1、1下列关于病毒的叙述正确的是A.病毒是生命系统结构层次中最基本的单位 B.病毒的核酸和核糖体的核酸的种类相同C.病毒只有在宿主细胞中才能完成增殖 D.病毒入侵机体细胞后只有特异性免疫发挥功能【答案】C【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【名师点睛】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动2蛋白质和核酸是细胞重要的大分子物质，下列关于真核细跑中蛋白质和核酸的叙述正确的是A.二者主要在细胞
2、核内合成，都能通过核孔出入细胞核B.二者都是线粒体、内质网和染色体重要的组成成分C.合成蛋白质需要核酸参与，合成核酸不需要蛋白质参与D.蛋白质的N元素主要存在于肽键中，核酸的N元素存在于碱基中【答案】D【解析】蛋白质在核糖体上合成，A错误；内质网的成分为磷脂和蛋白质，没有核酸，B错误；合成核酸需要酶参与，酶的成分为蛋白质，C错误；核酸中N元素存在于碱基中，蛋白质中的N元素主要存在于肽键中，D正确。1 【考点定位】蛋白质、核酸的结构和功能3下图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程，下列叙述正确的是111A.可用新鲜的菠菜叶片替代苹果B.加人石英砂的的是使研磨更充分C.甲试剂由A、B两种液体组成，使
3、用时先加A液再加B液D.甲试剂也可以用于鉴定蛋白质【答案】B【考点定位】检测还原糖的实验【名师点睛】易错点分析：1、斐林试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05 g/mL的硫酸铜溶液，要现配现用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色（沉淀）双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/mL的硫酸铜溶液双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先用双缩脲试剂A试剂与蛋白质混合后，再用B试剂，才可产生紫色反应12、还原糖的鉴定，实验材料要选择颜色浅，含糖量高的植物组织。4下表所列生物学实验中，对观察对象、染色剂及实验结果的配对正确的是实
4、验序号观察对象染色剂实验结果A花生子叶细胞中的脂肪颗粒苏丹脂肪颗粒被染成红色B人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积C蛋清稀释液双缩脲有黄色反应物出现D人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色【答案】D【解析】花生子叶的脂肪颗粒被苏丹III染成橘黄色，A错误；DNA分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质，染成绿色的面积小于染成红色的面积，B错误；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；健那绿能将线粒体染成蓝绿色，D正确。【考点定位】观察线粒体和叶绿体、DNA、RNA在细胞中的分布实验、检测脂肪的实验；蛋白质的鉴定【名师点睛】生物组织中化
5、合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝1（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。5下列有关真核细胞结构和功能的叙述,正确的是A.光合色素分布于叶绿体内膜,能吸收光能 B.核孔有选择透过性，是某些大分子物质的运输通道C.核糖体不具有膜结构，不含有磷酸基因D.植物细胞的中心体与纺锤体的形成有关【答案】B【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】易错点分析：1、叶绿体的类囊体薄膜是光反应场所，光合
6、色素分布于叶绿体的类囊体薄膜，能吸收、传递和转化光能；2、核孔具有选择性，DNA不能通过；3、核糖体由rRNA和蛋白质构成。6下图是两类生物体细胞的亚显微结构模式图，下列分析正确的是A.用纤维素酶和果胶酶可除去两种细胞的细胞壁B.含有上述细胞结构的生物在生态系统中都是生产者C.图乙所示的细胞和黑藻细胞都具有核膜和核仁D.两种细胞的遗传物质的载体都主要是染色体【答案】C【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同7图1是神经元细胞膜的结构及几种物质运输方式示意图，图2和图3表示O2浓度对不同物质跨膜运输的影响。下列相关叙述不正确的是111A.图1中的结构甲是组成细胞膜的基本骨架B.图1中的物
7、质丁与细胞膜的信息传递功能有关C.图1中物质a可表示O2，其运输方式与图2相同D.图1中物质c的运输方式与图3相同【答案】C【解析】图1中的结构甲为磷脂分子，是组成细胞膜的基本骨架，A正确；图1中的物质丁为糖蛋白，与细胞膜的信息传递功能有关，B正确；图1中物质a为自由扩散，图2物质运输与氧气浓度无关，属于协助扩散或自由扩散，C错误；主动运输需要消耗能量，图1中物质c的运输方式为主动运输，图2运输方式也为主动运输，D正确。1【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞的生物膜系统【名师点睛】影响跨膜运输的因素（1）物质浓度（在一定的浓度范围内）（2）氧气浓度8下列有关物质出入细胞的叙述，正确的是
8、A.被动运输需要载体蛋白协助，但不消耗ATPB.在质壁分离的复原过程中，细胞液浓度逐渐降低C.肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油D.胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性【答案】B【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；胞吞、胞吐的过程和意义【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸9将洋葱表皮
