1、第2课西方古典哲学的代表柏拉图1论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“理想国”“理念论”等，该人物最有可能是()A孔子 B亚里士多德C苏格拉底 D柏拉图解析柏拉图是一个伟大的哲学家，认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。答案D2“世界的本原是什么”？这个难题困扰了古今中外许许多多的哲学家。下列答案中柏拉图会同意的是()A道 B理 C理念 D物质解析柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。答案C3右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是()
2、A一个国家如何才能达到正义B法治与人治的关系C理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责D统治者成为哲学家才能治国解析本题考查学生对柏拉图著作国家篇的再认再现能力。B与其内容不符，C、D是柏拉图为实现正义、建立理想国家而设计出来的蓝图，故选A。答案A4下列关于阿卡德米学园的表述，错误的一项是()A由柏拉图创建B只研究政治，不重视自然科学知识C存在了相当长的时间D位于古希腊的雅典解析阿卡德米学园既重视研究政治，也重视自然科学知识。答案B5柏拉图时代的阿卡德米学园成为当时求学青年向往的地方，主要是由于该学园()A由著名哲学家柏拉图主持B学员多来自希腊的上层社会C开设的课程较多而且新颖D教学方式灵活，学
3、术气氛浓厚解析在阿卡德米学园，主要采用对话的形式进行教学，老师可以随心所欲、不拘一格，学生也不必惟命是从，这种轻松的学术空气有助于对各种问题的自由讨论。所以，许多青年向往阿卡德米学园。答案D6在理想国中，柏拉图认为不同的人是神分别用黄金、白银、铜铁造成的。用铜铁造成的人在其理想国中应是A国王 B护国者C卫国者 D生产者解析柏拉图认为，理想国由三个阶级的人构成，处于最低级的应是生产者。答案D7柏拉图认为国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任，主要是因为“哲学王”()最富有智慧最富有财富最具正义感最富有理性A BC D解析柏拉图认为国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任，“哲学王”并不是最富有
4、财富者。答案C8阅读下列材料： 柏拉图指出，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马，而是称任何一种马。而“马”的含义本身独立于各种马(“有形的”)，它不存在于空间和时间中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马，却是“流动”的，会死亡，会腐烂。我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。请回答：(1)根据材料概括柏拉图的主要学说。(2)柏拉图这一学说的本质是什么？解析本题主要考查学生再认再现能力和概括能力。第(1)问从柏拉图对“马”的两种解释可以看出材料反映了柏拉图的理念论；第(2)问要求学生能够认识柏拉图理念论的实质。答案(1)世界由感觉世界和理性世界构成，前者是“流动”的，后者是永恒的。(2)柏拉图把感觉世界与理性世界相对立，是一种本末倒置的唯心论。
