1、高考资源网（ ），您身边的高考专家绵阳中学高2013届语文能力考试题第I卷（30分）一、语言文字运用（12分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A长相/相机行事 积攒/攒三聚五 纰缪/媲美 巷子/巷道B扁担/一叶扁舟 咯血/恪尽职守 沮丧/龃龉 提防/堤堰C模样/蓦然回首 泄露/公开露面 间距/信笺 沏茶/堆砌D畜养/畜牲 艾草/自怨自艾 果脯/哺育 颤动/打颤2下列各组成语中，没有错误的一组是（ ）A山清水秀 变本加厉 百尺竿头 蜂拥而上 察颜观色B要言不烦 步履艰难 振聋发聩 积腋成裘 殚精竭虑C源远流长 未雨绸缪 不胫而走 独辟蹊径 高屋建瓴D谈笑风生 栩栩如生 披星带
2、月 追根溯源 前倨后恭3下列各句画线的词语使用恰当的一项是（ ）A在欧美的车市因为政府救市政策利好消耗殆尽而导致9月车市再度受挫之际，中国车市却再显“英雄本色”，主流厂家纷纷再创记录，车市火爆一发不可收拾。B在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在那里，脸上始终挂着一抹真诚、亲切的微笑，让人难以释怀。C8月8日，在奥体中心豪华的内场，北京市的业余队伍展开了厮杀，记者在现场注意到，当一方球员抬脚过高踢到对方的球员的额头时，没有人气冲斗年，双方不断握手示好，体现了业余球员良好的素质。D由于土方车、水泥车撒漏，使龙吴路徐汇段整天笼罩在甚嚣尘上之中，严重影响沿街居住居民及每天骑车途经该
3、路段行人的健康和生活。4下列句子中没有语病的一句是（ ）A近年来我国海域赤潮发生频率逐年增多，发生时间不断提前，3年间增加5倍之多。对沿海地区的渔民而言，赤潮简直是挥之不去的噩梦。B赵桂敏对记者说，南开大学不想陷入人们所说的学校“掐尖”的竞赛里，而是希望回归自主招生的本义，让自主招生真正成为高考的补充而不是重复。C近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题，转变传统低能耗、高污染，大力推进节能减排，正在成为世界各国经济发展的共同选择。D行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排的重点监管对象。二、社科文阅读（9分）警惕视觉文
4、化对美育的负面影响曹 晖所谓“视觉文化时代”，也称“读图时代”，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，日益转向以图像为中心，特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20世纪最后十年，伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化，最终造成艺术和审美的生活化、普泛化，而其表现形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说，图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。然而应该引起注意的是，在视觉文化时代这一大背景下，作为促进人的全面发展、增强人的创造力的美育，却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化
5、的重要表现形式电影中的“奇观”效果以及“暴力美学”为例，分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。在视觉文化时代，电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像，作为一种电影表现手法，它轻叙事而重场景，因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的主要支撑，注重场景的铺陈和空间的展示，弱化时间，突出空间，大幅度地削弱情节和叙事。如张艺谋导演的英雄，该片给观众留下最深印象的就是电影所呈现的场景奇观：在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响，黄叶漫天、红衣舞动、湖面如镜、武者交流；
6、粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林、秀美的九寨沟风景。在英雄中，一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。奇观虽然带来了审美的震撼，满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，但它往往忽视了这种奇观表面下人们对精神和文化的审美需求，忽视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量。“奇观化”带来了对美育的消解，因为以图像来传达意义，注重眼睛的“可视”而忽视了人脑的“可思”，审美停留在视听享乐中，将导致当代大众思维方式的退化，形成被动思维和平面思维，这对美育的负面影响是巨大的。“暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学，在电影艺术中，它主要发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感，并将这种
