1、 长春市十一高中2021-2022学年度高一上学期第一学程考试语 文 试 题一、选择题（共9小题，每小题2分，共18分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（2分）（ ）A百舸（k） 罅隙（xi） 讪（shn）讪 青青子衿（jn）B着（zhu）恼 讷(n)讷 揳（xi）入 契阔谈讌(yn)C. 天台(ti) 渌（l）水 殷（yn）岩泉 訇（hng）然中开D暧（i）暧 魂悸（j） 佛（b）狸祠 羽扇纶（ln）巾2下列词语，没有错别字的一项是（2分）（ ）A沧茫 峥嵘 岁月稠 何时可掇B张皇 律吕 憔悴损 烟涛微茫C剡溪 沉吟 粟深林 洞天石扉D潦倒 将息 桑树巅 渚清沙白3下列词语中对加点
2、词的解释，有错误的一项是（2分）（ ）A谁主沉浮(盛衰) 枉用相存(枉驾) B海不厌深(满足) 少无适俗韵 (气质，情致) C势拔五岳(抽出) 迷花倚石忽已暝 (昏暗) D萧萧下(草木摇落的声音) 如今有谁堪摘(可以，能够) 4下列语句朗读节奏错误的一项是（2分）（ ）A漫江碧透，百舸争流B守拙归园/田C势拔五岳掩赤城D明明如月，何时可掇5下列关于文学常识的表述，有误的一项是（2分）（ ）A毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。B珀西比希雪莱，是英国文学史上最有
3、才华的抒情诗人之一，被誉为“诗人中的诗人”。他的主要作品有解放了的普罗米修斯倩契西风颂等。C杜甫，字子美，号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，后人尊称其为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”。主要作品有望岳、“三吏”、“三别”等。D陶渊明，一名潜，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗”、“山水田园诗派之鼻祖”。6对下列句子运用的修辞手法的说明错误的一项是（2分）（ ）A久在樊笼里，复得返自然。 （借代）B何以解忧？唯有杜康。 （借代）C天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 （夸张）D廉颇老矣，尚能饭否？ （用典）阅读下面的文字,完成7
4、9题。在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上_，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，_，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。 守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再
5、繁荣，生活再舒适，（ ）。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类_的生命之土，望的是人类_的精神之天。7依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（2分）（ ）A赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦B冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗C赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦D冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗8下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（2分）（ ）A如果心神难定
6、，意识不明，就绝无幸福可言B无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言C无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言D如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言9文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）（ ）A在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地B天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空D天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空二、现代文阅读（18分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，15
7、分）绳子的故事 莫泊桑 这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。 布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台【注】。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。 教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声
8、，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。” 午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗？”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。” 乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。” 这时老人想起来了，明白了，气
9、得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。 他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。 消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办
10、，总是向别人重复绳子的故事。 第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。 消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。 下一个星期二，他纯
11、粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开!”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。 他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。 他眼看着消瘦下去。
