1、故 都 的 秋郁 达 夫落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙故都的秋郁达夫作者简介郁达夫（18951945）现代著名小说家、散文家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集沉沦，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。其中小说沉沦为其代表作。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑创造季刊、创造周报等
2、刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。1928年主编大众文艺。1930年发起成立中国自由运动大同盟，并参加中国左翼作家联盟。抗战爆发后，在南洋进行抗日救亡运动，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府追认他为革命烈士。代表作：小说沉沦小说春风沉醉的晚上郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起写作背景：由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，这段时间他思想苦闷，游山玩水，过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月酷热，郁达夫“不远千里”，从杭州赶到北平，饱尝了故都的秋“味”，于1934年8月写下了这篇优美的散文。课题释义“故都”指
3、明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。思考题：速读课文，找出总体概括故都秋天的特点的词语。鉴赏课文关键词语：清、静、悲凉（文眼）朗读一、二自然段，思考：这两段写什么？用了什么手法？表达了作者怎样的感情？写作者对北国、江南之秋的不同感受（对比手法）北国之秋：“清”“静”“悲凉”，可以“饱尝”秋味江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足充满了对北国之秋的向往之情 思考题：默读课文三至十一自然段，具体写了故都之秋的哪些景象？概括每一景观的内容？QGXRYCZ破屋碧绿的天色驯鸽的飞声一丝 一丝日光牵牛花的颜色疏疏落落的秋草秋院静观特点：清、静、悲凉槐树落蕊清、静、悲凉微
4、细柔软细腻清闲落寞秋蝉衰鸣衰 弱残 声啼 唱（清）、静、悲凉闲话秋雨灰沉沉的天底下息列索落的雨声一阵凉风都市闲人着装举止神情声调清、静、（悲凉）果树奇景枣子树淡绿微黄的颜色成熟至八九分清秋佳日清静悲凉1、秋院静观2、槐树落蕊3、秋蝉残鸣4、闲话秋雨5、果树奇景丰富多彩的故都之秋颐和园北海公园天坛故宫潭柘寺玉渊潭1、秋院静观2、槐树落蕊3、秋蝉残鸣4、闲话秋雨5、果树奇景清静悲凉作者“清、静、悲凉”心灵之“秋”的折射忧郁孤独沉静寡淡思考题：故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞 美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从作者的主观 方面加以评析。（讨论）以情驭景，以景显情，情景交融一 切 景 语 皆 情
5、语思考：第12自然段的中心句是什么？中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。落脚点：可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。作者将议论的落脚点放在哪里？思考题：文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？南国的秋味比不上北国的秋味 直抒对北国之秋的无比眷恋之情对比的手法修辞赏析：（南国之秋）比起北国的秋来正像是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼（比喻、排比、对比）秋味（平淡与浓烈）（稀薄与厚实）（柔软与刚强）（范围狭小与广大）色彩回味都比不上故都的秋1、秋院静观2、槐树落蕊3、秋蝉残鸣4、闲话秋雨5、果树奇景清静悲凉记叙、描写：议论：“足见有感触来的。”眷恋向往之情（形）（神）郁达夫 鉴赏散文的一般方法1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。5、深入体会作者的情感。故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇故都的秋啊，你是我心中永远的最爱！