1、第三课 明清之际儒学的发展新知初探思维启动 课程标准1列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主张。2了解明清时期儒学思想的发展。一、李贽离经叛道的思想 1背景(1)明代中后期，商品经济日趋繁荣。(2)封建制度对社会发展的阻碍作用日益突出。(3)传统的封建统治思想发生动摇。2著作：_藏书等。焚书3思想(1)每一个人都是平等的，每一个人都是圣人。(2)主张自由、自治，使每个人的个性都得到发展，每个人都得到适当的安排。(3)反对“以孔子之是非为是非”，否定“四书”“五经”的经典地位。4影响：引起统治者的震惊和恐慌，将李贽诬蔑为“妖人”。特别提醒：文化是一定时期政治、经济的反映。明清之际思想批判的
2、出现，是明清君主专制加强、封建制度衰落、商品经济繁荣、资本主义萌芽产生和发展的必然结果。二、明末清初三大进步思想家 1背景：社会动荡，阶级矛盾和民族矛盾尖锐。2共同点：提倡_之学，反对专制主义和民族压迫。3黄宗羲(1)著作：明夷待访录和明儒学案等。经世致用(2)思想 对君主专制制度和封建秩序进行了激烈的批判。提出“天下为主，君为客”的民主主张。率先提出“_”的主张。工商皆本4顾炎武(1)著作：日知录和_等。(2)思想 批判宋明理学，力倡务实之风，主张经世致用。反对君主专权,主张地方分权;反对“独治”,主张实行“众治”。重视人心风俗的社会作用，认为人心风俗的好坏直接关系着社会的治乱。天下郡国利病
3、书5王夫之(1)著作：_宋论等。(2)思想 总结和发展了中国传统的_和辩证法，认为“气”是物质实体，而“理”则是客观规律，提出“气者，理之依也”的唯物主义观点。在认识论上认为主观的认识是由客观的对象引起的。读通鉴论朴素唯物论在知行关系上,王夫之强调行是知的基础。提出“求天理于人欲之中”，把两者统一起来。提出_的观点。6影响：震动了思想界，对晚清民主思想的兴起产生了积极的影响。社会进化论易错提醒：王夫之等人的进步思想虽然构成了中国早期启蒙思想的洪流，具有思想解放的进步作用，但是他们的思想还不是近代民主思想。民主思想是在批判封建专制的同时,提出新的社会制度构想。王夫之等人没有这些思想，所以他们的思
4、想仍为封建儒家思想的范畴。要点探究轻巧突破 明清之际，对儒家的批判思想产生的因素1政治因素：君主专制空前强化，阶级矛盾尖锐，封建专制统治走向衰落。2经济因素：商品经济发展，资本主义萌芽产生；“重农抑商”政策阻碍了商品经济的发展。3阶级因素：随着商品经济的发展，工商业者阶层队伍扩大。4思想因素：宋明理学日益僵化，进步思想家要求挣脱思想束缚，实现个性的自由发展。比较明末清初三大进步思想家思想主张的异同项目 内容 同 政治 反对君主专制独裁，主张限制君权 经济 主张“工商皆本”思想 批判地继承儒学，主张“经世致用”项目 内容 异 黄宗羲 继承先秦民本思想，提出“天下为主，君为客”，激烈批判封建君主专
5、制制度 顾炎武 天下兴亡，匹夫有责；特别倡导实学，积极求真并实践 王夫之 总结和发展了中国传统的朴素唯物论和辩证法，提出社会进化论的观点 1特点(1)反传统、反教条。以“异端”自居的明朝进步思想家李贽，指出儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。他还提出男女平等和“万物皆生于两”的观点，令维护名教传统的士大夫们十分惊惧。明清之际进步思想的主要特点及评价(2)反封建君主专制，带有一定的民主色彩。清初黄宗羲揭露君主“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”，得出君主专制是“天下之大害”的结论；顾炎武提倡“众治”，反对“独治”；当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想，这些思想对晚清
6、民主思潮的兴起产生了一定影响。(3)提倡经世致用。他们主张为学应求务实，致力于社会变革，力图扭转明末不切实际的学风。(4)反映了资本主义萌芽时代的要求。他们反对重农抑商，提倡“工商皆本”的主张。2评价(1)积极影响 实事求是的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念为后世提供了重要的思想来源。批判君主专制制度，提出种种限制君权的理论设想。对君主专制统治造成了强烈冲击,给后世民众以深刻启迪。(2)局限性：并没有成为时代主流思想，对其所处时代产生的影响是有限的。作为地主阶级的儒家代表,仅仅反映了当时社会不公平、不合理的现象，并没有解决实际问题。明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之
7、三人被称为进步思想家，主要是因为他们()反对君主专制独裁，主张“人民为主”主张“工商皆本”，强调经世致用例经典示例技法荟萃 典型例题主张推翻帝制，建立人民主权的国家对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系A BCD【命题分析】运用判断、归纳、比较的方法论证历史问题是历史学科能力的基本要求。本题考查三大思想家思想的进步性和共同点。解题时应抓住“进步”二字，正确区分其思想中体现了历史发展潮流，有利于社会进步的内容。明清之际思想是儒家发展的重要阶段，学习时不仅掌握明清之际新儒学反映时代特色的思想主张,还要分析这些思想主张产生的经济根源。【答案】A【知识延伸】由于当时社会商品经济的发展，君主专制的强
8、化给社会的发展带来了极大的弊端，儒学家对君主专制进行了猛烈的批判，但由于当时历史条件的限制，他们不可能提出推翻帝制的主张。跟踪训练明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同点是()反传统，反教条 反封建君主专制 具有一定的民主色彩 反映商品经济发展的时代要求ABCD解析：选A。本题考查学生的归纳能力。上述思想家生活在商品经济发展、封建制度日趋衰落的时代，从其思想内容看，都具有反封建的民主思想，这是商品经济发展的要求和反映。图文探究材料1：李贽(15271602年)，出生在一个回教徒的市民家庭，原籍河南，原姓林，名载贽，元朝以后迁来福建。是明末杰出思想家和进步史学家。李贽的进步思想，首先
9、表现挑战孔子及其儒家思想的正统地位，他认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”。这就是说，人们对是非的评论，本来没有固定的标准，对人的评论，也没有固定的结论，是非如同日月一样，日 夜不停地发展变化,而衡量的标准也应该随着社会前进而发展变化。提出了“穿衣吃饭,即是人伦物理”。他还同情下层人民的疾苦,曾说“市井小夫，身履是事，口便于工作说是事,作生产者但说生产，力田者便说力田。凿凿有味，真有德之言”。他公开为商人辩护，说“商贾亦何可鄙之有？”。他的思想在一定意义上反映了时代的要求，带有民主性的色彩，也为我们留下了珍贵的思想遗产。材料2：【综合探究】(1)历史学的基本要素是:史料、史料
10、解释、历史叙述、历史观点和历史评价。材料1中,哪些属于史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价？请写出序号。(2)材料2中四位思想家的籍贯说明了什么问题？【思路引领】本题有一定的特色，除了考查基本历史知识外，还考查历史学的一些常识问题，如史料、史料解释、历史评价等。明确这些历史学基本要素的概念，仔细阅读材料不难作答；对于思想家籍贯反映的问题就要结合经济史模块的相关内容，联系地域和经济特点回答。【尝试答题】(1)史料：；史料解释：；历史叙述：；历史观点：；历史评价：。(2)四位思想家都是南方人。南宋时，经济重心南移完成，明清之际，南方尤其是江南地区工商业发达，商品经济繁荣，出现了资本主义萌芽，这对明清之际进步思想的出现起了决定性的作用。
