1、世界近现代史复习策略2006年3月 2006年的高考说明对2005年的高考试题总结时有如下几点：1、注重考察基础，突出主干知识，没有超纲现象。2、加强了学科之间的联系，-充分体现了文科综合能力测试的特点。3、密切联系现阶段我国所面临的重大社会现实问题，努力寻求知识性和时代性的统一。4、呈现地方特色。5、试卷情景创设不拘一格，体现人文精神。以上这种总结，我看到了非常重要的三个词：“联系”、“综合”与“能力”，另外请考生还要注意考试说明中的“教学建议”：1、高中文科教学不能仅偏重于掌握“有什么、是什么、为什么”等内容，更要教会学生思考“有什么用、怎样用、有什么影响、如何解决”等内容，2、学生文科综
2、合能力的提高需要在应用知识，解决问题的探究过程中逐步实现，-在自主探究过程中发现问题、分析问题、和解决问题。3、创设新的试题情景，高中文科教学应密切联系社会实际问题，联系中国社会发展的新情况和当代世界的新变化，引导学生关注时代发展和现实问题。-为此，高中文科教学应该围绕新情景、新问题重新整合和运用知识，建构知识的内在联系，启发学生从跨学科的角度综合思考现实问题，探究其形成的原因和解决的措施，提高学生的综合思维能力和实践探究的能力。可以把这种“教学建议”视为学习建议和高考复习建议。第一、掌握阶段特征和和大事件 指的是掌握并综合认识各个阶段的政治、经济、文化、国际关系典型历史事件及其之间的关系等方
3、面内容。方法是：第一步、概括阶段特征第二步、提炼主干知识和重点知识第三步、能力训练一、14至17世纪，资本主义的兴起。特征;14世纪以来，在欧洲产生里资本主义的生产关系，随之在思想文化领域出现了“文艺复兴”；资本主义的发展改变人们的认识和世界观，商品和财富是人们更加瞩目世界，欧洲人开辟了新航路并沟通了世界的联系。随之而来的是早期的殖民掠夺，为资本主义的发展积累了资本。主干知识和重要事件：新航路开辟和早期殖民扩张；文艺复兴。能力训练要求：1、新航路开辟的背景、原因、主要目的和条件是什么？如何认识这一历史现象的积极意义和消极作用。2文艺复兴发生的历史背景是什么？为什么会首先在意大利兴起？文艺复兴的
4、实质、核心和表现形式是什么？列举文艺复兴在美术、诗歌、戏剧、哲学及科学上的代表人物及其成就。评价文艺复兴的作用和历史地位。二、17至18世纪，资产阶级革命时代到来特征是：在资本主义工场手工业发展的促使下，出现了早期的资产阶级革命和民族独立运动。以英法为代表，以生产力的发展、人民群众与封建专制的矛盾为主要原因，以革命为主要手段，以夺取政权建立资产阶级统治为主要目的进行资产阶级革命。以北美和拉美为代表，以反对殖民统治为原因，以武装斗争为主要方式，以建立独立国家和独立发展为目的进行民族独立运动。由于是早期的斗争，所以，进行中带有不可避免的局限性和反复性。这一时期还是资产阶级思想走向广泛传播和建立统治
5、地位的时期。启蒙思想、英国权利法案、美国1787年宪法、法国人权宣言是代表。主干知识和重要事件：英国资产阶级革命；法国大革命和拿破仑的统治；美国独立战争和联邦政府成立；拉丁美洲独立革命；欧洲启蒙运动。能力训练要求：1、分析英国、法国资产阶级革命的原因、结果。从两国革命的过程和作用中，可以总结出怎样的历史规律。2欧洲的启蒙运动是如何兴起的？主要的反对对象是什么？几个著名思想家及流派的共同的主张与不同的主张是什么？法国启蒙运动的特点是什么？结合史实说明这一思想体系产生的深刻而广泛的历史影响。3从1789至1815年，法国完成的历史任务是什么？法国大革命的成果和彻底性表现在哪些方面？如何认识出现封建