12、将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：“一根细绳乡长先生，您瞧，绳子在这儿。” （有删改） 注坍台：吴方言，丢脸。10.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（ ） A奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，因被冤家陷害，又受到众人奚落，最后忧郁而死，小说通过这一故事，主要反映了小人物的性格悲剧。 B小说中的下层人民思想麻木，是非不分，是荒唐社会道德的基础，但奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果。 C马具商是农村小奸商，他狡猾、阴险、诡诈，通过他的行为和举动，可以看出
13、，他的处世哲学具有广泛的社会基础。 D小说的语言简练而富有表现力，通篇没有纤巧华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点。11.小说是如何塑造奥士高纳大爷这一主要人物形象的？请简要分析。（6分）12.小说的题目是“绳子的故事”，但主要内容是围绕一个老实人而展开的，如果以“老实人的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和理由。（6分）（二）现当代诗歌阅读（本题共1小题，3分）阅读下面这首诗歌，完成13题。色彩闻一多生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从
14、此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.诗的首句“生命是张没有价值的白纸”指生命是没有任何价值的，美好的生命要自己去绘画，去创造和奋斗。B.这首诗先说“绿”最后说“黑”，因为生命是从生到死的过程，而诗句中绿和黑也正好对应这两个阶段。C.生命有悲哀，但更有色彩，因而我们要更溺爱生命，珍惜自己。D.诗歌中，作者将绘画中的色彩引入诗歌，将抽象的生命予以不同的色彩，从而让读者在阅读时产生丰富的联想与不尽的遐想。三、古代诗文阅读（48 分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成14-17题。李白，字太白，兴圣皇帝九世
15、孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应，苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施，更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，日沈饮，号“竹溪六逸”。天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数
16、宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐，璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法白为救免至是子仪请解官以赎有诏长流夜郎会赦还寻阳坐事下狱时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗位，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞
17、、张旭草书为“三绝”。（节选自新唐书李白传）注释：相如，指司马相如，汉代大辞赋家。靧（hu）：洒（水），洗脸。擿（t），挑剔，挑出。14.下列各组加点词语意思和用法不一样的一项是（3分）（ ）A. 神龙初，遁还，客巴西 轻财重施，更客任城B. 天宝初，南入会稽 月明星稀，乌鹊南飞C. 苏颋为益州长史，见白异之 渔人甚异之。D. 璘败，当诛 对酒当歌，人生几何15.下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.子仪尝犯法/白为救免/至是子仪/请解官以赎/有诏长流夜郎/会赦还/寻阳坐事下狱/B.子仪尝犯法/白为救免/至是/子仪请解官以赎/有诏长流夜郎/会赦/还寻阳坐事下狱/C.子仪尝
18、犯法/白为救免/至是/子仪请解官以赎/有诏长流夜郎/会赦/还寻阳/坐事下狱/D.子仪尝犯法/白为救免/至是子仪/请解官以赎/有诏长流夜郎/会赦还/寻阳/坐事下狱/16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.李白出生的时候他母亲梦见太白星，因此取字叫太白。十岁时就通读诗书，然而李白爱好纵横术数，学击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍。B.李白去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感慨惊叹地说是天上贬下人间的仙人。后来经贺知章的推荐，李白担任翰林。C.玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃就背后阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加不自律放荡不羁，这说明李白是个决不臣服于权贵
19、的人。D.安史之乱时，永王聘请李白到他幕下当僚佐，永王谋反后，逃回彭泽，兵败后，永王被判处斩，李白被流放。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）是子天才英特，少益以学，可比相如。（5分）（2）力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。（5分） (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成1819题。哭李商隐(其二)崔珏虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。良马足因无主踠，旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。【注】 踠（wn）：屈曲，弯曲。绝弦，即伯牙绝铉。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。18.下列对这
20、首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A.“虚负”“凌云万丈”“未曾开”高度概括了李商隐仕途坎坷、怀才不遇的一生。B.颔联一问一答。“鸟啼花落”让人联想起李商隐的身世，“竹死桐枯”则暗喻李商隐的去世。C.“三光”指日、月、星，“文星”即“文曲星”，常指有文才的人，此处指李商隐。D.全诗按惜才、誉才和哭才顺序来写，先惜而誉，由惜而哭，以哭寓愤，情感浓烈。19.诗的颈联运用了什么手法？有何含意？请简要分析。(6分)（三）名句名篇默写（共10个小题，每小题2个空，每个空1分，共20分）20.补写下列句子中的空缺部分。（1）七律人民解放军占领南京中“_，_”两句写出自然界如果有情，它会体察到兴盛与衰败