9、细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如右图所示。对结果的解释最合理的是A.细胞吸收M是从低浓度向高浓度 B.细胞吸收M的方式为主动运输C.细胞吸收M需载体蛋白的参与 D.细胞吸收M所需能量供应不足【答案】C111.Com【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同10下列有关细胞生物膜的叙述，不正确的是A.生物膜上可发生能量转换 B.性激素的合成与生物膜有关C.生物膜上可发生信号转换 D.流动镶嵌模型属于概念模型【答案】D【解析】有氧呼吸过程的第三阶段以及光反应产生ATP在生物膜上合成，生物膜上可发生能量转换，A正确；内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，
10、性激素的合成与生物膜有关，B正确；生物膜上可发生信号转换如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，C正确；生物膜的流动镶嵌模型的内容是磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，属于物理模型D错误。【考点定位】真核细胞的三维结构模型；细胞膜系统的结构和功能【名师点睛】知识点总结：1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关。2、模
11、型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的形式：物理模型、概念模型、数学模型等。111近年来，由多重抗药性金黄色葡萄球菌（MRSA）引起的感染对人类的健康构成极大威胁。下列有关MRSA的叙述不正确的是A.MRSA细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现 B.MRSA的内质网参与糖蛋白的合成与运输C.MRSA的抗药基因可能位于拟核区域外 D.MRSA与动物细胞相比，其对培养液的渗透压不敏感【答案】B【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同12下列关于ATP的叙述，不正确的是A.ATP中的A代表的是腺嘌呤 B.ATP是细胞的直接供能物质C
12、.ATP水解释放的能量用于吸能反应 D.人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡【答案】A【解析】ATP中的A代表的是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，A错误；ATP是细胞的直接供能物质，B正确；ATP水解释放的能量用于吸能反应，C正确；ATP在细胞内的含量不多，但可以快速转化，所以人在饥饿时ATP和ADP仍能达到动态平衡，D正确。【考点定位】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程【名师点睛】知识点总结：ATP的结构简式是：A-PPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷
13、酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质13下列关于生物体内酶的叙述，不正确的是A.酶是活细胞产生的蛋白质 B.酶活性易受温度和pH影响C.酶的空间结构决定其专一性 D.酶可以成为酶促反应的底物【答案】A【考点定位】酶的概念；酶的特性【名师点睛】酶的相关知识：1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；
14、温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活。114以下4支试管置于适宜的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是【答案】D【考点定位】ATP在能量代谢中的作用的综合；有氧呼吸的过程和意义15下列关于人体细胞呼吸（呼吸底物为葡萄糖）的叙述，正确的是A.有氧条件下，肌肉细胞吸收与释放的气体量相等B.成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATPC.有氧或无氧条件下，神经元产生CO2的场所相同D.剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pH【答案】A【解析】有氧条件下，肌肉细胞消耗的氧气量等于产生的CO2量，A正确；成熟的
15、红细胞没有线粒体，因此通过无有氧呼吸产生ATP，B错误；神经元无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，C错误；正常情况下，人体剧烈运动时产生乳酸通过血浆中缓冲物质的缓冲作用，pH会保持在相对稳定的状态，D错误。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】呼吸作用过程总结：（1）有氧呼吸：（2）无氧呼吸：16细胞呼吸原理广泛用于生产实践中。下表中有关措施与对应目的不搭配的是选项应用措施目的A种子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利用吸收矿质离子【答案】B【考点定位】
16、细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【名师点睛】细胞呼吸原理的应用1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。17图是某动物体细胞