6、复辟这一历史现象。4、结合有关史实评价雅各宾专政和拿破仑。5分别说明美国独立战争和拉丁美洲独立革命的背景、条件、原因是如何具备的？它们各自完成了什么样的历史任务？比较这两个地区独立斗争的原因和过程，说明他们独立后为什么会走上不同的发展道路。三、18至19世纪，资本主义世界体系的初步形成特征：工业革命促使整个世界发生本质的变化，在生产力巨大发展的基础上，社会阶级关系和阶级斗争进入新时期，从而促使主要资本主义国家通过革命和改革建立和完善资本主义制度；新形势下的阶级矛盾和斗争产生了马克思主义；生产的发展促使资本主义走向世界，亚洲广大地区被卷入资本主义世界市场。标志着资本主义世界市场的初步形成。伴随着
7、这一过程，亚洲人民掀起反对外来殖民侵略和本国封建统治的革命风暴。主干知识和重要事件：英、法、美、德等国的工业革命；美国内战；德国统一、俄国废除农奴制改革；日本明治维新。英、法、俄、日的侵略扩张；中国太平天国和印度民族大起义运动；马克思主义的产生。能力训练要求：1英国首先发生工业革命的背景和条件是什么？简述各个环节及其历史意义？简述法国、美国、德国18至19世纪中期工业革命的情况和特点。2、结合18世纪末至19世纪中期的史实，简述工业革命的进程。分析工业革命的重大历史影响。3、马克思主义诞生的历史条件。简述共产党宣言的基本思想和历史意义。4、第一国际和巴黎公社成立的背景和条件。以史实说明巴黎公社
8、是无产阶专政的尝试，表现了什么样的历史规律。5、19世纪中期（40、50、60年代），世界上发生了哪些重大历史现象？发生这些历史现象的根源是什么？各种历史现象之间的关系是什么？对以后历史进程的变化产生了什么影响？6、俄国废除农奴制改革的主、客观原因是什么？结合改革的内容分析这次改革的利弊。7、美国南北战争是美国历史发展的必然结果，结合史实加以说明。而北方战胜南方也是美国历史发展的必然结果，结合史实加以说明。结合美国内战前后的历史说明美国内战和美国独立战争的重要历史作用有什么不同。819世纪中期，世界资本主义国家进入资本主义的形式和道路各有不同，为什么会有这些不同？这对各国以后历史的发展都有不同
9、程度的影响，结合史实加以说明。9、促使德国统一的原因是什么？有人说德国统一的道路是由德国的国情决定的，你怎样认识这个问题？ 10、促使意大利统一的原因是什么？完成统一的特点和作用。11、日、俄两国在完成资本主义改革的背景、道路、性质、内容和结果方面有哪些相同和不同？12近代史上，日本是如何对亚洲国家进行侵略的？各个阶段的侵略的原因和手段是什么？给亚洲各国人民带来了哪些灾难和危害？13马克思说：西方殖民者在亚洲要完成“双重任务”：“一个是破坏性的使命，既消灭旧的亚洲式的社会。另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物资基础。”结合亚洲主要国家近代历史说明马克思所说的“双重使命”是什么？怎
10、样认识西方殖民者这种行为的影响。四、19世纪末至20世纪初，资本主义世界体系形成，垄断资本主义形成。特征是：资本主义高度发展，第二次工业革命的进行导致垄断产生；资本主义国家把世界瓜分完毕，亚非拉民族民主运动高涨；社会主义运动出现无产阶级夺取政权的道路和方式的分歧和讨论；资本主义发展的不平衡导致帝国主义瓜分世界的矛盾尖锐，形成两个战争集团对立的世界格局，导致世界大战的发生。主干知识和重要事件：第二次工业革命；垄断的产生；美、德、日等国迅速发展；英、法等国发展缓慢；世界资本主义体系形成；亚洲印度和中国的资产阶级改革和革命；帝国主义瓜分非洲和非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚的斗争；拉丁美洲墨西哥资产阶级
