1、20182019学年度下学期八年级期末教学质量检测语 文 试 题 参考答案第卷（选择题，共28分）一、(共16分，每小题2分，其中第6小题4分)1.D A.挑拨离间（jin）、相辅相成；B.龟裂（jn）；C. 两栖（q）、袖手旁观。2.C A.戛然而止：声音突然中止；B.川流不息：行人、车马像流水一样连续不断；D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。3.C A.“大约”和“左右”重复；B.缺主语，去掉“随着”；D.“原因是促成的，句式杂糅。4.B A.无疑而问；C.逗号使用不当，应改为句号放在引号内；D.约数之间不用顿号。5.A 道家学派代表人物；庄子是庄子及其后学所著。6.D 孙少安不安
2、于现状，立志改变乡村贫困的面貌；孙少平渴望走出乡村，融入现代文明。7.C二、(共6分，每小题2分)8.B 9.D 10.A 第段采用的主要表达方式是描写，寓说明于描写之中。三、(共6分，每小题2分)11.B 凄：使凄凉。12.B 以：都是连词，可解释为“因为”。 13.A 甲文第一段应为“间接（或侧面）描写了水之清”。第卷（非选择题，共102分）四、（共23分）14.（1）天涯若比邻 （2）停杯投箸不能食 （3）青青子衿 （4）萧萧班马鸣 （5）然后能自反也 （6）但余钟磬音 （7）零落成泥碾作尘（8）东山的糜子西山的谷 （9）芳草鲜美，落英缤纷（10）何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。
3、（每小题1分，出错不得分）15.（8分）（1）罗曼罗兰（1分） 他们面对各种困苦，心中也始终坚守着自我实现的理想（2分，意思对，语言简练即可）。（2）钢铁是怎样炼成的，保尔柯察金（或保尔、柯察金），朱赫来，为理想而献身 顽强奋斗（意思对，语言简练即可）。16.（5分）（1）示例一：低碳生活就是在生活中减少二氧化碳排放，实现低能量、低消耗、低开支目的生活方式。示例二：低碳生活就是在生活中减少二氧化碳排放行为的生活方式。（2分，不符合定义的格式，酌情扣分）（2）示例：因为在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。（3分，内容要符合数据
4、反映出的情况2分，句式表达1分。任一角度，回答合理即可得分）附：调查表格认识与行为低碳理念生活方式生活习惯初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%五、（共29分）（一）（5分）17.（2分）八月洞庭湖水盛涨与岸齐平，水天含混迷迷接连天空。（1分）云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。（1分）18.（3分）比喻（或隐喻）的手法。（1分）表达了自己想从政，但没有途径，希望得到举荐的愿望（2分）。（二）（8分）19.（4分）（1）（2分）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？（2）（2分）把天下人的快乐当作快
5、乐，把天下人的忧愁当作忧愁，这样还不能称王（统一天下）的，是没有过的。20.“与民同忧同乐”或“与民同忧乐”（2分）。范仲淹是“先忧后乐”（1分），孟子是“同忧同乐”（或互忧互乐）。（1分）（三）（15分）21.（4分）(1)我跟着父亲到麦地看快成熟的麦子，父亲选定留种麦垄后，我们一起清除杂麦穗。（2）我和父母将已做好的绳捻合制成一根草绳。（3）父亲叫上我一起做打谷场，一遍遍地将打谷场压平压实。（4）凌晨月光下，我们一家人抢收麦子，夜以继日的劳作，终于颗粒归仓。（每个事件1分，注意语言的简练）22.（3分）（1）交代了写作背景，“麦收的紧张与劳动艰辛”“中学毕业那年跟父亲的那次麦收经历，至今记
6、忆犹新”总领全文、开启下文，还渲染了麦收时的气氛。（2分）（2）“从来没有”“至今记忆犹新”词句制造悬念，让读者产生阅读期待，提高了阅读兴趣。（1分）23.（4分）（1）（2分）运用一系列的动词，直观形象地写出了父亲抽烟干脆麻利的娴熟的过程，（1分）写出了父亲发现了留种的麦垄时高兴兴奋的心情，“紧接着”“叩去还带着点点火星的灰”也写出了父亲急不可待要“我”一起清除杂麦穗的心理活动。（1分）（2）（2分）运用拟人的修辞手法，（1分）借助太阳的行为，生动有趣地说明了麦收时节白天劳作时间的漫长，表达了自己对麦收艰辛劳作的深刻体验与感受。（1分）24.（4分）（1）父亲是一个勤劳朴实、敢于吃苦耐劳、乐于帮助邻里、（1分）做事有打算、安排农事合理、有着丰富经验的农民形象（1分）。（2）赞美父亲的美好品质，感谢父亲对我的教诲（1分）；佩服父亲干农活经验丰富，提早安排农事保住了劳动成果（ 1分）。六、（50分）25.作文