17、呼吸的过程。有关叙述不正确的是A.4、6分别是水和氧气 B.3产生于线粒体基质 C.产生的8主要用于合成ATP D.植物细胞也能进行右图的过程【答案】C【考点定位】细胞呼吸的过程和意义18下列有关科学史的叙述，不正确的是A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞C.桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型D.萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶【答案】A【解析】施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的，A错误；魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，B正确；桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，C正确；美国的萨姆纳从刀豆种子中脲酶结晶，并证明其化学本质为蛋白质，D正确。【
18、考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；19下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析不合理的是A该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度C.在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同 D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2【答案】C【解析】甲装置酵母菌进行有氧呼吸，乙装置酵母菌进行无氧呼吸，因此该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌，A正确；实验中的甲、乙装置中的自变量是氧气的有无，而有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化，所以甲、乙装置需要相同且适宜的温度，B正确；在相同时间内C、E瓶中浑浊程度不同，C瓶进行有氧呼吸产生的二气化碳多，因而更浑浊
19、，C错误；装置甲的A瓶中NaOH的作用是吸收空气中的CO2，避免对实验的干扰，D正确。【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】易错点分析：1、酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精甲、乙装置分别用于检测有氧和无氧条件下是否产生CO22、A瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰C、瓶用于检测CO2的产生瓶应封口放置一段时间后，再连通瓶，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境。20现有甲、乙、丙三支试管，先向三支试管内加入2mL可溶液淀粉溶液，再按下图所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是甲 乙 丙
20、A.甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性B.甲试管和丙试管对照，说明酶活性受高温影响C.实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀D.实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀【答案】D【考点定位】酶的特性；检测还原糖的实验21下表是苹果在有氧条件下，测得O2消耗量和CO2产生量的关系。下列推测不正确的是氧浓度（%）abcdeCO2产生量（mol/min）1.21.01.31.63.0O2消耗量（mol/min）00.50.71.23.0A.氧浓度为a时，细胞呼吸产生的ATP在细胞质中形成B.氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/3C.氧浓度为c时，细胞呼吸产生酒精的量为0.6mol/mi
21、nD.氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵【答案】D【考点定位】细胞呼吸的过程和意义【名师点睛】氧呼吸和无氧呼吸的过程1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和1H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和1H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和1H反应生成水，合成大量ATP2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。22植物光合作用离不开色素，下列关于高等植物细
22、胞内色素的叙述，正确的是A.植物细胞内的光合色素有2种 B.植物细胞内的色素都可以参与光合作用 C.植物细胞内的色素都含有镁元素 D.植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系【答案】D【解析】植物细胞叶绿体内有4种色素，液泡中有可能有花青素等色素，A错误；植物细胞叶绿体内的色素都可以参与光合作用，而液泡中的色素不可以，B错误；Mg元素是叶绿体中叶绿素的成分，C错误；植物细胞叶绿体内的色素与叶片的颜色有关，液泡中的色素与花、果实的颜色有关，D正确。【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用23叶肉细胞中，下列生理过程不能发生在生物膜上的是A.ATP的合成和水解过程 B.氧气的产生和消耗过程C.二氧化碳