21、这条不可改变的法则。不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。（2）沁园春长沙中“_，_”两句写出了同学们意气奔放、强劲有力的精神面貌。（3）梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是：“_，_。”（4）杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤独之境，登高一诗颈联“_，_”对此有直接描述。（5）归园田居中，用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：“_，_”。（6）曹操的短歌行中的“_，_”被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。（7）李清照的声声慢词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“_，_”。（8）念奴娇赤壁怀古中
22、，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“_，_”。（9）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中回想起刘裕两度挥戈北伐、收复黄河以南大片故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“_，_”两句。（10）梦游天姥吟留别诗中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_，_？”四、语言文字运用（6分）21.请在横线上填写三句话，所填句子与前后内容、句式一致。(6分）没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；_，_；_，_；_，_；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。五、写作(60分)22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在
23、近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会坚持自己的爱好，空闲时练习小提琴，跳踢踏舞。上述材料引发了你怎样的联想与感悟？请结合材料内容，写一篇演讲稿，参与学校团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青
24、春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。要求：自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1【答案】C【解析】本题A项，百舸kg；B项，着（zhu）恼 zhuzho 契阔谈讌(yn)ynyn；D项，羽扇纶（ln）巾lngun。2【答案】B 【解析】本题A项，沧茫苍茫；C项，粟深林一栗深林；D项，桑树巅一桑树颠。故选B。3【答案】C 【解析】“拔”应解释为“超出”。故选C。4【答案】B 【解析】守拙归园田。故选B。5【答案】D 【解析】“山水田园诗派之鼻祖”应为 “田园诗派之鼻祖”，“山水诗”的开创者是谢灵运。6【答案】A 【解析】“久在樊
25、笼里，复得返自然 ”运用的修辞手法是比喻。故选A。7【答案】B【解析】本题考查词语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。第一处，“冲锋陷阵”，指做事不畏艰难险阻，冲在前面；“赴汤蹈火”，比喻不避艰险，奋不顾身；由语境“在时代的战场上”可知，应该使用“冲锋陷阵”。第二处，“指点江山”，指评说国家大亊；“高谈阔论”，漫无边际地大发议论，多含贬义；由语境“投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云”可知，此处应是褒义的语境，应使用“指点江山”。第三处，“安身立命”，生活有着落，精神有所寄托；“安居乐业”，安定地生活，愉快地工作；由“生命之土”可知
26、，此处是所可以让人们有所寄托的地方，应使用“安身立命”。第四处，“超凡脱俗”，超出一般，脱离世俗;形容与众不同，非常特別；“超世绝伦”，超出世俗，无人可比；由“精神之天”可知，这是说脱离世俗，应使用“超凡脱俗”。故选B。8 【答案】D【解析】本题考查的是语言运用的衔接和连贯的能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。根据上下文可知，此处应补写表示假设关系的复句，而不是表示条件关系的复句，可以排除B、C两项，这两项“无论都”
27、是条件关系。“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念;“心神” “意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A项。故选D。9 【答案】A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空”，句子有两处语病，一是“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代”成分残缺，缺少介词“在”，导致句子出现了两个主语，排除BD两项。二是照应不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”后“土地”，排除C
28、。故选A。10（1）【答案】C【解析】 A.“主要反映了小人物的性格悲剧”不准确，主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题；B.“奥士高纳大爷的死不是社会道德堕落的必然悲剧，而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果”错误，奥士高纳大爷的死不是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结果，而是社会道德堕落的必然悲剧；D.“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织”与“含蓄冷峻的风格特点”错误，小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的深深同情，没有讽刺之意，也并非冷峻，而是将激情隐藏在内容的描写之中。11.【答案】奥士高纳大爷是法国社会中一个勤俭、诚实的农民，作者着重描写的不
29、是他物质生活的贫穷，而是精心刻画他精神上所受的折磨。（2分）将奥士高纳大爷置于一个特定的生活环境中，在群体精神麻木的思想状态下，围绕着诚实与说谎这一矛盾冲突，充分展示奥士高纳大爷的性格特点。（2分）细节描写、心理描写。小说紧紧扣住奥士高纳大爷“诚实”的性格这一特征，以洗练精确的细节描写，深入细致的心理刻画，描写了他的性格发展，心理变化，写得细致生动，自然而无雕琢。（2分）【解析】本题重点考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象时要抓住人物的身份、背景、细节描写等。12.【答案】观点一：以“老实人的故事”为题不合适。小说通过一根绳子的故事，反映荒唐混乱的世风，揭示重大的社会道德问题，如果以“老实
