液态水。据此回答3、4题。3.“超级地球”所在的天体系统是()A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 C 4.“超级地球”可能适宜生命生存的主要依据是()A.该行星上可能有液态水 B.该行星质量适中 C.该行星公转周期适中 D.该行星存在大气层 A(1)图中所示包括_级天体系统，中心天体是_。(2)“北京奥运星”位于小行星带，与此相邻的行星是 _，_。(3)行星是太阳系中特殊的行星，其特殊性是 _，分析这种特殊性存在的基本条件。_ _。5.读下图回答问题。2 太阳 火星 木星 存在生命 充足的水分，适于生物呼吸的大气，适宜的太阳光照 和温度范围 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。