They were young优点：本节课通过游戏和歌曲激发学生的学习兴趣，课堂有效地评价，丰富的课堂活动，培养孩子们自主学习自主解决问题的良好习惯。歌曲童谣热身，很自然地引入教学目标，同时热身激发学生的英语学习兴趣。“比一比，眼疾手快”游戏，巩固新单词的学习。PPT 图片展示“猜一猜”来巩固 was - wasnt, were - werent 的句型，图片的操练让孩子们更好地运用句型。不足：在本课中，拓展环节没有很好的操作，需要能更多的拓展会更好。由于时间关系，最后没有很好的总结评价。改进：希望今后教学中把时间设计得更精细些，评价更加有效性，拓展更加细致化。
