1、人教部编版语文五年级上册期末测试题（一）（根据部编版语文五年级上册教材编写）学校：_ _班级：_ _姓名：_ _（时间：90分钟 分值：100分）一、读拼音，写汉字。（5分）qn l fn fu sh jn mi sho ko sh 二、选择题。（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.斩断（zhn） 誊写（tn） 水浒（h） 间隔（jin）B.凛冽（ln） 苔藓（xin）削弱（xio）嫉妒（j）C.圆锥（zhu）矫健（jio）客栈（zhn）酬谢（chu）D.喉咙（ln）僻静（p）便宜（pin）冠军（un）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.焦急勉强闲逸负惊请罪B.狭窄销毁
2、隐蔽金壁辉煌C.播种侵略噪音应接不瑕D.拘束稀罕树梢难以置信3.下列词语在感情色彩上完全相同的一项是（）。A.赞誉称赞赞叹赞颂B.顽强坚强刚强顽固C.沉着认真细心慌张D.质朴纯朴朴素奢侈4.下列语句中加点的成语使用错误的一项是（）。A.在东湖绿道骑单车真是令人心旷神怡。B.我们在学习中遇到了问题要一知半解，要知其然并知其所以然，把问题彻底弄明白。C.我们是班干部，理所当然应该以身作则。D.祖孙俩相依为命，过着贫苦但却开心的生活。5.对下列句子中引号的作用分析有误的一项是（）A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（表示特殊含义）B.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（表示特定称谓）
3、C.“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。（表示特殊含义）D.人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）6.小明花钱大手大脚，需要的、不需要的，喜欢就买，不喜欢就扔。他经常把不合口味的饭菜偷偷倒掉。下列最适合劝他的名言是（）A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.书籍是全世界的营养品。D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。7.对下列句子运用的说明方法判断不正确的一项是（）A.还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光。（列数字）B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）C.太阳会发
4、光，会发热，是个大火球。（打比方）D.有的齿鲸还能捕食大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子）三、按要求完成句子练习。（10分）1.这么远，箭射不到。（改为反问句）_2.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_3.没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林；没有一本书的家，是_。（续写句子）4.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_5.用具体的情景解释下面的成语。面面相觑：_四、根据课文内容填空。（9分）1.夫君子之行，_，_。非澹泊无以明志，_。2.七夕今
5、宵看碧霄，_。3.美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_！4.通过本学期的学习，我深深地感受到了父母之爱的伟大。在慈母情深中，我认识了_的母亲；在父爱之舟中，我感受到了_的父爱；在“精彩极了”和“糟糕透了”中，我理解了_的父母。五、阅读松鼠选段，完成练习。（8分）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活
6、动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。1.松鼠讨人喜欢的原因是：_、_、_。（3分）2.选段第2自然段主要从哪些方面介绍松鼠的特点？（2分）_3.“白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。”这句话运用了_的修辞手法，生动形象地表现了_。（3分）六、阅读文言文晏子使楚，完成练习。（9分）晏子使楚
7、。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”【注释】使：出使，被派遣前往别国。以：因为。短：这里是人的身材矮小的意思。袂：衣袖。命：命令，这里是委任、派遣的意思。主：主张，这里是规矩、章程的意思。后面的“主”字指国君。不肖：不贤，没有德才。宜：应该。1.写出下面句子的意思。（4分）（1）使狗国者从
8、狗门入。_（2）齐无人耶？使子为使。_2.读“张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵”这三个词语，我知道“张袂成阴”的意思是_。这三个词语运用了_的修辞手法来表现齐国人多。（3分）3.文中的故事告诉我们晏子是一个_的人。（用两个成语或四字词语概括）（2分）七、阅读短文，完成练习。（15分）你在伞里吗雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过
9、这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付
10、房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸1.请用一句话概括故事的内容。（3分） 2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈
