1、三 专制下的启蒙课标要求简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。【课前预习】启蒙运动兴起的背景、核心、性质、代表人物及主张、影响？知识结构概念：启蒙(enlighten)：法文愿意为明亮、照耀之意，指人通过开导而摆脱无知、偏见和迷信。启蒙运动的含义是启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。（一）背景1、政治：英、法等中央集权民族国家形成以及绝对 的形成2、经济：到17-18世纪 发展，为运动提供经济基础； 的开辟;3、科学： 兴起。启蒙思想家从新兴自然科学中寻找理论根据和思想方法。4、思想：文艺复兴、宗教改革的 。（二）核心：
2、 。（三）性质： 运动 。（四）代表人物及主张国别人物及著作主张评价英国霍布斯天赋 权利；相互 ，成立国家，保护公共权利。对推翻 理论，摧毁封建专制制度产生深远影响。英国洛克君主和政府的权力来源于 ，国王及其政府应在立法权控制下行使行政权；人民有权更换和推翻国王及其政府；人民是最高的裁判官。为17世纪 提供了理论基础；对其他国家反对 的斗争产生了广泛的影响。法国伏尔泰提倡 学说； 面前人人平等；反对君主专制，赞成“开明专制”。观点中的矛盾因素，反映了他思想的局限性。法国孟德斯鸠论法的精神反对君主专制，主张君主立宪；三权分立学说：主张 权、 权、 权相互独立又相互监督。是古代希腊罗马政治理论的发
3、展，体现了人民主权的原则，为近代 的建立奠定了理论基础。法国卢梭天赋人权：人生而自由、平等；社会契约论；主权在民：一切权力属于人民。否定了 ；描绘了 的蓝图；成为法国大革命的思想先导，直接影响了 政治制度的建立。法国狄德罗为代表的百科全书派人人享有与生俱来的自然权利；用百科全书宣扬民主与科学的精神。成为法国启蒙运动的 力量，为法国大革命做了有力的思想准备。（五）、影响：1、进一步解放了人们的思想，冲击欧洲封建专制统治，为资产阶级夺取政权作了思想准备。2、推动法国爆发大革命，推翻封建专制统治，建立了资产阶级统治，传播了自由、平等思想。3、鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。（如美国独立战
4、争、拉美独立运动，中国戊戌变法、辛亥革命等）【探究1】：启蒙运动如何发展了人文主义思想？【探究2】：试比较启蒙运动与文艺复兴的异同来源:学科网ZXXK必修三专题六：三 理性与自由的启蒙（ ）1.以“十八世纪的欧洲史”为讨论主题，下列论点正确的是自由主义经济理论 社会保障制度的发展 人权观念的发展 以理性原则思考各种问题A B C D（ ）2恩格斯说：“十八世纪是法国人的世纪”。他作出上述论断的最主要依据是 A对外战争开始征服整个欧洲 B启蒙运动达到高潮并影响世界 C率先进行和完成了工业革命 D人文主义思想深入人心（ ）3西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把
5、他们救出来，引到光明世界。”那么西洋人在思想领域里拥护德赛两先生的重大事件是指A文艺复兴运动 B宗教改革运动 C启蒙运动 D新文化运动（ ）4下列社会思潮与对待传统文化的态度搭配错误的是：A洋务思潮“中体西用”B维新思潮利用儒家思想宣传资产阶级政治学说 C文艺复兴借助古希腊罗马文化来表达自己的反封建思想 D启蒙运动肯定教权，否定王权（ ）5.下列按图片顺序对应的信息，不正确的一组是A. 前5世纪中叶、15世纪、17世纪 B. 希腊、意大利、法国C. 智者运动、文艺复兴、启蒙运动 D.“人文主义之父”、“人是万物的尺度”、“君主立宪”（ ）6文艺复兴、启蒙运动、新文化运动是著名的思想解放运动。三
6、次思想解放运动具有重大意义，共同之处是 来源:学科网ZXXKA推动了自然科学的发展 B揭开了资产阶级革命的序幕 C肃清了封建残余思想的影响 D确立了资产阶级思想的统治地位来源:学&科&网（ ）7他认为一切权力属于人民，而权力的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被篡夺并被运用以压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。这是哪一思想家的哪一思想A伏尔泰的“天赋人权” B孟德斯鸠的“三权分立”C卢梭的“人民主权” D普罗泰戈拉的“人的尊严与价值论”（ ）8 “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身
7、的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是A新航路开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动（ ）2,4,69马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是A独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的信仰C国家的意志与精神的寄托 D权威的判断与历史的传统（ ）10恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”他们的“革命性”表现在抨击封建君主专制制度，否定教会权威 提倡用理性指导行动 主张建立君主立宪制的政体 他们的思想主张后来成为法国大革命的战斗号角A、 B、 C、 D、（ ）
