1、课后分层检测案6植物细胞工程的应用【合格考全员做】(学业水平一、二)1下列属于植物的微型繁殖技术的是()A兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗B水稻种子萌发并生长新个体C扦插的葡萄枝条长成新个体D柳树芽发育成枝条2某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是()A利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B采用花粉粒组织培养获得单倍体幼苗C采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养3下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是()A用快速繁殖技术可获得新品种B利用植物细胞培养可实现紫草的细胞产物工厂化生产C对愈
2、伤组织进行诱变处理，从分化的植株中可筛选出新品种D利用植物组织培养技术可以获得脱毒苗4下图表示基因型为AaBb的水稻单倍体育种过程，下列说法不正确的是()A图示花粉发育成的二倍体水稻的基因型为aaBBB单倍体育种比杂交育种时间短CAaBb水稻经单倍体育种可培育出两种二倍体水稻D未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育5下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断，下列叙述错误的是()花粉植株A植株BA过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂前期B通过过程得到的植株既有纯合子又有杂合子C过程属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D与杂交
3、育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限6水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列实验操作形成试管苗，则以下说法中不正确的是()A愈伤组织的产生是通过有丝分裂B试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBBC培养基中要添加有机物D用花药离体培养获得的胚状体细胞含1个染色体组7科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培育出了抗盐碱的烟草。甲基磺酸乙酯的作用是()A诱发愈伤组织细胞发生突变B诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍C对愈伤组织进行消毒D诱导愈伤组织再分化出芽和根8(多选)下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析正确的是(
4、)A过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理9(多选)紫草宁具有抗菌、消炎效果。在工业化生产中，取紫草植株部分组织诱导形成紫草愈伤组织，再转入紫草宁形成培养基，然后再将细胞破碎后提取出紫草宁。下列相关叙述中，正确的是()A工业化生产过程包括细胞的脱分化和再分化B在紫草宁生产过程中，不必将愈伤组织培养出根、芽等器官C紫草的愈伤组织细胞在低渗溶液中不会涨破D紫草宁在细胞内合成后被分泌到细胞外10红薯在我国已有400多年的栽培历史，它的产量高、用途广、适应性强，是我国重
5、要的粮食和经济作物。但是，红薯在种植过程中若被病毒感染，会导致产量降低，品种退化，利用种苗脱毒技术是解决这个问题的有效途径。请回答下列问题。(1)种苗脱毒过程常选取植物的_作为外植体，在一定的_和_等条件下培养，最终获得不含病毒的幼苗。该技术的原理是_。(2)接种后一段时间，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是_。(3)植物组织培养技术还可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是_(用流程图表示)。【等级考选学做】(学业水平三、四)11下列关于植物组织培养应用的说法，错误的是()A脱毒苗、人工种子的制备都运用了植物组织培养技术B采用茎尖、根尖等组织
6、经培养得到的脱毒植物可提高产量和品质C运用组织培养得到人参、紫草等植株，然后从它们的细胞中提取细胞产物D组织培养过程中经人工诱变等可得到有用突变体，如抗除草剂的白三叶草已用于生产12下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好，相关叙述错误的是()A过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同13(多选)花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑橘(2N18)花粉植株的过程示意图，有关叙述正确的是()取花粉粒，接种到
7、培养基A愈伤组织转接到培养基B丛芽转接到培养基C转接到培养基D花粉植株A花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养B过程是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达C四种培养基均属于固体培养基，其中所含植物激素的种类和比例有差异D观察处于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖细胞，可观察到9条染色体14(多选)人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。如图是以二倍体兰花体细胞为外植体，培养获得兰花植株的过程示意图，下列叙述正确的是()A过程均发生了基因的选择性表达B过程需在培养基中添加一定的植物
8、激素以利于脱分化C经过程培养形成的植株是纯合的二倍体D欲制造出兰花的人工种子，只需培养到愈伤组织阶段经人工薄膜包装即可15水竹是单子叶禾本科植物，易管理和培植，干净而雅致。水竹配上假山奇石，制作成小盆景，极具自然之美感。下图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。回答下列问题。水竹外植体愈伤组织幼苗移栽(1)通过植物组织培养获得水竹幼苗的原理是_；尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体，原因是_。(2)过程为脱分化，脱分化是指_。过程的实质是_。(3)水竹的种子一般在910月成熟，但其收获易受气候的影响，其优良杂种的后代也会因发生_而丧失其优良特性，利用植物组织培养技术可克服这些缺陷。
9、(4)在水竹植物组织培养过程中，经过筛选还可能获得大量有用的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞_。【素养养成练】16通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图表回答问题：植物的花芽分别在含有不同浓度及比例的生长素和细胞分裂素的培养基中的生长状况A组B组C组D组E组生长素03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_。(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有
10、生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图中_和_过程，在此过程中被培养的细胞始终受_的调节。(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是植物的茎尖或根尖很少_。(4)从上表的实验结果可看出：生长素和细胞分裂素是实验中的两种重要物质，其中，新芽形成必需的条件是细胞分裂素的浓度_(填“大于”或“小于”)生长素的浓度；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是_。课后分层检测案6植物细胞工程的应用1解析：微型繁殖技术是快速繁殖