11、；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。（根据理解，填写恰当的词语，）（2分）3.她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”读这句话，圈画出细节描写，细细品味，你从中感受到什么？（3分）4.记叙的顺序有多种，第段属于（ ）。A.顺序 B.倒叙 C. 插叙（2分）5.第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（5分） 八、习作。（30分）题目一：我的新年愿望题目二：当我拥有魔法以后要求：1.任选一题，完成习作。2.认真审题，根据表达的需要分段叙述，突出重点。用恰当的语言表达自己的感受。参考答案一、侵略 吩咐 杀菌 眉梢 考试二、1.C
12、2.D3.A4.B5.C6.D7.A三、1.这么远，箭哪能射得到呢？2.秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。3.没有一片云彩的天空4.父亲说，那是他对我们的希望。5.在班会上，有个同学把“鸿鹄”念成了“鸿浩”，同学们听了，你看看我，我看看你，不明白这个同学说的是什么。四、1.静以修身俭以养德非宁静无以致远2.牵牛织女渡河桥3.与天不老与国无疆4.坚强而无私 伟大而深沉用不同方式表达爱五、1.漂亮乖巧驯良2.从松鼠的活动范围、活动规律两个方面介绍松鼠的特点。3.拟人松鼠昼伏夜出的生活习性六、1.（1）出使到狗国的人才从狗洞进去。（2）齐国没有人可派吗？竟派你来做使臣。2.人们一起张开袖子，天就阴
13、暗下来夸张3.机智勇敢、灵活善辩七、1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2.第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等。（意思贴近即可）3. 她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 从这些词中可以看出女儿特别乖巧，知道心疼妈妈。 4.C 5. 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。八、略。人教版统编本语文六年级上册期末测试题附答案（一）（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）学校：_班级：_姓名：_（时间：90分钟 分值：100分）一、 生字积累吧。（6分） d
14、n ln qin ci 凉 冽 镶 减 sh y ji l x sho 心 考 火 饭二、先把词语补充完整，再选词填空。（8分）高山（）水 余音绕（） 天（）之音轻歌（）舞 （）云流水 巧（）天工惟妙惟（） 画龙点（） 笔走龙（）（）笔生花 黄（）大吕 栩栩如（）1.苏州园林的设计别具匠心，每一处景点都可谓（）。2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（），三日不绝，美妙极了。三、选择题。（6分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.萍藻（pn） 苔藓（xin）滥用（lun） 肆虐（l）B.丝弦（xin）搁置（） 驰骋（chn）俨然（yn）C.瘦削（xio） 追悼（do）恬静（tin） 菜畦（w）2
15、.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_。A.谦虚勤劳坚韧B.谦让勤劳坚强C.谦让勤俭坚韧D.谦虚勤俭坚强3.下列句子中，括号里补充的省略成分有误的是（）（多选）A.（杜处士）所宝以百数B.（戴嵩）尤所爱C.（牧童）拊掌大笑D.（杜处士）不可改也四、根据语境，按要求在括号里填上合适的词语。（4分）1.深秋，柿林高高挂起无数（）似的柿子；小溪两岸各色的野菊花盛开了，像（）一样灿烂。（填比喻词）2.一朵丁香花（）显得单薄，（）一树丁香花就如云霞般艳丽。（填关联
16、词）五、句子乐园。（8分）1.好的故事的作者是鲁迅先生写的。（修改病句）_2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）_3.这雨下得又大又急，到处一片水茫茫。（改为夸张句）_4.读例句，注意例句的特点，展开想象，根据提示仿写句子。例：少选之间而志在流水， 锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”少选之间而志在_，锺子期曰：“_”六、根据提示，默写诗句或格言。（6分）1.七律长征中具体描写红军战士奋勇杀敌、惊心动魄的战斗场面的诗句是：“_，_。”2.孟浩然在过故人庄中描写朋友欢聚的场面的诗句是：“_，_。”3.鲁迅先生的座右铭是：“_，_。”七、这学期我们在“快乐读书
17、吧”认识了许多人物，了解了许多有趣的故事。（填序号）（5分）1.童年的作者是（），爱的教育的作者是（），小英雄雨来的作者是（）。A.列夫托尔斯泰 B.高尔基 C.亚米契斯 D.管桦2.雨来是为了掩护交通员（）而被鬼子抓住的。A.李大叔 B.爸爸 C.舅舅 D.铁头3.爱的教育中那个总得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（）。A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂八、阅读文段，完成练习。（8分）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在
18、神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1.“好容易”的意思是_，由此可见“我”_的心情。（2分）2.画“_”的句子是对闰土的_描写，“紫色的圆脸”说明闰土_，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_。从这些描写中可以看出少年闰土是一个_的农村孩子。（2分）3.用波浪线在文中画出由实际事物引起的联想的句子。（2分）4.闰土不怕“我”，没有旁人的时候，便和“我”说话，想象一下闰土都和“我”说了什么。（2分）_九、非连续性文本阅读。（6分）【材料一】京剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，被视为中
19、国国粹。根据所扮演角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，在化妆、服装各方面加以若干艺术的夸张，舞台上的京剧角色可以划分成生、旦、净、丑四种类型。这四种类型在京剧里又被叫作“行当”。【材料二】京剧脸谱中，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表残暴、奸诈多疑；金脸和银脸代表神妖。1.京剧行当分为_、_、_、_四种类型。（2分）2.下列说法中，不正确的一项是（）（2分）A.京剧属于我国五大戏曲剧种之一。B.京剧中在化妆、服装各方面加以若干艺术的夸张。C.京剧之所以被视为国粹，是因为腔调以西皮、二黄为主。D.京剧的场景布置注重写意。
