1、15分钟热身15分钟讲练15分钟互动第四单元 仿用句式、正确运用常见的修辞方法第1课时 仿用句式、正确运用常见的修辞方法(复习课)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动诗花相配喻人曹雪芹在红楼梦第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中，用古诗与花相配，说说它们各比喻哪个女人：黛玉；宝钗；探春；李纨；湘云；袭人；麝月；香菱。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动A杏花日边红杏倚云栽 B海棠只恐夜深花睡去C并蒂花连理枝头花正开D芙蓉莫怨东风当自嗟E老梅竹篱茅舍自甘心F牡丹任是无情也动人G桃花桃红又是一年春H荼蘼花开到荼蘼花事了答案 D F A E B G H C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动1(2014
2、浙江卷)依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？答：_15分钟热身15分钟讲练15分钟互动 解析 解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。最后要注意所写句子符合情理。答案(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？15分钟热身15
3、分钟讲练15分钟互动2(2014重庆卷)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例 就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：_，_，_；_。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 解答此类试题的基本方法是找出例句的句式特征，运用的修辞手法，句意内在的逻辑联系，然后将这些特征运用到仿写的句子中去。答案(示例)就像下棋走棋子一样 如果第一个棋子走错了 剩余的棋子都会难行 人生的棋子从一开始就要走好15分钟热身15分钟讲练15分钟互动(精彩PPT名师讲解)命题热点仿
4、写题命题热点主要表现在以下几个方面：1材料上关注现实、教材；2内容上关注情感、哲理；3修辞上关注比喻、排比、拟人等；4形式上关注排比句、短诗、对联等。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动答案 蓝蓝的天空上面，自由地飞翔着些鸟儿，有展翅奋飞的，有慵懒地滑翔的；正如一片片的白帆，又如飘飞的落叶，又如迎风飞舞的风筝。题型拓展仿照下面的句式，另选一种事物，运用比喻仿写。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动先做 后讲1(2013全国大纲卷)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要
5、求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例 平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。答：_考点一 自选话题式仿写15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题综合考查修辞运用、句式仿写等能力。仿写时首 先 要 注 意 与 例 句 的“犹 如 ，却无，而不”的格式保持一致；其次，例句中运用了比喻和拟人的修辞手法，仿句修辞要与之保持一致；最后，要注意意境保持一致。答案(示例)坚毅犹如青松，夏季迎灿烂阳光却无轻浮，冬季遇皑皑白雪而不屈服。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2(2013辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。示例小草伸出稚嫩
6、的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：_15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。答案 芝兰吐出淡淡的幽香，向你展示山谷的清高；浪花奏起欢快的乐章，向你讲述江河的博大；禾苗擎起晶莹的露珠，向你报告丰收的希望。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动命题分析此类题型属自选话题式仿写题。此类题型在近年的高考中出现频率最高。话题的选择不受限制，一般情况
7、要另选话题按照示例的句式及要求来仿写，当然也可使用原来的话题。此类题目除了句式的要求外，最为关键的是修辞手法。思维建模这类题型往往是要求考生自选话题，仿照例句，既有一定的开放性，又有所限制。它不仅考查仿写能力，还考查运用修辞及表达连贯等能力。解答这类题型要注意如下几点：15分钟热身15分钟讲练15分钟互动1句式一致试题给出了范例句式，或要求与某一画线句式相同。这样，所造语句是否符合要求、句式是否一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要考虑到短语结构。2内容和格调统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然、连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境思想一致，内
8、容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等问题。如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得不协调，不统一。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3修辞恰当高考往往把句式考查与修辞考查结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的几率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练1仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。示例青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。答：_15分钟热身15分钟讲练15分钟互动
9、解析 解答本题的关键是：(1)比喻的手法；(2)句式和结构与示例相似。答案(示例一)大海，是一部字典，鱼虾是一组词语。浪花，随意一翻，它们就来了。(示例二)大海，是一首乐曲，浪花是一个个音符。海风，随意一吹，它就演奏了。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。答：_解析 解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。
10、15分钟热身15分钟讲练15分钟互动答案(示例一)同情心是寒夜里的一盏明灯，使夜行者明确了方向；同情心是雨天里的一把雨伞，让雨行者得到了庇护。(示例二)责任是苍茫大海中的航标，使航海者辨明了航向；责任是空旷荒原中的篝火，使夜行者品味了温暖。(示例三)爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明；爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动先做 后讲(2013山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤
11、耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：_。考点二 限制话题式仿写15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨、情感、语意一致，都是表达对老师的敬意与感谢。“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。答案(示例一)用汗水浇灌希望，孜孜不倦 诗词歌赋，颂不完您带来的感动(示例二)用双手托起未来，无怨无悔 赤橙黄绿，画不完您多彩的人生15分钟热身15分钟讲练15分钟互动命题分析此类题型属限制话题式仿写。它一般给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出话题按例句格式进行仿写。此题除了句式的要求外，一般都有运用修辞手法的要求。15
