1、陈 情 表 李 密 教学目标 李密(224287)，名虔，字令伯。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干，曾仕蜀汉侍郎。蜀之后，晋武帝曾几次征诏，均辞命不从。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。关于作者 公元263年，司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。
2、李密作为亡蜀之臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以“乌鸟私情”，祖母“供养无主”为由，写了此表。写作背景 陈陈述；情真实情况，实际事宜；表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺。它的开头，要求先写明上奏人的姓名，同当时的书信一样，开头格式相同。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的出师表。解题 险衅（）夙遭（）优渥（）茕茕孑立（）床蓐（）陨首（）期功()猥以微贱（）矜育（）拔擢（）洗马（）日笃（）门衰祚薄（）逋慢（）闵凶（）给加红色字注音：xnwrjjnxinzumns
3、qingynwizhudb 夙遭闵凶：零丁孤苦：终鲜兄弟：常在床蓐：除臣洗马：猥以微贱：祖母刘今年九十有六：文言现象归纳（一）：通假字 闵，通悯，可忧患的事（多之疾病死伤）。零丁，通伶仃，孤独的样子。鲜，同无。蓐，同褥，草褥子、草席。洗，又作先，前驱的意思。猥，犹鄙，自谦之词。有，同又。文言现象归纳（二）：古今异义 不行：成立：洗马：上报：狼狈：告诉：区区：辛苦：侥幸：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”；今，组织机构等筹备成功，开始存在。古，太子的侍从官，如“寻蒙国恩，除臣洗马”；今，给马洗身。古，报答皇恩，如“非臣陨首所能上报”；今，向上级报告。古，进退两难的情状，如“臣之进退，实为狼狈
4、”；今：受窘，困苦。古，申诉苦衷，如“则告诉不许”；今，说给人听，使人知道。古，拳拳之情，如“是以区区不能废远”；今，数量少，不重要。古，辛酸苦楚，如“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”；今，身心劳苦。古，幸运，如“庶刘侥幸，保卒余年”；今，企求非分，意外获得成功。古，不能走路，如“臣少多疾病，九岁不行”；今，不可以。1.非臣陨首所能上报。2.臣不胜犬马怖惧之情。3.则刘病日笃。4.夙遭闵凶。5.猥以微贱。6.臣少多疾病。7.具以表闻。拜表以闻。8.臣少仕伪朝。9.历职郎署。10.谨拜表以闻。11.外无期功强近之亲。12.内无应门五尺之僮。文言现象归纳（三）：词类活用 文言现象归纳（四
5、）：一词多义1.行（1）行年四岁。（2）九岁不行。2.当（1）当侍东宫。（2）臣生当陨首，死当结草。3.伯（1）既无叔伯。（2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。4.终（1）既无叔伯，终鲜兄弟。（2）无以终余年。（3）愿乞终养。5.命（1）辞不赴命。（2）人命危浅。（3）更相为命。6.拜（1）诏书特下，拜臣郎中。（2）谨拜表以闻。7.是（1）是臣尽节于陛下之日长。（2）是以区区不敢废远。8.息（1）晚有儿息。（2）气息奄奄。9.朝（1）逮奉圣朝。（2）早晨，名词。10.薄（1）门衰祚薄。（2）但以刘日薄西山。授官，动词。敬词。这样看来，由此看来，代词。“是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是
6、”。是，此，代词。子，名词。呼吸，名词。朝廷，名词。朝不虑夕。浅薄，形容词。迫近，动词。1.而刘夙婴疾病。2.欲苟顺私情，则告诉（上官）不许。3.前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才。4.拜臣（为）郎中。5.除臣（为）洗马。6.臣具以表闻（之）。文言现象归纳（五）：特殊句式 被动句 主语“刘”是行为的被动者；婴，被缠着，被动词 被动句 省略句 省宾语 省略句，省略谓语。省略句，省略谓语。省略句，省略谓语。省略句，省略宾语，指“皇上”。7.拜表以闻（之）。8.实为狼狈。9.州司临门，急于星火。10.是以区区不敢废远。省略句，省略宾语，指“皇上”。判断句，用动词“为”表示肯定判断；为
7、，是。状语后置句“于星火”作形容词“急”的状 语，“于”相当于“比”。宾语前置句 是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分 句或句子的开头（有时置于主语后），上承 说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。知识积累（一）：成语 1.孤苦伶仃：2.茕茕孓立：3.形影相吊：4.日薄西山：5.气息奄奄：6.朝不谋夕：7.乌鸟私情：8.结草衔环：9.皇天后土：知识积累（二）：文化常识1、表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈情谢贺。2、外：指自己一房以外的亲族，古代一亲属关系的远近制定丧服的轻重。期，穿一周年孝服的人。功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。都指关系比较
8、近的亲属。3、五尺：汉代的五尺，相当于现在的三市尺多 4、太守：是郡的最高行政长官 5、孝廉：汉代以来推荐人才的一种科目，举用孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。第一段：第二段：第三段：第四段；梳理文章的结构层次 自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状；明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷；喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节；喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节；课堂检测 1.既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。2.岂敢盘桓，有所希冀。翻译下列语句，并指出其中的固定句式。既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟，家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。
9、句式：“既终”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既又”，或“既也”。怎敢犹豫不决另有所图呢?句式：“有所”，与“无所”是相对的格式。意思是“有的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。3.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。4.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生.句式：无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。我的困境和苦情，不单单是蜀地的人
10、士和两个州牧看见知道，天地神明也确实都看得清楚。非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。参考：总摄作用。总提了以下四个方面：第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊；第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。问题探究（一）再读课文，思考文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？古代文人名士最重气节，崇尚“一臣不事二主”。晋武帝也怕李密也是矜守名节。所以李密最担心的就是怕晋武帝怀疑他因尽忠守节于西蜀而拒绝为本朝效忠。一方面他勇敢坦率又十分
11、机警地把自己的历史问题、人生态度以及从政思想来一个彻底交代：“少仕伪朝，历职郎署”的根本目的不是为了尽忠守节于西蜀，而是为了“图宦达”。较多地打消了武帝的疑虑。另一方面，首先他尽量压低自己，抬高国恩，表明武帝的措施使他这个“至微至陋”的“亡国贱俘”深感“过蒙拔擢，宠命优渥”，完全应当“士为知己者死”，而不会徘徊犹豫、另有所图。然后作者又勾勒了一幅祖母刘氏的病笃图：“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”又一次综述了自己跟祖母血肉相连不可或离的紧密关系，“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，句句出自肺腑，动人神魄，最后自然得出“区区不能废远”的结论。问题探究（二）考李密最担心晋武帝
12、怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？为李密的言辞和情理所动；彰显孝治天下的恩德。问题探究（三）晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。扩展延伸有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。本课通过对李密陈情表的学习，我们不但掌握许多文言语法知识，积累了许多文言词汇，还真正知道了什么是孝，如何尽孝。更重要的是我们还学习了交流的一些技巧。