8、11启蒙思想家们批判封建主义和反对宗教迷信的思想武器是 、人文主义 、理性主义 、科学、民主 、浪漫主义（ ）12卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是 A天赋人权说 B社会契约论 C主权在民说 D三权分立说（ ）13.欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为A.它动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚C.它明确反对专制王权、贵族特权和等级制度D.罗马教皇至高无上的权威开始受到挑战（ ）14很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不正确的是 A
9、“你教导我们走向自由” B“你使人类懂得，精神应该是自由的”C“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人D“你所提出的九十五条论纲，为启蒙运动的到来做了准备” （ ）15.文艺复兴与启蒙运动相比，正确的是都是思想解放运动都描绘了资产阶级统治的理想蓝图前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性前者主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化A B. C. D.（ ）16欧洲启蒙思想家对人身自由和思想自由进行过深刻的探讨，其中做出重大理论贡献的思想家分别是 A伏尔泰、孟德斯鸠 B卢梭、康德 C需德斯鸠、卢梭 D伏尔泰、康德（ ）17历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点
10、哪一项是卢梭提出的？A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪卷，也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了（ ）18智者运动、文艺复兴、启蒙运动三次重大思想解放潮流的一致性主要表现在 A宣传发展了人文主义B冲击了天主教会的束缚C抨击了封建君主专制D促进新的生产关系发展（ ）19.雕塑家罗丹(18401917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物
11、的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是A 尊崇人文主义，否定天主教的教规B 提倡归纳或实验的方法C 以理性的方法，思考人类社会的现象D 倾向自由、平等、反对君主政体20、阅读下列材料，回答问题： 材料一：一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。 摘自孟德斯鸠论法的精神 材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由签订社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的
12、人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应该采取更有力的监督手段。人民在行使自由权时，决不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 摘自卢梭社会契约论 材料三：夫卢梭诸大哲之微言大义，为起死回生之灵药，反魄还魂之宝方。金丹换骨，刀圭奏效，法、美文明之胚胎，皆基于是。我祖国今日病矣，死矣，岂不欲食灵药投宝方而生乎?苟其欲之，则吾请执卢梭诸大哲之宝幡，以招展
13、于我神州土。 摘自邹容革命军 请回答：(1)为了实现“以权力约束权力”，孟德斯鸠提出了什么学说?(2分)请结合当时经济、政治、思想状况简要分析其产生的背景？（3分）(2)材料二主要包含哪些思想?(3分)(3)依据上述材料并结合所学知识，指出西方启蒙思想对中国资产阶级民主革命产生的影响。(4分)三 专制下的启蒙（一）1、君主专制政治2、资本主义；新航路 3、近代科学 4、深入发展（二）理性主义（三）思想解放【探究1】：启蒙运动如何发展了人文主义思想？1、由提倡人性（以人为中心，肯定人的价值和尊严，尊重人性）到理性（尊重和维护人权，统治者如违反民意，人民有权推翻他）。2、集中批判专制主义；3、注重
14、人权，提出“三权分立”、 “人民主权”学说；4、把人文主义上升到社会政治制度层面，主张建立资本主义社会。来源:Zxxk.Com【探究2】：试比较启蒙运动与文艺复兴的异同1、相同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。2、不同：（区别）启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。（1）背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。（2）内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“
15、理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。（3）影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮作业110 CBCDD ACDAD 1119 BBCDB BCACC来源:Z*xx*k.Com答案要点： 、(1)学说：三权分立。背景：经济：法国资本主义经济发展。政治：法国波旁王朝专制统治阻碍资本主义经济的发展。思想：文艺复兴促进思想解放，奠定思想基础。(2)思想：社会契约；人民主权；法律面前人人平等；自由是相对的。(3)影响：激发中国民族资产阶级登上政治舞台，开展了维新变法运动；掀起了推翻清朝统治的辛亥革命；颁布了体现主权在民和分权思想的中华民国临时约法，为民族资产阶级建立民主共和国提供借鉴。版权所有：高考资源网()