7、形式感发扬到精美绝伦的程度。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能，在影片中规避直接的道德评价，因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。由于图像时代的全面来临，暴力美学与现实世界呈现出越来越密切的关系，它或直接或间接地影响着人们的思想和行为，对美育造成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理，降低了作品的社会功能，宣扬人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。所以，尽管暴力影片在形式上眩目诱人，但它严重干扰了人的道德评价。视觉文化时代的到来，预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至社会生活，以其感官性（直接作用于人的视觉和听觉）、生动性（图像使人身临
8、其境）、普泛性（图像的接受不受主体自身文化条件的限制，最大限度地实现图像面前人人平等）等特点为人所接受，在带给人极大的感官享受的同时，实现了现代审美教育的目的。作为现代美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，在图像的审美接受过程中人的整个感性生命投入其中。但不可忽视的是图像中“奇观化”和“暴力美学”对现代美育构成了冲击，这是视觉文化时代美育遭受的困境之一，这昭示着传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整，唤醒人的感性，建构全面和谐的人格，按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体，促使人类文化健康发展。
9、5下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是（ ）A作为电影的一种表现手法，“奇观化”重场景而轻叙事，给人以视觉审美的震撼，契合视觉文化时代影像的诸多特征。B“奇观化”带来了对美育的消解，使审美停留在视听享乐中，导致大众形成被动思维和平面思维。C“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能，宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向，放大了人们对血腥的本能嗜好。D“暴力美学”与现实世界联系越来越密切，它直接或间接地影响着人们的思想和行为，干扰了人的道德评价。6下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透，图像的展现方式、价值取向、审美趣味已深刻地影响和规范着现代人的思维方式与
10、现代生活的逻辑形式。B当代视觉文化的表现形式是电影中的“奇观化”和“暴力美学”。C“奇观化”这种电影表现手法是把“双刃剑”，一方面它满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理，带来审美的震撼；另一方面它忽视了作品所蕴含的深层次的文化力量，导致当代大众思维方式的退化。D“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学，是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。7根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A随着电子媒介广泛深入到社会生活中，一个“读图时代”必将到来，美育在内容、特征和方法上也会发生诸多变化。B传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展，与时代同步，并对其进行调整和改善。C作为现代
11、美育的主要组成部分，图像美育注重人的感性特征，而图像中的“奇观化”和“暴力美学”满足人的视觉刺激，因而“奇观化”和“暴力美学”是现代图像美育的具体体现。D警惕视觉文化对美育的负面影响，改善“奇观化”的表现手法，反对“暴力美学”，有利于恢复人性的完整，促进人类文化健康发展。三、文言文阅读，完成8-10题。（19分）赵广汉，字子都，涿郡蠡吾人也，故属河间。少为郡吏、州从事，以廉洁、通敏、下士为名。举茂材，平准令。察廉为阳翟令。以治行尤异，迁京辅都尉，守京兆尹。会昭帝崩，而新丰杜建为京兆掾，护作平陵方上。建素豪侠，宾客为奸利，广汉闻之，先风告。建不改，于是收案致法。中贵人豪长者为请无不至，终无所听。
12、宗族宾客谋欲篡取，广汉尽知其计议主名起居，使吏告曰：“若计如此，且并灭家。”令数吏将建弃市，莫敢近者。京师称之。 是时，昌邑王征即位，行淫乱，大将军霍光与群臣共废王，尊立宣帝。广汉以与议定策，赐爵关内侯，迁颍川太守。郡大姓原、褚宗族横恣，宾客犯为盗贼，前二千石莫能禽制。广汉既至数月，诛原、褚首恶，郡中震栗。先是，颍川豪桀大姓相与为婚姻，吏俗朋党。广汉患之，厉使其中可用者受记，出有案问，既得罪名，行法罚之，广汉故漏泄其语，令相怨咎。又教吏为缿筩，及得投书，削其主名，而托以为豪桀大姓子弟所言。其后强宗大族家家结为仇雠，奸党散落，风俗大改。吏民相告讦，广汉得以为耳目，盗贼以故不发，发又辄得。一切治理
