收藏 分享(赏)

人教版高中语文必修3练习:第二单元 第5课 杜甫诗三首--《咏怀古迹(其三)》WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:386877 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:3 大小:43KB
下载 相关 举报
人教版高中语文必修3练习:第二单元 第5课 杜甫诗三首--《咏怀古迹(其三)》WORD版含答案.doc_第1页
第1页 / 共3页
人教版高中语文必修3练习:第二单元 第5课 杜甫诗三首--《咏怀古迹(其三)》WORD版含答案.doc_第2页
第2页 / 共3页
人教版高中语文必修3练习:第二单元 第5课 杜甫诗三首--《咏怀古迹(其三)》WORD版含答案.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、咏怀古迹(其三)评测练习 邹城一中 郑媛媛一、课内练习:1下列加点的字的读音全都正确的一项是( )A萧森(xio) 石砧(zhn) 边塞(si) 秋兴八首(xng)B妃嫔(fi) 朔漠(s) 青冢(zhng) 群山万壑(h)C单于(chn) 环珮(pi) 王嫱(qing) 载歌载舞(zi)D霜鬓(bn) 潦倒(lio) 江渚(zh) 不省人事(xng)2.解释词语群山万壑:去:紫台:朔漠:青冢:胡语:怨恨曲中论:3.相关成语或名句积累(1)画图省识春风面, 。千载琵琶作胡语, 。(2)星垂平野阔, 。(3) ,月是故乡明。(4) ,蓬门今始为君开。4、对这首诗分析不正确的一项是() A.首联中

2、的“赴”字化静为动,为三峡雄奇的山势增添了灵动感。B.诗的颔联雄浑悲凉,“朔漠”、“青冢”写尽王昭君一生的悲剧。C.这首诗借王昭君的典故,来表达作者对薄命红颜的深切同情。D.杜甫写昭君的孤苦悲怨,也寄托了他的身世和爱国思乡之情。5南宋词人姜夔在他的咏梅名作疏影里曾经这样写:“昭君不惯胡沙远,但暗忆江南江北。想珮环月夜归来,化作此花幽独。”它是对咏怀古迹(其三)中哪几句诗从形象上的进一步丰富提高?6.咏怀古迹(其三)题为咏怀,可里面只写了王昭君的怨恨,并无作者个人情怀的抒发,这是不是与标题“咏怀”二字不符?二、课外阅读恨 别杜甫洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。思家

3、步月清宵立,忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。ks5u注这是杜甫上元元年(公元760年)在成都写的一首七言律诗。上元元年三月,校检司徒李光弼破安太清于怀州城下;四月,又破史思明于河阳西渚。7分析本诗所表达的诗人的思想感情。答: 8请结合具体诗句,尤其是关键词语,分析本诗所表现了的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。答: 宿府杜甫清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看?风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安。ks5u注一枝安:出自庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林,不过一枝”句。9从内容上看,诗歌史怎样表现“独宿”的特点的?答: 10这首诗运用了哪些表现手

4、法?请简要分析。答: 三、写作请你以“我心中的王昭君”为题,写一篇不少于400字的文章。咏怀古迹(其三)评测练习 答案1.D(A.兴xng,B.朔shu,C.载zi)2、 指由夔州到荆门山岭相接。离开。紫宫,皇帝宫廷。北方沙漠之地,这里指匈奴。王昭君墓太平寰宇记:“其上草色常青,故曰青冢。”胡音,指北方少数民族的乐曲。即怨思之情从弹琵琶的乐曲中表达出来,怨恨,就是怨自己远嫁,愿汉朝无恩。 3(1)环佩空归月夜魂 分明怨恨曲中论(2) 月涌大江流(3) 露从今夜白(4) 花径不曾缘客扫 4.C5答案:一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。6.不是。王昭君有倾城倾国之貌却

5、无人省识,汉元帝不辨美丑,竟要靠“画图省识”;自己一片赤诚,尽忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬斥自己。而这些都不能明说,所以只能借写王昭君的不幸来暗寓自己的不幸,故诗文与诗题是非常相配的。7抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念,表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。8前三联“一别”“长驱”点题,抒写了深痛忧愤之情;“衰”“老”想呼应,写自己的飘零憔悴,悲凉沉郁。“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思,突出了题意的“恨别”。最后一联以充满希望的诗句作结,感情由悲凉转为欢快,显示了诗人胸怀的广阔。9前两联写“独宿”之景,后两联直抒“独宿”之情。首联写“独宿”的环境,通过“清秋”“井梧”“蜡炬”等景物的勾画,渲染了凄清寒冷的氛围。颔联写“独宿”的所闻所见,长夜角声悲凉,月色无限美好,但无人共赏,独宿不寐,表现了诗人沉郁悲抑的复杂心情。颈联和尾联直接抒发了诗人“独宿”时对国事的担忧和对家乡亲人的牵挂之情,并表明自己不愿在幕府中暂且得安的漂泊苦闷之感。10借景抒情。如首联,通过对“清秋”“井梧”“蜡炬”等景物的勾画,烘托出诗人心境的抑郁悲凉,表现出诗人对国事充满忧虑、对漂泊生活深感苦闷之情。反衬。颔联以月色的无限美好反衬诗人独宿幕府时无人共语、沉郁悲抑的复杂心情。用典。尾联化用庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林,不过一枝”一句。三、略

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3