11、优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育；扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性繁殖中的营养繁殖。答案：A2解析：茎段扦插、幼芽嫁接、幼叶与茎尖等部位的组织培养的方法可以快速繁殖种苗，且能保持亲本的优良性状；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，其性状可能与亲本不同。答案：B3解析：快速繁殖技术属于无性繁殖，亲、子代细胞内的遗传物质相同，A错误；利用植物细胞培养可实现紫草的细胞产物工厂化生产，B正确；在植物组织培养过程中，可以对培养细胞进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从这些植株中筛选出高抗、高产、优质的突变
12、体，从而培育成新品种，C正确；利用植物组织培养技术可以获得脱毒苗，培育时，一般选取植物顶端分生区作材料，其依据是分生区不含病毒(或含病毒极少)，D正确。答案：A4解析：由基因型为aB的花药发育成的单倍体水稻幼苗的基因型为aB，秋水仙素处理单倍体幼苗后得到的二倍体水稻的基因型为aaBB，A正确；单倍体育种相较于杂交育种来说，明显缩短了育种年限，B正确；AaBb植株花粉的基因型有AB、Ab、aB、ab四种，花粉离体培养形成单倍体幼苗，用秋水仙素处理后形成的二倍体水稻有四种基因型，C错误；基因型为aB的花粉离体培养形成单倍体幼苗，单倍体高度不育，故未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育，D正确。
13、答案：C5解析：该过程是单倍体育种，所以过程是花药离体培养，获得的是单倍体植株，基因型为AB、Ab、aB、ab 4种，经染色体加倍后的植株B都为纯合子；过程使用秋水仙素使染色体数目加倍，其作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，到后期染色单体分开后不能向细胞两极移动；过程属于植物组织培养，需要生长素和细胞分裂素的诱导。答案：B6解析：愈伤组织的产生是通过有丝分裂，A正确；试管苗是由花粉经植物组织培养形成的，所以其基因型是AB或ab或Ab或aB，B错误；幼苗在叶绿素形成前没有进行光合作用的能力，所以培养基中要添加有机物，C正确；用花药离体培养获得的胚状体细胞含1个染色体组，D正确。答案：B7解析
14、：根据题意可推知，甲基磺酸乙酯能有效诱发愈伤组织细胞发生突变，从而形成符合生产要求的突变新品种，A正确。答案：A8解析：紫外线照射可诱导原生质体发生突变，但突变是不定向的。答案：ACD9解析：由题意“取紫草植株部分组织诱导形成紫草愈伤组织，再转入紫草宁形成培养基”可知，工业化生产过程包括细胞的脱分化和再分化，A正确；在紫草宁生产过程中，不必将愈伤组织培养出根、芽等器官，B正确；紫草的愈伤组织细胞有细胞壁，在低渗溶液中不会涨破，C正确；根据题意可知，需将细胞破碎后取出紫草宁，因此紫草宁在细胞内合成后不能分泌到细胞外，D错误。答案：ABC10解析：(1)利用植物组织培养技术，给离体的植物组织提供一
15、定的营养和激素等条件，可发育成完整的植株。该技术利用了植物细胞具有全能性的原理。由于植物顶端分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒，所以选取植物的茎尖作为外植体培养可获得脱毒苗。(2)在培养过程中，若发现外植体边缘局部污染，可能是外植体接种前消毒不彻底导致的。(3)转基因植物是利用基因工程和植物组织培养技术获得的。植物组织培养技术包括脱分化和再分化两个重要阶段，过程为：含目的基因的细胞愈伤组织根、芽植株。答案：(1)茎尖营养激素植物细胞具有全能性(2)外植体消毒不彻底(3)含目的基因的细胞愈伤组织根、芽植株11解析：运用组织培养技术大量生产人参皂苷、紫草宁等药物，利用了细胞产物的工厂化生产
16、，并未培养出完整的植株，而是将离体组织、器官培养到愈伤组织阶段，利用细胞的分裂增殖，获得大量的细胞产物。答案：C12解析：过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力，A正确；过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织，B正确；过程中基因的选择性表达导致了细胞再分化，C错误；培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同，D正确。答案：C13解析：花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养，A正确；由愈伤组织到丛芽的过程是再分化，其根本原因是基因选择性表达，B正确；图中四种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量，C正确；观察处于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖细胞，其
17、染色体数为9条，D正确。答案：ABCD14解析：图中过程均发生了基因的选择性表达，活细胞中均有基因的选择性表达，A正确；过程需在培养基中添加一定的植物激素以利于脱分化，B正确；经过程培养形成的植株是否为纯合的二倍体，需看原外植体提供者是否为纯合二倍体，C错误；欲制造出兰花的人工种子，需培养到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等阶段经人工薄膜包装得到，D错误。答案：AB15解析：(1)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；在外植体的选择上，一般选择分裂旺盛、带有分生区部位，原因是这样的外植体分化程度较低，容易诱导形成愈伤组织。(2)脱分化是指已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分
18、化细胞的过程。过程为再分化，其实质是基因的选择性表达。(3)杂种后代自交易发生性状分离，而丧失其优良特性，而利用植物组织培养技术可克服这些缺陷。(4)植物组织培养过程中，可能获得大量的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞一直处于不断增殖的状态，容易受到培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。答案：(1)植物细胞具有全能性这样的外植体容易诱导形成愈伤组织(2)已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程基因的选择性表达(3)性状分离(4)一直处于不断增殖的状态，容易受到培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响而产生突变16解析：(1
19、)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是植物细胞具有全能性。(2)胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图中脱分化和再分化过程，脱分化和再分化过程需要植物激素的调节。(3)植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒，因此应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株。(4)在植物组织培养过程中，细胞分裂素和生长素起着重要的调节作用，当细胞分裂素浓度高时，可以诱导丛芽的产生；当生长素浓度高时，可以诱导根的产生。由此可见，调控的关键是控制好不同培养期的培养基中细胞分裂素和生长素的浓度及二者的比例。答案：(1)植物细胞具有全能性(2)脱分化再分化植物激素(3)被病毒感染，甚至无病毒(4)大于调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与生长素的浓度及二者的比例