30、人的故事”为题，过于直白，无法增强小说意蕴的深刻性。小说以“绳子”为线索，布置全局，结构全文。全文围绕一根小小的绳子，描写一个老实人的悲剧，故事娓娓道来，不露痕迹，使精巧、奇特出于自然。如果以“老实人的故事”为题，小说的行文线索就不够明晰，情节衔接就不自然。小说从现实生活中选取有典型意义的片段，把“绳子的故事”作为透视点来窥视大千世界，以小见大，由点及面反映普遍的社会现实，如果以“老实人的故事”为题，就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法。观点二：以“老实人的故事”为题合适。小说的主要人物是奥士高纳大爷，他是一位勤俭诚实的老实人，以“老实人的故事”为题，有利于描写小说的主要人物，突出人物的形象
31、特点。小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到一根绳子，因而被冤家诬告，又受到众人奚落，以致忧郁而死，主要内容是围绕这个老实人而展开的，以“老实人的故事”为题，可与小说的内容更吻合。小说通过奥士高纳大爷的悲剧，展示了把诚实厚道、纯朴善良看作违反常理的社会道德观念，以“老实人的故事”为题，也是与小说的主题相融相符的。（观点明确2分，结合文本内容2分，分析恰当4分，言之成理即可）【解析】本题考查对小说从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的探究能力。不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。13.A【解析
32、】A项，“生命是没有任何价值的”错，生命是无价的。 14. D【解析】客：名作动，客居；南：名作状，向南；异：形容词意动，感到惊讶。当：判处/同“对”，面对着。15. C 【解析】译文：郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。到李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职来赎李白的罪（于是李白得以免于一死），朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又回寻阳（今江西九江），因事获罪下狱。16.D【解析】“永王聘请李白到他幕下当僚佐，永王谋反后，逃回彭泽，兵败后，永王被判处斩，李白被流放”分析有误，原文为“璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛”，永王谋反后，李白逃回彭泽，兵败后，李白被判处斩。17.（
33、1）这个青年是天生英才，如果再稍加努力，增加点学问，便可以和汉代的司马相如相比。”（是，这个人；判断句式；少，稍微，稍加；句意2分）（2）高力士平素（为朝中）显贵，以替李白脱鞋为耻，于是挑剔他诗中的毛病（并加以附会），以激怒杨贵妃，玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是加以阻止。（素，平素，平时；耻，形容词意动，认为羞耻；官，名词使动，让他当官；沮，同“阻”，阻止；句意1分。）【参考译文】李白字太白，兴圣皇帝第九代孙子。他的祖先隋朝末年因罪被流放到西域，神龙初年，他的父辈从西域逃回来，客居在巴西（今四川江油）。李白出生的时候，他母亲梦到太白星，因而取其字为太白。10岁时就通读诗书，长大成人以后，隐居
34、在岷山。当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举，苏颋任益州长史，见到李白，感到惊讶，说：“这个青年是天生英才，如果再稍加努力，增加点学问，便可以和汉代的司马相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。后来，李白又客居任城（今山东济宁），和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居于徂来山，成日酣饮沉醉，当时号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白南游到会稽（今浙江绍兴），和吴筠友善，吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感叹地说：“你，是个天上贬下人间的仙人啊。”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白。李白论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇
35、帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林院供奉。李白仍和酒徒在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要李白撰制乐章，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水洗他的面，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，辞章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留余思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士为他脱鞋。高力士平素为朝中显贵，替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病，并加以附会，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自知不被玄宗的亲近所容忍，更加桀骜不驯，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏
36、晋、张旭、焦遂并称为“酒中八仙人”。李白恳求引退还山，玄宗皇帝就赐给他金帛，让他回去。李白浮游漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石至金陵（今江苏南京），身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，旁若无人。安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松（今属安徽）和匡庐（今江西庐山）之间，永王李璘聘请他到幕下当僚佐。及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽（今属江西）；永王失败了，李白论罪判斩。起初，李白游并州（今山西太原）曾见到郭子仪，暗暗称奇。郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。到李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职来赎李白的罪（于是李白得以免于一死），朝廷下诏，把他长期流放夜郎。
