1、高考资源网（） 您身边的高考专家（满分60分，40分钟完成） 1如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（ ）A能缩手，感觉疼痛 B不能缩手，感觉疼痛C能缩手，无感觉 D不能缩手，无感觉【答案】B2.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ） A B C D【答案】C【解析】静息电位特点是外正内负，受刺激后发生电位变化，动作电位特点是外负内正，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，故C正确。3赛场上竞赛运动员听到拉拉队的“加油”声会跑得更快，这一神经调节的过程是（ ）A声音感受器
2、传入神经大脑皮层传出神经效应器B声音感受器传入神经脊髓传出神经效应器C声音感受器传入神经下丘脑传出神经效应器D声音感受器传入神经小脑传出神经效应器【答案】A【解析】听觉中枢位于大脑皮层，所以“加油”声通过感受器，经传入神经传至大脑皮层，经大脑皮层综合分析处理，再经传出神经传至效应器，表现为跑得更快。4下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）A由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧B结构的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的C若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器能产生反应D当以适宜电流刺激时，该处细胞膜内的电位由正转负【答案】D5下列有关突触的叙述中，正确的是：（ ）A神经
3、元之间通过突触联系B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成D神经递质能透过突触后膜【答案】A【解析】神经元之间可以通过突触相联系，故A正确；神经元与神经元接触的部位是突触，一个神经元不能组成突触，故B错误；突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，故C错误；神经递质由突触前膜释放到突触间隙中，与突触后膜的受体结合，不能透过突触后膜，故D错误。6如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质(Ach)，下列说法错误的是 ()AAch与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B.Ac
4、h受体具有特异性，一般是由蛋白质组成C.突触小泡的形成与高尔基体有关D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜【答案】D7成年人排尿时，神经冲动的传导途径是A大脑皮层脑干下行传导束脊髓下行传导束副交感神经膀胱B大脑皮层脑干下行传导束脊髓下行传导束交感神经膀胱C大脑皮层脑干下行传导束脊髓下行传导束排尿中枢副交感神经膀胱D膀胱壁内牵张感受器内脏感觉神经排尿中枢副交感神经膀胱【答案】C【解析】成人尿液累积到一定程度，就会刺激膀胱内壁的感觉神经末梢（感受器），产生神经冲动，沿神经传导到脊髓，经传入神经传入大脑皮层，再经脑干下行传导束传至脊髓下行传导束，到脊髓灰质中的排尿中枢下达代表排尿指令的神经冲动，再
5、由传出神经传回膀胱，使尿道内口平滑肌舒张，将尿排出。8止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是（ ）A与突触前膜释放的递质结合 B与突触后膜的受体结合C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成【答案】B【解析】神经递质的量不变，最可能的作用机理应是与神经递质结合的受体无法正常发挥作用有关，故B正确。如果与突触前膜释放的递质结合会导致神经递质的量减少，故A错误。如果抑制突触前膜递质的释放，也会导致神经递质的量减少，故C错误。如果抑制突触小体中递质的合成也会导致神经递质的量减少，故D错误。9
6、兴奋在细胞间传递时的顺序是（ ）突触小体 递质进入突触间隙 突触小泡释放递质递质与突触后膜上的受体结合，使之兴奋或抑制 突触前神经元的轴突A BC D【答案】C【解析】神经冲动在细胞间是通过突触传导的，传递途径是：轴突突触小体递质释放突触间隙突触后膜，故答案选C。10某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报，那么受损的是（ ）A运动性语言中枢 B听觉语言中枢C视觉语言中枢 D运动中枢【答案】A二、非选择题（30分，每格2分）11.（14分）如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解请据图回答问题：（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过
7、 方式进入突触间隙。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况 。（4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”/“不变”/“减少”）。（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。【答案】（1）神经递质 胞吐（外排）（2）表
8、达（转录和翻译）（3）见下图（4）促进神经递质的释放 减少（5）（新）突触（5）根据突触蛋白c能在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况，说明长期记忆可能与新突触的建立有密切关系12.（16分）如图表示三个神经元及其联系其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验联系图解回答下列问题：（1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 ，能代表反射弧的结构为（用序号表示） 。（2）刺激图中b点，则b点的电位变化是 ，图中 点可发生兴奋；（3）若刺激d点，图中 点可发生兴奋；（4）由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接而形成突触说明：兴奋在神经元上的传导是 的，在两个神经元之间的传递是 的。【答案】（1）神经中枢 （2）由外正内负成为内正外 abcde（3）cde （4）胞体或树突 双向 单向的 - 7 - 版权所有高考资源网