23、的固定和生成过程 D.【H】的产生和消耗过程【答案】C【考点定位】细胞的生物膜系统24下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述，不正确的是A.用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同B.色素在层析液中的溶解度不同，导致色素带的位置不同C.研磨绿叶时不加CaCO3，则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同D.只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄【答案】C【解析】无水乙醇可以溶解色素，可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；绿叶中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快；溶解度小的，扩散速度慢，B正确；提取色素时加入CaCO3是为了防止色素被破坏，特别是防止
24、叶绿素被破坏，因此滤纸条上四条色素带变窄的比例不相同，C错误；只画一次滤液细线，滤纸上含有的色素含量减少，会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄，D正确。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验【名师点睛】知识点总结：1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素（2）层析液用于分离色素（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素3、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关绿叶中色素的提取和
25、分离实验中25下图表示温度对某植物实际光合作用速率、呼吸作用速率和净光合作用速率的影响，已知曲线表示呼吸作用速率。下列叙述正确的是A.曲线表示净光合作用速率，曲线表示实际光合作用速率B.当温度约为20时，植物单位时间内积累的有机物的量最多C.当温度为30时，植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等D.当温度为35时，温度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素【答案】B【考点定位】影响光合作用速率的环境因素【名师点睛】知识点总结：1、真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总CO2=从外界吸收的CO2+呼吸产生的CO2；光合作用产生的总O2=释放到外界的O2+呼吸消耗的O2。2
26、、光合作用相对强度可用如下三种方式表示：a、O2释放量（或实验容器内O2增加量）；b、CO2吸收量（或实验容器内CO2减少量）；c、植物重量（有机物）的增加量3、表观光合速率和真正光合速率 真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。表观光合速率常用O2释放量、CO2吸收量、有机物积累量等来表示。真正光合速率常用光合作用产生O2量、CO2固定量、有机物的产生量来表示。26某油料种子成熟过程中部分物质变化如图甲所示。将该油料种子置于温度、水分(蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗）的脂肪含量和干重，其中干重的变化如图乙所示。请据图回答下列问题：(1)取图甲中35d时的种子
27、处理,获得提取液等分为三份（A、B、C），A中加人斐林试剂并水浴加热,B中加入碘液,C中加入苏丹染液，能发生颜色反应的是 ，产生的具体颜色变化为 。（2）图甲中三种物质的组成元素都是 。从图甲中推测该种子成熟期间，三种物质中 合成酶的含量迅速升高。（3）图乙中，该油料种子从第2d到第7d干重增加，请根据萌发的环境条件判断，干重增加主要与 （填“H2O”“CO2”或“O2”）有关，该时期内种子中的脂肪含量最可能 。【答案】（1）A和C(1分） A产生砖红色沉淀,C显红色(2分） （2）C、H、O(1分） 脂肪(2分） （3）H2O(2分） 减少(2分）【考点定位】细胞呼吸27细胞中的激素、酶、神
28、经递质等能通过囊泡的形式运输，囊泡与目标膜融合后把携带的物质传递到精确地位置。图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程；图乙是图甲的局部放大图，不同囊泡介导不同途径的运输；图丙是用放射性同位素标记法研究分泌蛋白的合成、加工和运输过程中，放射性在几种细胞器中出现的先后顺序及放射性（物质）强弱。请回答问题：（1）下列蛋白质属于分泌蛋白的是 。胰岛素 呼吸酶 激素受体 抗体 血红蛋白 消化酶（2）图甲中囊泡Y由 （填名称）经“出芽”形成，到达并与之融合。若囊泡Y内“货物”为水解酶，可推测结构是 。（3）图乙所示的物质运出细胞的方式是 ，该过程体现了生物膜具有 。(4)图乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”
29、运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是 。（5）图丙中细胞器a、b、c分别是 。【答案】（1）(2）高尔基体(1分） 溶酶体(2分） (3）胞吐(1分） 一定的流动性(1分） （4）囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B(特异性)结合(或识别）（2分） (5）核糖体、内质网和高尔基体(2分）（5）分泌蛋白运输和分泌过程中，放射性出现的顺序为核糖体、内质网和高尔基体，因此图中a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体。【考点定位】细胞膜系统的结构和功能【名师点睛】1、生物膜的流动镶嵌模型：（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的（2）膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流