37、正好碰上大赦，又回寻阳（今江西九江），因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南（今河南洛阳），道经寻阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李阳冰任当涂（今属安徽）县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白入朝任左拾遗，而这时李白已经逝世了，终年六十余岁。唐文宗时，下诏把李白的歌诗、裴旻的剑舞、张旭的草书，合称为“三绝”。20（1）天若有情天亦老 人间正道是沧桑（2）书生意气挥斥方遒（3）忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟（4）万里悲秋常作客 百年多病独登台（5）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（6）山不厌高 海不厌深（7）乍暖还寒时候 最难将息（8）人生如梦 一尊还酹江月（9）金
38、戈铁马 气吞万里如虎（10）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜21.答案：大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；沙漠是伟大的，因为随时湮没了旅人漂泊的足迹；登月是伟大的，因为有人类无数航天器碎片的陨落。【解析】解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。此句式特点是：什么是伟大的，因为什么。22. 【解析】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求“请结合材料内容，写一篇发言稿，参与宿松中学团委与学生会联合举办的致敬大师，放飞青春的主题座
39、谈会，体现你的思考，表达你的看法”，任务指向性非常明确，既有内容上的指向，也有文体上的指向。【审题】这是一道典型的任务驱动型作文题。材料由三部分组成：袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；袁隆平为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，勤于练习英语；袁隆平是一个泰斗式的专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人综合材料，我们可以感知袁隆平是一个好学之人，为了实现自己的梦想而努力学习，体现了他儒雅、多才、博学、勤奋、热爱生活的优秀品质，彰显了他“学不可以已”、“活到老，学到老”的情怀。是我们学习借鉴的楷模。作文的要求很明确，叫我们就材料谈感悟与联想。谈感悟，可以
40、从袁隆平的品性上来谈；而联想，则可以以此及彼。还要注意一个限制，学生是在“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会上发言，发言稿的格式要注意。另外，作文（发言）内容要兼顾主题的两个方面。【参考立意】活到老，学到老；奋斗是人生亮丽的底色；学习是实现梦想的利器；人生因追求而充实，生命因艺术而润泽。例文：以终身学习为翼，让梦想飞得更远尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好。今天，我很荣幸能够参加由学校团委与学生会联合举办的以“致敬大师，放飞青春”为主题的座谈会。我发言的题目是以终身学习为翼，让梦想飞得更远。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。其实，说起袁隆平，我们都不会陌生，他是从中国稻田里走出的一位世界级的农业
41、科学家，曾获得首届国家最高科技奖，被称为“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”，一生获奖无数。在前段时间举办的中非农业合作发展研讨会上，袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，他真挚地表示“自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家，解决粮食短缺的问题。”正是这样一位德高望重的学术泰斗，一个不断学习，永远不知疲倦的人，赢得了网友的纷纷点赞，“原来你是这样的袁隆平”！其实，袁隆平能够取得今天这样伟大的成就，这与他的学习态度是分不开的，他以终身学习为翼，让梦想飞得更远。从他的身上，我看到了学习对事业的影响，更看到了梦想是依附在学习上面的。二十世纪五六十年代，我国普遍发生的饥馑深深地刺痛了正在湖南安
42、江农校任教的袁隆平，他发誓要“拼尽毕生精力，用农业科技战胜困难。”他认真钻研孟德尔、摩尔根的遗传学，耐心找寻水稻的天然雄性不育株，专心撰写论文，从水稻雄性不育性到杂交水稻育种的战略设想再到杂交水稻超高产育种，他证明了培育杂交水稻的理论设想是科学的，断定杂交水稻的研究是有光辉的前景的。正是在他的不断学习、不懈研究之下，杂交水稻才在中国和世界的大地上播种和收获，创造着一个个神话般的奇迹。袁隆平有两个梦想：一是把超级杂交稻合成，二是让杂交稻走向世界。第一个梦想现在已经基本实现，早在在2017年的时候，有报道称，“超级杂交稻亩产1149.02公斤，遥遥领先于全世界”。第二个梦想，袁隆平正努力地去实现。
43、于是，我们便在视频中看到了那感人的一幕，你能想象到，一个年近90的老人，可以自由用英语在研讨会上交流吗？袁隆平可以!因为，为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。可有谁知道，老人在背后付出的艰辛呢。如袁隆平般“以终身学习为翼，让梦想飞得更远”的人是不胜枚举的。如苏洵，年逾二十七的他，有一天大彻大悟了，他摒弃了以往吊儿郎当的习惯，一心只读圣贤书，经过二十多年的奋斗，在写作方面终有建树，在唐宋散文八大家中有一席之地。再如美国的摩西奶奶，76岁才开始拿起画笔学习画画，80岁首开画展，她坚持创作，产量惊人，质量可人，最后以101岁的高龄画上人生的句号。她虽然离开尘
44、世很久了，但她的事迹却感动了无数人。正是他们，让我们懂得了学习的重要性试想，如果袁隆平没有始终如一的学习钻研精神，他可以培育出杂交水稻，可以将它在全世界范围内推广吗？如果苏洵没有勤学苦练，熟读经典，他可以成为大学问家，写出名动朝野的文章吗？如果摩西奶奶没有一边学习，一边坚持画下去，她可以留下1000多幅作品吗？作为00后的我们，在这些先贤前辈的事迹面前，难道不应该有所触动吗？习近平说：“奋斗是青春最亮丽的底色。”作为学生，勤奋学习，学好本领便是我们的奋斗之途，我们正值青春年少，我们也有梦想追求，那么，我们该拿什么去实现自己的梦想呢？让我们夯实基础，努力拼搏，以终身学习为翼，让梦想飞得更远。如果我们人人都能够以学习为翼，那么，我们的梦想必定可以飞得更远。谢谢大家，我的发言完毕。