11、革命；第二国际建立和列宁主义的产生；同盟国和协约国的对立；第一次世界大战。能力训练要求：1、从19世纪中期至19世纪末，资本主义世界体系是怎样形成的？它与世界殖民体系的形成是什么关系。评述资本主义世界体系的形成。2第二次工业革命的成就表现在哪些方面？与第一次工业革命相比，有哪些特点？这次工业革命对世界趋势的发展有什么影响？3什么是垄断，怎样认识垄断时代的到来及其影响。419世纪末，美、德、日等国经济迅速发展的相同的因素是什么？反映了怎样的历史规律？历史的经验和教训是什么？5英、法、俄等国19世纪末经济发展的特点，反映的历史规律？应从中吸取的历史教训？6举例说明19世纪末20世纪初，亚洲民族解放
12、运动的新特点、新性质。7简述第一次世界大战发生的历史原因和直接原因。简述大战的过程。分析大战结束的原因，结合史实分析说明第一次世界大战的后果和产生的历史影响。五、20世纪20年代至30年代，社会主义制度的建立和资本主义的恢复发展。特征：大战后社会主义和资本主义并存，并展开了斗争，苏联社会主义发展表现出蓬勃朝气和因经验不足而出现的错误。资本主义世界重新确立世界新秩序和经济迅速恢复、发展，继而发生世界性的大危机。资本主义世界出现解决危机的两条道路罗斯福新政和法西斯主义；法西斯主义产生并日益膨胀，进而发动世界大战。主干知识和重要事件：十月革命、苏维埃政权的建立和巩固政权的斗争；苏联社会主义建设的成就
13、和失误；巴黎和会、国际联盟、华盛顿会议和“凡尔赛华盛顿体系”；19291933年资本主义世界经济危机；美国罗斯福新政；德、意、日法西斯政权建立、结盟和侵略；中国、西巴亚、埃塞俄比亚等国的反法西斯斗争；能力训练要求：1结合史实分析俄国发生革命的原因。为发动十月革命，布尔什维克党进行了哪些准备？为维护苏维埃政权，布尔什维克党在政治、经济、军事、外交上采取了哪些政策，进行了哪些斗争？评价这些政策和斗争。2一战后苏维埃俄国从战时共产主义政策向新经济政策过渡的历史原因是什么？又是怎样由新经济政策向高度集中的经济政策过渡的？这三种政策之间的关系是什么？你怎样评价这三种政策的历史地位和影响？ 3凡尔赛华盛顿
14、体系是怎样形成的？内中存在着哪些矛盾？后来，这些矛盾为什么要进行调整？结合史实说明这一体系为什么不能长久？它是怎样崩溃的？41929至1933年世界经济危机爆发的原因是什么？特点是什么？这次危机对资本主义世界各国的经济和政治局面发生了什么影响？5、分析美国出现“新政”的原因和“新政”的主要特点，说明“新政”的作用和对当时及历史的影响。6、三十年代，德、日走上法西斯道路的原因，各自的表现，对世界的影响。德日法西斯势力的出现说明了什么问题？7、20世纪30年代世界人民法对法西斯侵略进行的斗争和作用，结果及原因。六、20世纪30至40年代，第二次世界大战的发动和结束。特征：法西斯疯狂侵略，发动战争。
15、英法美为了自己的利益而推行“绥靖政策”，苏联为了自己的安全而与法西斯结盟，英法美和苏联的行为都助长了法西斯的侵略气焰。但都遭到了法西斯的侵略，最终，英法美苏等国都加入以中国为代表的反法西斯斗争中来，建立世界反法西斯联盟，共同战胜了法西斯。主干知识和重要事件：慕尼黑会议；苏德互不侵犯条约；德国发动战争；大战初期的主要战役；大战的扩大；大战的转折；反法西斯联盟的成立；大战后期的国际会议；法西斯集团的覆灭；大战的影响。能力训练要求：1、二战前，绥靖政策的表现，分析这种现象产生的原因和造成的后果。2结合20世纪30年代的史实说明第二次世界大战发生的原因。列举第二次世界大战中的重要战役和事件，并说明其历
16、史地位。3二战初期，反法西斯战争的形势如何？发展和扩大的过程。世界反法西斯联盟是怎样建立起来的？这一联盟成立的基础和内部存在的矛盾和分歧是什么？这两方面情况对世界大战和战后的世界局势有什么影响？4、第二次世界大战的转折和胜利的实现和历史地位。5第二次世界大战后期，先后召开过不少次重要的国际会议，说明这些国际会议召开的历史背景、主要决议和会议对当时和以后的历史影响。6结合史实分析第二次世界大战的历史影响。七、20世纪40至80年代，两极格局下的世界，特征：第二次世界大战后，世界形成雅尔塔体系下的美苏两极格局。以美国为首的资本主义世界推行国家资本主义，资本主义走向成熟，在第三次工业革命的推动下，迅
