1、“课时素养评价”十九创新思维的含义与特征 (15分钟30分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇,讲完后问学生:“你最深刻的印象是什么?”第一位学生回答:“是可怕的刺。”第二位学生回答:“是美丽的花!”而第三位学生的回答是:“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后,前两位学生无所作为,而第三位学生以其突出的成就闻名遐迩。这个故事给我们的启示是()A.要敢于超越自我 B.要敢于进行思维创新的探索C.要坚持分析和综合相结合的思维方法 D.要勇于冲破一切传统观念【解析】选B。蔷薇是带刺的,培育不带刺的蔷薇体现了打破常规的思维创新,B符合题意。A、C与题意不符,
2、D错误。2.任何创新思维都不能凭空产生,正确进行创新思维的条件有()要以实践为基础要摒弃前人和他人已有的成果直觉与幻想要综合运用多种思维方式A.B. C.D.【解析】选B。的说法不正确,要继承前人和他人的已有成果,破旧立新,幻想不是创新思维的条件。3.某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师,探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为:饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说:“要是我,就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议,新电梯很快安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明()丰富的专业知识是创新思维的源泉丰富的实践经验必然促进创新思维正确发现和提出问题是创新的首要
3、环节创新是对既有理论和实践的突破A.B.C.D.【解析】选D。本题考查学生对创新的正确认识。实践是创新思维的源泉,错误。丰富的实践经验有助于促进创新思维,说法太绝对,错误。正确且符合题意。【巩固训练】创新思维是一种综合能力,表现在()创新思维需要以实践为基础创新思维在继承的基础上进行综合集成,才能更好地实现创新创新思维既有逻辑思维活动,也有直觉、想象和灵感等非逻辑思维活动要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的思维方法A.B.C. D.【解析】选C。思维创新是一种综合能力,表现在。4.2020年9月11日,习近平总书记主持召开科学家座谈会,“广大科技工作者要树立敢于创造的雄心壮志,敢于提出新
4、理论、开辟新领域、探索新路径,在独创独有上下功夫”。要正确地进行创新,就必须()以正确的科学理论来指导我们的实践解放思想,大胆突破客观条件、客观规律的制约以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创造性思维承认思维的能动性A.B.C.D.【解析】选C。符合题意,要正确地进行创新,就必须以正确的科学理论来指导我们的实践,以正确意识为指导,发挥思维的能动性,进行创造性思维;错误,“突破客观条件、客观规律的制约”说法错误,违背规律的客观性;不合题意,如果在错误的意识指导下发挥思维的能动性,并不能正确地进行创新。二、非选择题(10分)5.汉代的蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵
5、;丝绵纸用蚕茧做原料,难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸。结合材料说明蔡伦是怎样进行创新思维的。【解析】联系蔡伦发明新纸张的史实来考查如何进行创新思维,解答本题,一要明确创新思维需要以实践为基础,同时离不开对前人和他人已有成果的继承,二是要明确创新思维的方法与结果具有独特性,三是要明确创新思维也是一个复杂的过程。答案:创新思维需要以实践为基础,同时离不开对前人和他人已有成果的继承,然后在继承的基础上进行综合集成。蔡伦在实践的基础上,发现了人们所用于书写的材料的缺陷,然后在总结前人经验
6、的基础上制造出了新的好的纸张。创新思维的结果具有独特性。蔡伦并没有用常规的方法,而是用独特和巧妙的方法试用了新的原料,也带来了出乎意料的结果,发明了造纸术。创新思维也是一个复杂的过程,同时要经历实践的反复验证。蔡伦造出的纸张质量较高,又适合书写,大大推动了经济文化的发展,改变了人类文明的进程。 (10分钟20分)一、选择题(每小题5分,共10分)6.一般人只是把回形针当作一种文具,有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上,别住标签;用它代替发夹,夹住散乱的头发;可以代替领带夹子;把回形针缝在窗帘布上端,代替窗帘圈;等等。这说明()A.不能用常规的方法去解决问题B.生活中的新发明、新发
7、现不可能是出乎意料的C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题【解析】选C。许多问题可以用常规方法来解决而不是不可以用常规方法解决,A错误;新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的,排除B;创新思维的思路具有多向性,排除D。7.一名仓库保管员上楼顶大房间去取东西时,发现密密麻麻的一大群鸽子停在这间房里,到处是鸽子粪和羽毛。公关部经理立即打电话给动物保护委员会,请他们迅速派人前来协助处理这件有关保护动物的“大事”。与此同时,公司又电告各电台、报纸等媒体,说在本公司总部大楼发生了一件以前从未发生过的有趣而又有重大意义的捕捉鸽子“事件”。报社、电台等新闻媒体纷纷派出记者现场
8、采访和报道,这家公司就声名远扬了。公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说来自_。()A.经验B.实践C.灵感D.创新【解析】选B。本题考查考生对创新思维的理解。创新思维来源于实践,故选B。二、非选择题(10分)8.一个穷画家画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。瓜农在西瓜长到八成熟时将写有“吉祥如意”词句的纸剪成“空心”字贴在瓜上,通过阳光照射,西瓜便长出文字来,结果引来一批瓜商抢购。(1)两个成就都是创新思维的成果。请问正确进行创新思维的条件有哪些?(5分)(2)这两则创新事
9、例对我们有什么启示?(5分)【解析】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料的主题为在实践中发现问题,并创造性地解决问题,体现了创新思维这一方式的运用。第(1)问要求回答创新思维的条件是什么。第(2)问则是表明生活处处有创新,创新并不神秘,只要做个有心人就有助于创新思维。答案:(1)创新思维是一种综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。第一,创新思维要以实践为基础。第二,创新思维要继承前人的成果。(2)创新思维并不是科学家的专利,它是每个人都可以迸发的思维火花。只要我们做创新思维的有心人,立足于实践,继承他人和前人的成果,破旧立新,就可以产生创新思维的成果,成为一个有所发现、
10、有所发明、有所创造的人。【巩固训练】北京奥运会开幕式上的焰火表 演给人留下了深刻的印象,特别是那29个大脚印。自鸟巢内的表演开始后,沿着北京中轴线,从永定门经天安门到鸟巢的29个点打出29个“大脚印”,代表着第29届奥运会一步一步走进北京,在体现不同历史文化的29个点上燃放,也代表着古老的中国走近奥运会。但开始时所用芯片弹,持续时间短,在空中的形状不理想。后来开发出膛压发射技术,通过活塞调节改变礼花弹出的速度,以不同的压力速度把不同的爆炸点镶嵌到空中不同的高度,打出想要的图案。这样礼花也可以做得比较大,持续时间比较长,能在空中停留5秒左右。什么是创新思维?材料主要体现了创新思维的什么特点?【解析】本题考查创新思维的含义和特点,结合材料回答即可。答案:创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规,有所发现、有所发明的思维活动。材料主要体现了创新思维的结果具有独特性。奥运大脚印焰火一是方法新,开发膛压发射技术;二是结果新,大脚印的图案效果理想,持续时间较长,出人意料。关闭Word文档返回原板块