13、，威名流闻，及匈奴降者言匈奴中皆闻广汉。本始二年，从军还，复用守京兆尹，满岁为真。广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰
14、：“死无所恨！” 广汉奏请，令长安游徼狱吏秩百石，其后百石吏皆差自重，不敢枉法妄系留人。京兆政清，吏民称之不容口。长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及。地节三年七月，司直萧望之核奏：“广汉摧辱大臣，欲以劫持奉公，逆节伤化，不道。”宣帝恶之。广汉竟坐要斩。广汉虽坐法诛，为京兆尹廉明，威制豪强，小民得职。百姓追思，歌之至今。(节选自汉书赵广汉传)注：举茂材，平准令：茂材，即“秀才”，汉代选举科目之一。平准令：官名，管理物价。平陵方上：平陵，汉昭帝陵墓。方上，陵墓的方顶。受记：得知公文的内容。缿筩：（xing tng）：形似筒的密告箱。钩距：从事物关系中寻找线索。8对下列句子中加点的词的解释，不正确的
15、一项是A迁京辅都尉，守京兆尹 守：暂时代理B广汉闻之，先风告 风：同“讽”，劝告，警告C参伍其贾，以类相准 准：准确D京兆尹赵君谢两卿，无得杀质 谢：劝告9以下各组句子中，最能表明赵广汉精于吏职的一组是 若计如此，且并灭家 广汉以与议定策，赐爵关内侯 吏民相告讦，广汉得以为耳目 及匈奴降者言匈奴中皆闻广汉 豫为调棺，给敛葬具，告语之 长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及A B C D 10下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是 A赵广汉年轻时就做官并因廉洁、通达、敏捷、谦虚待士而有名气，并因此升迁为京辅都尉和京兆尹。 B杜建的门客作奸犯科，杜建拒不改错，被赵广汉立案法办，虽然有权势的宦官和
16、有声望的豪绅为之说情，赵广汉最终也没有同意，于是杜建的门客想要劫狱。C赵广汉在京兆尹一职上，利用挑拨离间之策惩办了原、褚两大家族，改变了那里官员之间的相互勾结的恶俗。 D赵广汉曾奏请朝廷上调全国游徼狱吏的俸禄等级，也因此使得这一级别的官员比较自重，秉公执法，让官吏百姓们一并赞不绝口。 第II卷（90分）四、（23分）11把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吏民相告讦，广汉得以为耳目，盗贼以故不发，发又辄得。（5分）译文： 。（2）广汉虽坐法诛，为京兆尹廉明，威制豪强，小民得职。（5分）译文： 。阅读下面一首宋词，完成12-13题。阮郎归曾觌柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池
17、塘，双双蹴水忙。萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。12结尾二句是全篇的警句，古人评为“大不俗”。试分析这两句有何“不俗”，表达了诗人怎样的情感。（4分）13全词处处说“燕”，却始终不着一个“燕”字，正如邹祗谟在远志斋词衷所说：“咏物固不可似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不如用意。”联系全词赏析本词咏物的这一特点。（4分）14名句填空（5分）。（每句1分） ， ， ，目遇之成色，取得无禁，用之不竭。（苏轼赤壁赋）羌管弄晴，菱歌泛夜， ， 。（柳永望海潮）满地黄花堆积， ， 。（李清照声声慢）既以心为形役，奚惆怅而独悲？ ， 。（陶渊明归去来兮辞）岁寒， 。（孔子论语）五
18、、阅读下面文字，完成15-18题。（18分）沼泽地芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是沼泽地，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。 而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？我站在这幅画前面
19、，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。 我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。 “很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。 “怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得