12、分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模这类题型限定了句子表达的思维空间，不仅考查仿写能力，还考查运用修辞及表达连贯等能力。解答这类题要注意如下几点：1仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致；2仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；3考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；4注意情感基调和语言风格等；5注意修辞格的类型也要与示例句(画线句)一致。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动_二人排齐向右站_亲密并列肩比肩即学 即练1下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“
13、北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 解答此题要注意显性要求与隐性要求，显性要求有两点，这两点似乎较容易，但考生很容易忽略对“义”的描述，这个“义”也体现在例句中，前例一句中有图形括号里注明的“并列”二字，这是隐性要求。同时还要做到语气流畅，表意连贯、自然，不能为押韵而破坏了语言的正确结构。答案(示例)从：一人前行一人后 北：二人站立背靠背后人跟随前人走字义相背可意会_左人正立右倒画_ 人形颠倒表变化 15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天
14、空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。答：_答案(示例)生命如风，有时轻柔，有时豪迈。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？答案(示例一)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车15分钟热身15分钟讲练15分钟互动先做 后讲(201
15、2四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意：内容与节日有关，可以不考虑平仄。(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵答：_(2)中秋 下联：明月千里寄相思答：_考点三 对联式仿写15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题主要考查句式和修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，下联的最后一个字只能是平声(阴平、阳平)，而在出题时这点一般不作要求，比如本题直接说明“可以不考虑平仄”。答案 闻粽香尚思屈子忠魂 清风一缕拂丹桂15分钟热身15分钟讲练15分钟互动命题分析对联对于考生来说并不陌生，它是我国
16、传统文化的典型代表之一。写对联能够使考生贴近生活，贴近时代，又可以综合考查考生的运用修辞、句式等方面的能力。主要考查方式有两种：给上联补写下联，给下联补写上联。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模对联的出题形式主要是对出另一联，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。做此类题目时，要注意以下几点：1要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等，内容上要求意思相对或相反，亦即要上下联能“联”起来。2要注意对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用诗的一三五不论、二四六分明的基本法则。3要注意对联的词组和结构。对联上下联的词组和结构，应保持一致
17、和统一，上联是动宾结构，下联也就必须是动宾结构的词组，如“摇红”对“涤翠”。上联是偏正词组，下联也必须以偏正词组与之相对，如“同心结”与“并蒂花”，就是相同的词组结构。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练1杨振宁曾赞语文课本中一副有关酒馆的楹联为“绝对”，其上联为王维渭城曲中的“劝君更尽一杯酒”，请从李白的将进酒中选出一句作为下联。答：_解析 要求从李白的将进酒中选出一句作下联，规定了答题范围，降低了答题难度。答案 与尔同销万古愁15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。请根据这些语言材料，运
18、用对偶知识对出下联。上联：春水船如天上坐下联：_解析 上联表现了春天湖中行船的惬意，下联则可赞美秋天人在山中游玩的美好。答案 秋山人似画中游15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3下面这副对联有明显的对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水木清华万类荣。答：_解析 仔细观察可发现，应先“登阁”，然后才能“纵目”；“鸢飞鱼跃”要对“水清木华”，这样结构才一致。答案 登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动阅卷 现场(2013重庆卷)依照下面的示例，自选两种自然
19、景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。(4分)示例 身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。考场问题聚焦：仿写句子四忌15分钟热身15分钟讲练15分钟互动现场答案采样：答案问题找一找：_追求满分做一做：_ 答案问题找一找：完成此类型题目应注意四忌：一忌话题脱离，二忌结构不一，三忌修辞不符，四忌色调不和。本答案主要是句式对应不够严谨，仅得 1分。追求满分做一做：(示例)眼前的那棵绿柳，也许是听了微风说的情话，羞得低下了头，幸福在美丽的春景里。头顶的那朵白云，大概是听了鸟儿传的家音，急得迈开了脚，游弋在碧蓝的天空里。15分钟热身15分钟讲练15分钟
20、互动矫正 训练1仿照下面的示例为名人“画像”，从所提供的名人中任选一个写几句话。(不要求句数和字数完全相等)示例契诃夫讽刺，是你身上的血液。如银针刺向疾病，轻轻一捻，变色龙与别里科夫都自羞无比。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动备选名人：屈原 杜甫 辛弃疾 鲁迅仿写：_解析 命题式仿写题一般是先给出一段完整的语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴等方面的特点，然后给出要求仿写的具体材料，让考生依照示例仿写。这类题没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，只需依照例文，表现与例文相似的意蕴即可。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动答案(示例一)屈 原朝饮春兰之坠露，夕餐秋菊之落英。壮志凌云
21、，长歌离骚，行吟出形容的枯槁。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动(示例二)杜 甫一杯浊酒，可装下冷月低悬？哭泣爷娘，可唤回儿女平安？半漏茅棚，可栖居漂泊夙愿？15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。(不要求与原句字数相同)如果人生是一首诗，奋斗就是欣赏，你可以从中收获许多东西。成功，你可以从中体验到喜悦和自豪。失败，你可以从中体验到痛苦和脆弱。答：_15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题是自选话题式仿写，只要求句式和修辞上的一致，解答本题关键是选取一组合适的本体，如例句中的“人生”“奋斗”“成功”“失败”，选择时要考虑它们之间的逻辑关系，然后确定相应的喻体，再依据句式结构进行仿写。答案(示例)如果自然是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到秀丽雄奇。观海，你可以读到博大深沉。