17、速发展，特别是美德日等国的发展值得借鉴；社会主义事业有一国走向多国，经历了兴盛、挫折和改革的探索；这一时期，美苏争霸对世界产生主导性的影响；在反法西斯战争中，民族意识极大增强，战后，在亚非民族独立浪潮中世界殖民体系彻底崩溃，在此基础上出现的第三世界成为维护世界和平的重要力量；另外，亚洲国家经济的发展极其显著，日本、韩国、新加坡、印度、西亚产油国因自己的国情呈现不同道路和特色，发展经验和教训并存。主干知识和重要事件：联合国和雅尔塔体系的形成；美国的霸权及全球战略；西欧的发展和欧洲共同体日本的发展；美日欧三足鼎立局面形成；一系列社会主义国家的建立；苏联的改革和挫折；东欧的改革；美苏争霸；亚洲韩国、
18、新加坡、马拉西亚、印度、西亚石油国家的发展能力训练要求：1联合国成立的背景。联合国的主要宗旨和宪章的主要规定，从五十年代至九十年代联合国的特征和作用。原因。如何认识当今联合国的国际地位和作用？2、战后对德、日两个法西斯国家的处理有什么相同和不同？为什么？对世界和德、日两国产生的影响是什么？3、第二次世界大战后，世界两极格局是怎样形成的？两极的对立表现在那些方面？对世界形势有那些方面的影响？4战后苏联高度集中的经济、政治体制的弊端是如何日益加深的？苏联政府多次企图改革的政策是什么？为什么都没有取得成功？分析苏联解体的原因和给社会主义发展提供的历史教训。5二战后东欧国家探索适合本国国情的社会主义道
19、路进行了哪些改革？结果怎样？分析东欧剧变的原因和从中应吸取的经验教训。6二战后，美国的霸主地位是怎样确立的？美国的霸权政策表现在哪些方面？战后四十多年里，美国的霸权政策受到了怎样的挑战，结果是什么？从中可以总结出什么历史规律。7二战后，主要资本主义国家经济迅速恢复和发展的原因是什么？各国政府采取了哪些经济政策？德、日、欧经济发展迅速的原因和地位是什么？对世界经济格局产生什么影响？8美、苏争霸的格局是怎样逐步形成的？在争霸中互有攻守的局面是如何表现的？结果是什么？为什么会有这样的结果？9、结合史实说明第二次世界大战后中美关系的状况。为什么十九世纪七十年代中美关系会发生改善？简要说明改善的过程。评
20、述这一事件产生的影响。10二战后，亚洲国家经济发展的共同的地方有哪些？发展的不平衡性表现在哪些方面？简述韩国、新加坡、印度、西亚国家经济发展的特点和存在的问题？中国的社会主义建设可以从中吸收那些经验教训。八、20世纪90年代，多极化的世界特征：由于经济政治政策的失误，东欧剧变、苏联解体，两极格局结束；世界出现“一超多强”的多极化局面。美国、西欧、日本三足鼎立；苏联政治变革，经济逐渐恢复，中国改革发展，第三世界在发展中为建立国际经济新秩序而斗争；发展中世界联系更加密切，形成区域经济集团化和经济全球化；这一时期世界存在许多新的矛盾和问题。主干知识和重要事件：东欧剧变；苏联解体；美国的霸权主义；世界
21、存在的矛盾；经济全球化和经济区域化；知识经济；恐怖主义和反恐斗争。能力训练要求：1两极格局是怎样结束的？当今世界政治多极化和经济多极化表现在哪些方面？什么是世界经济区域集团化？怎样出现的？意义是什么？什么是全球经济一体化？怎样形成的？什么是知识经济？怎样形成的？这些经济发展情况引起世界经济发生哪些方面的变化？对世界政治局势会有什么影响？2、当今人类面临的共同的问题和解决问题的道路。3、第三次科技革命发生的背景是什么？说明它的主要特点。它产生了那些方面的影响？第二、掌握重要线索和专题一世界资本主义经济发展史。（工业革命和科技革命发展史）。 二近代资本主义思想的产生与发展。 三殖民扩张的开始、发展