20、3.京剧里曹操的人物形象奸诈多疑，设计的脸谱应为（）。（2分）A.白脸 B.红脸 C.绿脸 D.银脸十、阅读短文，完成练习。（13分）吊在井桶里的苹果有一句话讲，女儿是父亲的前世情人，说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。我小时候，也亲父亲，不但亲，还瞎崇拜，把父亲当作举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”，因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底，就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈
21、妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪（shn）笑，说孩子懂啥，语气里却透着说不出的得意。待我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场，他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极
22、少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕（），而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤，三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说：“家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。”我当时正接了
23、一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他：“好啊，有空我会回去的。”父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说：“那，记得早点回来啊。”我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话，聊了两句，姐姐问：“爸说你回家的，怎么一直没回来？”我问：“有什么事吗？”姐姐说：“也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。”我在电话里就笑了：“我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？”姐姐说：“那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。”我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其
24、他话来。井桶里吊着的何止是苹果？_1.“我”小时候对父亲的态度是（）。（2分）A.感激 B.崇拜 C.友好 D.孝顺2.“母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。”这句话中“挂不住”的意思是（）。（3分）A.脸色难看 B.脸上挂着泪珠 C.脸色变白了 D.脸色变柔和了3.填在文章结尾的横线上最合适的一句话是（）（3分）A.那是一家子辛勤劳动的结晶呀！B.那是父亲辛劳一年的成果呀！C.那是一个父亲对女儿沉甸甸的爱啊！D.那是一家人团聚的机会呀！4.父亲是一个怎样的人？请根据文本做简要的概括。（至少两个要点）（2分）_5.“我”从姐姐那里得知父亲盼“我”回家吃苹果后，假如“我”立即
25、收拾好行李回家，当“我”和父亲相见时，会是一个怎样的场面？请展开想象，用几句话描写父女相见时的场景。（3分）_十一、习作。（30分）塑料袋给人们带了方便，可以也破坏着我们的环境。我们应该怎样使用呢？请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家正确使用塑料袋。参考答案：一、疙瘩 纳 凛 嵌 裁 沙哑 揪 虑 熄 勺二、流梁籁曼行夺 肖睛蛇妙钟生1.巧夺天工 2.余音绕梁三、1.B2.A3.BD四、1.红灯笼云锦2.虽然但是五、1.好的故事的作者是鲁迅先生。或：好的故事是鲁迅先生写的。2.这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。3.这雨像泼，像倒。一眨眼，到处一片水茫茫。4.雨雪善哉乎鼓琴，霏霏
26、乎若雨雪。六、1.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒2.开轩面场圃把酒话桑麻3.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛七、1.BCD 2.A3.B八、1.好不容易想见闰土的急切2.外貌十分健康家里人对闰土的疼爱健康、可爱4.示例：“闰土：你会装弶捉小鸟雀吗？”我：“不会。”闰土：“没关系，等过几天下雪了，我教你。”九、1.生旦净丑 2.C 3.A十、1.B 2.A 3.C4.父亲是一个爱女儿却不擅长用言语表达的人；父亲将自己对女儿的爱付诸在行动中。5.示例：我回到家后，父亲见了我一脸惊喜，之后兴冲冲地把井桶里吊着的苹果拿出来给我吃。（言之有理即可）十一、略。部编版语文六年级上册期末测试题附答案（二）（根据最新
27、部编版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）一、 积累运用。（37分）1.读拼音，写汉字。（10分） sho wi d po xio ti xin ln l 2.给加点字选择正确读音。(4分)流水汤汤（tn shn）缝隙(fn fn) 菜畦（q j）尴尬(n jin)戛然而止( ji) 荒谬(ni mi) 恬静(tin ku) 攒动(cun zn)3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 涯 崖（1）在一个陡峭的（ ）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。（2）即使你在（ ）海角，我也要找到你。卷 券（3）拿着满分的（ ），想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐
