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中考语文专题复习 古诗词曲鉴赏 20 渔家傲(天接云涛连晓雾)精炼.doc

1、渔家傲(天接云涛连晓雾)(南宋李清照)炼字:“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾,自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”二字化静为动,既形象地描绘了繁星的闪烁流逝,传神地写出了词人气魄的昂扬飞动,又将词人在风浪颠簸中的感受,逼真地传递给了读者。画面:天上云海茫茫,那一团团的白云相接,就像奔涌的波涛,又和拂晓的晨雾连在一起,越发显得迷蒙。透过云雾远远望去,那天河好像也在流转,河中似乎漂浮着许多船,风帆舞动,随云涛起伏。开篇展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画,景象极为壮丽。 内容:词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河,来到天帝居住的宫殿,“归”字在无形中缩短了仙凡之间

2、不可逾越的距离,就好像词人原来是从天上宫阙来到人间,经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。听到天帝殷勤的垂问,得到了诉说的机会,自然引出下阕。炼字:“路长嗟日暮”化用离骚诗意,“路长”谓人生之路漫长修远,一个“嗟”字,生动地传达出词人对日暮途远的叹息。内容:“路长”“日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。“谩有惊人句”,包含两层意思,一是自己空有才华,却身为一个弱女子,无法有大作为;二是战乱之时,国难当头,诗词文章无用。这两句把词人晚年孤苦无依的痛苦经历,以及空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷深刻地表现出来。 情感:“九万里风鹏正举”借用庄子逍遥游中大鹏的形象,以喻腾飞之志。词人以记梦的特殊方式,

3、抒发心中抑郁不平之气,反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求,同时也展示了自己的理想抱负。 【主旨:这首词通过记梦,展示了一个神奇的境界,抒发内心的苦闷,也表现了词人不为苦难所磨灭的追求与向往。想象丰富,意境壮阔,充满了浪漫主义色彩,典故信手拈来,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,带有气魄雄壮的豪放词风。】金题演练1. 下列对词作赏析有误的一项是(2分) ()A. 上阕写词人坐在船上在风浪颠簸中赶路,仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空,迷糊之中梦见 自己来到天帝住地,听到天帝情意恳切的问候。B.“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中,一个“嗟”字,生动地传达出词人对日暮途远的叹息; “谩”字

4、则流露出词人对自己创作的不满之情。C.“蓬舟吹取三山去”中“三山”是神话中三座海上的仙山,词人在此交代海中仙山为自己的归宿,与上阕结尾天帝询问词人归于何处相呼应。D. 这首词借梦境中与天帝的对话,表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱,甚至连个人的安定幸 福都无法保障的不满。2. 下列对词作赏析有误的一项是(2分) ()A. 词的前两句描绘出一幅雄奇瑰丽的景象。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云 雾自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。B.“仿佛”以下三句写词人在梦中见到天帝。词人在幻想的境界中,塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。“梦魂”二字是全词的核心。C.“我报路长嗟日暮”中用“路长”“日暮”四字概括出“上下求索”的意念与过程,语言简洁自然,浑化无迹,反映出词人晚年孤苦无依的痛苦经历。D.“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”三句,意境壮阔,想象丰富,将庄子的逍遥游和神话传说融入其中,充满了写实主义色彩。参考答案1.(2分)B【解析】“谩”字,流露出的是对现实的强烈不满。B项中“流露出词人对自己创作的不满之情”赏析有误。2.(2分)D【解析】词人将庄子的逍遥游和神话传说融入其中,充满了浪漫主义色彩。D项中“写实主义”赏析有误。

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