30、动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的2、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架28根据“质壁分离和复原实验”回答下列问题：（1）实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料，其原因是 。细胞在清水中发生质壁分离的复原过程中，吸水能力逐渐 （填“增强”或“减弱”）。质壁分离中的原生质层指的是 。（2）某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度KNO3溶液中，30min和4h后测量每一根的长度，结果如下图所示：四组实验中，能够观察到细
31、胞质壁分离和质壁分离自动复原过程的是 组，d组4h后细胞外的KNO3溶液的浓度将 （填“升高”或“降低”）。【答案】(1)紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞为成熟的植物细胞，有大液泡且细胞液呈紫色便于观察 减弱 细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质 (2)b 降低(每空2分）【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原【名师点睛】质壁分离及复原的注意事项：1实验材料的选择：最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶，紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程所选择材料都必须是活细胞，因为只有活细胞的原生质层才具有选择透过性，否则将不会出现质壁分离和复原的现象未选择紫色洋葱作材料，实验效果差，原因是由于不具紫色
32、的洋葱，细胞液无颜色，因此分辨不清，并不是不会发生质壁分离和复原另外，新鲜的水绵、黑藻叶、紫鸭跖草等也是经常使用的材料2试剂种类的选择：使细胞发生质壁分离的试剂不止一种蔗糖，只要对细胞没有毒害作用即可常用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液，用0.3g/mL的蔗糖溶液做分离试剂时，细胞发生质壁分离和复原的速度比较缓慢，便于观察变化过程用适当浓度的乙醇、乙二醇、甘油溶液、硝酸钾溶液也可以观察到质壁分离现象，但这些物质可以通过原生质层进入细胞，导致细胞液浓度变大，细胞又通过渗透作用吸水，从而会自动复原3试剂浓度的选择：试剂的浓度影响细胞质壁分离的速度，试剂浓度越高，发生质壁分离的速度越快，但试剂浓度过
33、高，细胞会过度失水而死亡，无法复原所用试剂浓度过低，导致质壁分离过慢，影响对实验结果的观察4取材：撕取的鳞片叶颜色越深越容易观察，撕下的表皮能看到紫色，又不带有叶肉细胞时效果最好在取洋葱鳞片表皮时，要注意不要让表皮细胞中的液泡破损，如果破损实验不会成功判断液泡是否破损的依据是：完整的、液光未破的洋葱鳞片叶表皮是紫红色的，而液泡破损的表皮是无色半透明的5引流：在显微镜载物台上进行引流换液操作，不要一次滴液太多，以免污染物镜镜头29实验小组将某植物置于不同的光照强度和A、B两种不同浓度的CO2环境下培养（其他条件相同），并将其干重的实验数据绘制成如图曲线。请据图分析回答： （1）图甲的光照强度比图
34、乙 （填“高”或“低”），图甲中曲线A属于 （填“高”或“低”）CO2环境。（2）从图示分析，图甲、图乙中限制B曲线干重总量的主要环境因素分别是 、 。（3）影响图中曲线的无关变量主要是 ，在光合作用适宜范围内适当提高该因素的数值，干重是否一定会增加，并说明原因。 。【答案】(1)低(1分） 低(1分) (2）光照强度(2分） CO2浓度(2分） (3）温度(2分）不一定；在适宜范围内提高温度，会提高光合作用速率，但是也可能会提高细胞呼吸速率，净光合速率不一定增加，则干重不一定增加(2分）【考点定位】影响光合作用速率的环境因素【名师点睛】影响光合作用的环境因素1、温度对光合作用的影响：在最适温
35、度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。30萌发的种子中含有、两种淀粉酶。已知淀粉酶不耐热（70时即失活），淀粉酶耐热，两种酶在NaOH溶液中均失活。某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性。请回答下列问题：步骤操作项目A组B组A
36、1A2A3B1B2B31淀粉酶溶液/mL1110002水浴加热 置于70水浴15min，冷却3淀粉酶溶液/mL0001114NaOH溶液/mL40040051%淀粉溶液/mL2222226保湿 在40恒温水浴中准确保温5min7检测 利用某些化学试剂所发生的颜色反应进行检测（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成 （填二糖）。酶与无机催化剂相比，催化效率具有高效性的原因是 。（2）分析实验表格可知，A组测定的是 （填“”或“”）淀粉酶的活性。（3）该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是 ，在第7步中的化学试剂可选用进行 检测。【答案】(1)麦芽糖(1分） 酶降低活化能的作用更显著(2分） (2）a(2分） (3）使酶失活(2分）， 使A1和B1组作为对照组(1分） 斐林试剂(2分）【考点定位】酶的特性