1、课题3 金属资源的利用和保护第2课时 金属资源保护第八单元 金属和金属材料知识点：金属的锈蚀与防护 1根据教材第1718页探究实验，填写表格。A B C 实验现象 铁钉 _ 铁钉 没有生锈 铁钉没有生锈 实验分析 铁钉既与水接触，又与空气接触 铁钉只与水接触，没有与空气接触 铁钉只与空气接触，没有与水接触 实验结论 铁与 _、_ 同时接触才容易生锈 生锈 氧气 水 2.防止铁生锈的具体方法：(1)保持铁制品表面的洁净和干燥；(2)在铁制品表面覆盖保护膜，如 _、_ 等；(3)改变铁的组成，如制成不锈钢等。3(沈阳中考)为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不正确的是()A用洗涤剂除去铁制品表面的油膜
2、B在车船的表面喷涂油漆 C在铁制品表面镀上一层其他金属 D将使用后的菜刀用布擦干 刷油漆 烤蓝 A 4某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是()A定期用清水冲洗，除去灰尘 B放于体验区，让观众触摸 C用盐水除去铁剑上的锈斑 D放在充满氮气的展览柜中 D 5(葫芦岛节选)神舟十三号载人飞行任务的顺利完成，彰显了中国航天的力量。在航天领域中使用了大量金属材料。(1)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是 _(用化学方程式表示)。(2)为了防止铁制品生锈，常在其表面喷漆或镀一层其他金属，其防锈原理是_。4Al3O2=2Al2O3 隔绝氧气和水 知识点：金属资源保护 6保护金属资源的途径
3、：(1)_；(2)金属废品应 _；(3)对矿石进行 _；(4)寻找金属的 _。7下列有关金属资源利用与保护的叙述中不正确的是()A大力开采稀有金属矿物，以保障金属材料的供应 B提高废旧金属的回收利用率 C采用多种有效防锈措施，可避免金属的锈蚀 D用塑料代替金属制造管道和机器部件 防止金属腐蚀 回收利用 有计划、合理地开采 替代品 A 8(玉林中考)保护金属资源的有效途径，不包括下列的()A合理开采矿物 B寻找金属的替代品 C回收利用金属 D禁止使用铁制品 9(长沙模拟)下列有关金属材料的说法不正确的是()A铁制品锈蚀实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的过程 B铁锈是致密的，可以保护里
4、层的铁不再被腐蚀 C沙漠地区的铁制品锈蚀较慢 D为防止钢铁制品生锈，可在其表面刷漆 D B 10(重庆中考)为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行如图所示的四组实验，一段时间后只在实验中观察到了红褐色锈斑，其他均无明显变化。下列说法错误的是()A和说明铁制品锈蚀需要O2 B和说明铁制品锈蚀需要H2O C和说明H2O和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀 D和说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关 D 11(合肥模拟)如图是某化学兴趣小组设计的创新实验装置。下列说法不正确的是()A此实验装置可用于观察铁制品锈蚀 B一段时间后，水面处铁丝锈蚀最严重 C一段时间后，塑料瓶变瘪，因为铁生锈
5、要消耗氧气 D将水换成蒸馏水后铁丝将不会生锈 12下列关于回收铁饮料罐说法错误的是()A回收铁饮料罐可以节约金属资源 B回收铁饮料罐可以减少对环境的污染 C回收铁饮料罐可以节约能源 D回收一个铁饮料罐比制造一个铁饮料罐要贵 D D 13金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答：(1)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是 _(填字母)。A在干燥的空气中 B在潮湿的空气中 C浸没在植物油中(2)金属矿物的储量有限，而且不能再生。保护金属资源的有效途径除防止金属腐蚀外，还有 _(写出一条即可)。B 回收废旧金属 14小陈把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状，放
6、入试管中，如图所示。(1)装置中可以观察到的现象是：_；_。(2)如果铁丝足量，时间足够长，进入试管内的水的体 积约占试管内空气体积的_。(3)如果将烧杯中的水换为植物油，铁丝 _(填“会”或“不会”)生锈。铁丝生锈，颜色变为红棕色 试管内的液面上升 五分之一 不会 15(原创题)某同学设计了如图所示的装置(K关闭)，将铁丝放在潮湿的空气中。(1)一周后，除观察到铁丝生锈，还观察到的现象是 _。(2)打开K后，观察到铁锈消失，随着盐酸的滴加，过一会儿观察到烧杯内的导管口_，反应的化学方程式为 _。导管内液面上升 有气泡冒出 Fe2HCl=FeCl2H2(3)铜、铁、铝三种金属，按次序被人类发现和利用。以下三个选项中与人类大规模发现和使用金属有关的是 _(填字母)。A金属的活动性 B金属的导电性 C地壳中金属元素的含量(4)目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用，其目的是 _(填字母)。A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈 A A