1、我有一个梦想 马丁路德金 一、教学目的1.了解马丁路德金的梦想的内容。2.学习演讲辞的写法。二、教学时数1课时一、导入新课在美国，有一个黑人领袖曾经获得过诺贝尔和平奖，这就是马丁路德金。今天，我们学习他1963年在华盛顿一次大规模和平示威集会上的演讲我有一个梦想（多媒体展示）二、课文讲析（一）课文层次和内容梳理学生默读一遍，之后划分部分，并归纳各部分的大意。教师在讨论的基础上归纳：（多媒体展示）第一部分（15段）叙说这次集会的原因及目的。第二部分（617段）对黑人为了争取自由而进行的斗争提出要求和设想。第三部分（1834段）具体提出了“梦想”的内容。重点讲析第三部分。一是“梦想”的内容，二是为
2、什么要实现梦想，三、怎样实现梦想。（讲析后多媒体展示）(二)演讲辞的写法演讲辞,从本质上来说,就是一篇特殊的议论文。既然是议论文，自然要有中心论点，要有论据，要有论证过程。如此，演讲辞，也没什么难写的。但它又是特殊的议论文，特殊在哪里呢？1.语言更具口语化。（多媒体展示）这是因为演讲辞是面向听众做的演讲，要适合大家来听。2.要有鼓动性。要做到此，就应该有激情。（多媒体展示）在文字上，要让激情传达给听众，我们免不了要使用排比和反复这两种修辞方法。我们不妨朗读1926段，仔细体会作者是怎样运用排比和反复的。先每人朗读一遍，再指名朗读，最后集体朗读。三、课堂练习阅读课文14段，回答后面的问题。（多媒
3、体展示）1.“百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天，我们就是在他的雕像前集会。”这句话中的“一位伟大的美国人”指的是谁？“今天”指的是一个什么特殊日子？2.第二段中的“100年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园的流亡者”，使用了什么修辞手法？这句话从哪几个方面揭示了美国黑人的生活处境？3.第四段中的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？【参考答案】1.林肯；林肯签署解放黑奴宣言一百周年纪念日。2.比喻；生活待遇、社会地位、政治权利。3.“空头支票”指美国的历届总统曾向每个美国黑人许下民权的诺言，但这个诺言的“支票”至今尚未兑现。作者从美国这个商品社
4、会中人们最熟悉的事情出发，将历届美国总统关于民权的许诺比作一张“空头支票”，将美国政府比作支票的签字者，而每个美国公民都是支票的合法继承人，这样彼此的关系就十分明确。四、课堂扩展我有一个梦想国风我有一个梦想那一天世界不再动荡没有战争、贫困和饥荒幸福的生活充满阳光和平的鲜花到处开放我有一个梦想那一天人类不再忧伤没有恐惧、歧视和眼泪欢乐的歌声响彻四方自由的鸟儿展翅飞翔我有一个梦想那一天大地不再凄凉没有破坏、掠夺和污染秀美的江河一片蔚蓝我有一个梦想那一天将化为美好的希望让我们携起手来，迎接这一天的来临用我们的爱实现梦想五、作业布置同学们也有自己的梦想，现在也请以我的梦想为标题，写一篇不少于800字的演讲辞，准备下一节语文课抽签演讲