20、地说着，一边朝着沼泽地这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。 这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。” “杰作吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。 大概是被他这声音惊动了吧，左近看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。 “真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。” “遗族？那末画这幅画的人已经故去了？”“死了。其实他生前就等于是死了。” 不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问
21、道：“为什么呢？” “这个画家老早就疯了。” “画这幅画的时候也是疯着的吗？” “当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦！” 记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。 “不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。” 记者
22、露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的惟一报偿！我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般 “是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。（摘自世界文学名著经典文库）15作品写了“我”三次审视这幅画，三次品画的体验有什么不同？（6分）16“死了。其实他生前就等于是死了。”这句话的含义是什么？（3分）17作品以“沼泽地”为题，有何用意？（5分）18“记者”这一人物形象有怎样的特点？在文中起什么作用？（4分）六、语言
23、运用（9分）19下图是香港理工大学设计系19岁学生乔纳森马克将原苹果标识被咬的缺口改为乔布斯的头像的苹果标。乔布斯去世后，该图标在网上引起热捧。请你依据下图概括其形象特点，并说明寓意。（4分）20阅读下则新闻，写一段评论，发表自己的看法，观点鲜明，90字。（5分）中南大学今日宣布，破格聘任22岁在校生刘路为正教授级研究员。刘路成为我国目前最年轻正教授级研究员。刘路因攻克国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界。获得学校100万元奖励，同时获聘任为正教授级研究员，他是目前车内最年轻的正教授。七、作文（40分）21阅读下面材料，根据要求作文。禅师说：“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说：
24、“境随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观和处世态度，它有人所处的境遇密切相关，往往决定着一个人的前途和命运。请以“心态与境遇”为标题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选，立意自定，除诗歌文体不限。参考答案1D2C3C4B5A6D7C8C9B10B11（1）官吏百姓互相揭发暗地里做过的坏事，赵广汉能够以此作为耳目，盗贼因为这个缘故不敢作案，作案又总是被抓。（“千讦、以故、辄”各1分）（2）赵广汉虽然犯法判刑被处死罪，担任京兆尹廉洁清明，以威力控制强横有权势的人，平民各得其所。（“坐法、诛、得职”各1分）12这两句写多情的燕子把落花一口一口衔回画梁，筑成芳巢，形象生动，感
25、情浓郁，同时下句的“归”字与“去”字相互呼应。“怜”字用拟人的手法，赋予燕子以怜惜落花的情感和大雅不俗的性格。同时也将诗人怜惜美好事物的感情反映了出来。13起首两句不说燕子而仅以“呢喃”二字，从声音上勾画特点；三四句用“蹴水忙”三字，写燕子掠水而过的动作，可谓得燕子之神，虽不言燕，而燕子的形象已在眼前；五六 句从环境的渲染烘托，进一步表现燕子的形象，写柳絮在风中飞，烘托燕子在空中飞翔的优美姿态，结句“衔”是燕子的动作。全词在似与不似之间，取其神，不取其貌，用烘托、陪衬的手法，写燕子所处的环境、声音、体态等。14（略）15由好奇发现它的力量。被它震撼而对作者肃然起敬。体味到它的内在生命力而为之深
26、深折服。16这位老画家早就疯了；这位老画家生前为焦躁和不安所折磨，沉浸在痛苦和危机之中而无法自拔；从这位老画家身后的寂寞中说明他生前的更不为人所理解。17小说的主要情节围绕一幅题为“沼泽地”的油画展开，提示故事内容；象征画家进行艺术创作的险恶环境，更好地表现画家执着的艺术追求；表达艺术家在严酷的现实中要保持独特的艺术观和人生观，深化作品主题。18身材魁梧，追求时尚，缺乏艺术鉴赏力，浮浅而又直爽。用记者对画家情况的介绍推进故事情节的发展；记者对画作的评价，反衬出画家的追述追求，有利于深化主题。19乔布斯的头像侧影与苹果商标相融合。寓意：体现了乔布斯是苹果的灵魂，表现人们对乔布斯的纪念。（苹果公司失去一个头脑，残缺不全了，以此来纪念乔布斯）20赞成或反对均可，关键是言之有理，有力。（略）欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。