28、。（）为了买到一张自己期待已久的（ ）晓征费尽了心思。 4.给句子中加点的字选择正确的解释。（6分）(1)以为世无足复为鼓琴者。( )A.能达到一定的重量或长度标准 B.脚 C.值得（2）伯牙破琴绝弦。( )A.断 B.尽，穷尽 C.极，极端的 D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。( )A.减损，消失 B.摇摆 C.遗失，遗漏 D.落下5.补充成语。（4分）别出心（ ） 惟妙惟（ ） 妙笔生（ ） 余音（ ）梁黄（ ）大吕 一（ ）不染 理直气（ ） 技高一（ ） 6.按原文填空。（3分） ，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ ， 。”7. 按要求写句
29、子。（6分）（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）（2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）(3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）二、阅读理解。（28分）（一）课内阅读1.一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（ ）。（2分）A.牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。B.牧童比画家聪明。C.牧童的知识比大画家丰富。D.大画家的画经常出现这样或那样的错误。2. 盼一文，是通过哪些事例来写“盼”的？（3分）3. 读片段，完成后面的练习。 古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁
30、”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，直觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么? （1）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空
31、结雨中愁”的诗句的作用是什么？（2分）（2）联系第节，说说作者的用意是什么？（3分）（3）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( )。（3分）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。（二）课外阅读盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和
32、她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我
33、就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故
34、事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）1写出第段中划线词语“无知”在文中的含义。（2分）2医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？
35、方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（2分）3方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）4文章第段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（4分）5本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）三、表达交流。（35分）（一）口语交际。（5分） 你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。（二）习作练吧。（30分）题目： 影响了我 提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、
36、一首歌、一个眼神、一抹微笑都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于400字，不超过500字。参考答案：一、1.稍微 疙瘩 咆哮 苔藓 伶俐 2. shn fn q n ji mi tin cun 3.悬崖 天涯 试卷 入场券4（1）C （2）A （3）B 5.裁 肖 花 绕 钟 尘 壮 筹 6. 方鼓琴而志在太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 7. （1）小杨树喧闹起来。 （2）（3）略。二、（一）1.A 2. （1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈
37、妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。 3. （1）从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。（2）作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。（3）B（二）1没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车的原因和意图）2如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。3父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。4感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。5一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。（意对即可）三、（一）（二）略。