22、，资本主义列强瓜分世界和殖民统治走向衰亡的过程。 四美国、英国、法国、德国、俄国、日本、意大利各国的政治、经济发展史、对外扩张和对外关系史。 五资本主义世界体系的形成、发展及破产、崩溃的过程。 六不同时期世界民族解放运动的发展（主要国家和地区有：北美、拉丁美洲、印度、中国、伊朗、朝鲜、土耳其、埃及、苏丹、埃塞俄比亚、南非、印度支那等）。 七国际工人运动的发展，马克思主义的产生、发展和丰富的过程，国际共产主义运动的产生与发展、社会主义运动的发展、挫折和改革。 八不同时期国际关系的发展，国际政治格局和世界体系的演变。 九两次世界大战的比较。 十、世界自然科学发展史。 十一、世界文学、美术、音乐发展
23、史第三、和中国历史相联系在联系中加深对世界历史和中国历史的掌握和认识。有两种途径的联系一种是中外事物的直接联系和影响。一种是中外事物的对比联系。古代史的联系，有秦汉时期和隋唐时期世界状况联系，有中国古代史上的相关对外关系的联系，更多的联系从十六世纪中期开始开始，因为十六世纪西欧进入工场手工业时期，而中国只处在资本主义萌芽发展时期，双方的发展是不一样的，联系并对比学习时会更清楚地认识双方的特点。进入十七世纪至十八世纪，西方开始资产阶级革命和改革时代，（英国资产阶级革命和中国“康乾盛世”）而中国则处于封建专制统治和封建生产关系调整的顶峰时期。可以联系两个地区的政治、经济、思想和对外交往的政策和情况
24、进行复习，十八世纪中期至十九世纪中期，西欧进行第一次工业革命，此时中国进入清朝统治的后期。十九世纪中期以后，在第一次鸦片战争的硝烟中国进入近代史时期，逐步变为半殖民地半封建社会，逐步卷入资本主义世界体系，这一时期中国的重大事情都与世界分不开了，可以产生如下联系，第一次工业革命与中国；英国殖民帝国的形成与中国；美国的西部开发与中国；日本明治维新与中国；世界殖民体系的形成与中国；启蒙思想与中国；第二次工业革命与中国；十九世纪末二十世纪初世界资本主义发展的快慢与中国；帝国主义瓜分世界及其矛盾与中国；亚非人民的民族解放运动与中国；第一次世界大战与中国；凡尔赛华盛顿体系与中国；俄国十月革命与中国；共产国
25、际与中国共产党的成立和初期活动；19291933年资本主义世界经济危机与中国；法西斯主义、法西斯扩张侵略与中国；第二次世界大战与中国；反法西斯战争与中国抗日战争；世界反法西斯联盟与中国抗日民族统一战线；雅尔塔体系与中国；美国的全球战略与中国；新中国成立以后，中国与世界的联系社会主义运动与中国社会主义的发展、挫折、改革；第三世界的形成、发展、斗争与中国；美苏争霸与中国；亚洲经济发展与中国；联合国与中国；世界多极化与中国；经济全球化与中国；第三次科技革命与中国；第四、和现实问题相联系可以更加深刻地认识历史问题，各国发展经验教训对现实的借鉴问题（美、德、日、英、法、俄、意、）；正确总结和利用发展规律
26、问题；（美国的独立；统一；引进技术、资金、劳动力；十九世纪末的发展和全球意识等） 工业革命对现实发展的作用和问题；世界环境的破坏与保护世界环境问题；殖民主义统治与发展中国家的发展道 路问题； 旧的世界格局对现实的影响问题；多极化问题；战争与和平问题；中国台湾问题；朝鲜半岛问题；印巴问题；巴以问题；中东问题；东欧问题；拉丁美洲发展问题；石油问题；社会主义理论和实践问题；世界经济一体化问题；霸权主义和反对霸权主义问题；民族独立与发展问题；民主制度和人权问题；联合国的作用与发展问题；国际关系（世界格局）的发展问题；国际交流、交往问题；第五、进行世界史区域复习 世界近现代史的地区复习西欧、东欧、俄罗斯、巴尔干、北美、非洲、北非、西亚、南亚、东亚、东南亚、北大西洋地区、太平洋地区、环地中海地区等较大地区。 好望角、马六甲海峡、英吉利海峡、中东地区、海湾地区、阿尔萨斯和洛林、色当、萨多瓦、斯大林格勒、柏林、中途岛等发生过重要历史事件、重要历史名城等较小的地区