1、2015-2016学年吉林省长春市东北师大附中高三（上）第二次模拟生物试卷一、选择题（每题1分，共40分每题所给的选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卡指定位置）1下列关于细胞和生命活动的描述错误的一项是（）A一切生命活动都离不开细胞B精子和卵细胞是亲代与子代间遗传物质的“桥梁”C一切生物都有细胞结构D细胞是最基本的生命系统2关于大肠杆菌和噬菌体的比较，正确的一项是（）A大肠杆菌和噬菌体都没有细胞核B大肠杆菌和噬菌体都没有细胞器C大肠杆菌和噬菌体都有细胞壁D大肠杆菌和噬菌体都没有细胞膜3下列关于细胞学说叙述正确的是（）A细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的B细胞学说认为细胞是一
2、个完全独立的单位，可以进行完整的生命活动C细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性D细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的4关于下列实验说法正确的是（）用斐林试剂鉴定还原糖用苏丹IV染液鉴定脂肪用双缩脲试剂鉴定蛋白质观察DNA和RNA在细胞中的分布A实验和都需要水浴加热B只有实验需要使用显微镜观察C实验所用的试剂经稀释后可用于实验D实验所用的试剂都需要现配现用5下列细胞器中能合成有机物的是（）ABCD6细胞的统一性表现在（）元素的种类基本相同元素的含量基本相同所含的DNA都相同DNA中碱基种类相同蛋白质的种类都相同氨基酸的种类都相同ABCD7细胞中含有N元素的生物大分子是（
3、）ADNA和糖原B胰岛素和核酸C脱氧核糖和抗体D血红蛋白和ATP8小明在科技节中尝试进行无土栽培法，在他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+其浓度都是0.1molL1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是（）ACa2+BMg2+CZn2+DK+9疯牛病的病原体朊病毒有两种构象：PrPc和PrPsc，其中PrPc无致病性，PrPsc有致病性，两者的空间结构不同，但氨基酸排列顺序完全相同PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊病毒的增殖下列说法正确的是（）A朊病毒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同B可以用双缩脲试剂检测牛奶中是否含有PrPscC蛋白质空间结构的改变
4、可以使其功能发生变化DPrPc转变为PrPsc的过程有肽键数目的变化10判断关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的说法，正确的一项是（）A甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAC观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较深的区域D冲洗载玻片时，要用蒸馏水缓水流冲洗11下列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是（）A细胞外以自由水为主，细胞内以结合水为主B水是细胞中含量最多的化合物，其中部分由细胞自身水解反应产生C细胞中的无机盐都是以离子形式存在，对维持酸碱平衡有重要作用D镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺
5、乏镁会导致叶片发黄12下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）A氨基酸脱水缩合B病毒核酸的形成C转录D光合作用中二氧化碳的固定13下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B染色质：核糖核酸、蛋白质C核糖体：蛋白质、核糖核酸D细胞壁：纤维素、果胶14下列功能与细胞膜的功能无关的是（）A垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺，与甲状腺细胞膜表面的受体结合B吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C精子和卵细胞之间的识别和结合D细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递15线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP
6、的主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是（）ABCD16下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A人体成熟红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C合成ATP的酶只分布在线粒体内膜上D核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出17如图为细胞结构的概念图，其中b具有双层膜结构下列相关叙述正确的是（）Ab是细胞代谢的主要场所B图中只有g和h中含有核酸C图中不只有c含有糖类D图中d具有控制物质进出细胞的能力18下列关于细胞核的结构和功能的叙述，正确的是（）A核膜属于生物膜系统，在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性
7、作用B染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是细胞中主要的遗传物质C核仁与各种RNA的合成有关，是细胞代谢的控制中心D不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体19正在进行质壁分离实验中水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁，下列说法正确的是（）A细胞膜和液泡膜构成了原生质层B水分子通过液泡膜、细胞膜和细胞壁的过程都属于渗透作用C此时细胞液的浓度小于外界溶液D细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性20将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是（）A细胞液和外界溶液浓度相同B细胞液浓度高于外界溶液浓度C
8、水分子不再出入细胞D水分子出入细胞处于动态平衡21如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，下列有关说法正确的是（）A构成的磷脂分子既有亲水性也有疏水性B细胞膜结构特性是选择透过性C位于细胞内侧，且与细胞识别有关D有参加的物质运输一定为主动运输22把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推断最合理的是（）A清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭23对
9、于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的一组是（）膜主要由磷脂和蛋白质分子组成膜具有一定的流动性膜具有选择透过性膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的ABCD24对于人体成熟的红细胞而言，通过主动运输维持细胞内外浓度差异的物质是（）AO2BK+C胰岛素DCO225用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）AS1=2S2BS12S2CS12S2DS2S12S226将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中，则3H出现的部位如图所示（）下列针对该过程的分析，正确的是（）A体现了生物膜的流动性，体现了细
10、胞膜的选择透过性B若中的物质具有调节作用，可能代表的是性激素C的过程，体现了细胞器的分工合作D的过程需要载体和能量27下列关于ATP的叙述中正确的是（）AATP中含有三个高能磷酸键，其中远离腺苷的一个最容易水解B所有细胞需要能量的过程都伴随ATP的水解，这体现了生物统一性CRNA中含有与ATP相同的腺苷D需要能量越多的细胞中ATP含量越高28下列有关酶的描述，正确的是（）A高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C线粒体中有催化葡萄糖分解的酶D酶的组成中可能含有糖类29植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响，下列曲线表示正确的是（）ABCD30如
11、图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线431下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（）A酵母菌无线粒体，但也可以进行有氧呼吸B与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工C破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用，但产物不同D肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体32有关下列反应式的叙述中错误的是（）ADP+Pi+能量ATPA该反应中物质是可逆的，能量是不可逆的B反应过程中所需的酶，只分布在线粒体中C肺泡内的气体交换时，没有发生反应D过程与人体细胞内吸能反应相联系33一密
12、闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A倍B倍C2倍D3倍34如图表示细胞呼吸的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）A1和2都具有双层生物膜B1和2所含酶的种类相同C2和3都能产生大量能量D甲、乙分别代表丙酮酸、H35如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是（）ABCD36科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na如果在神
13、经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图所示据图作出下列推断，错误的是（）A加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加B加入ATP后，细胞中24Na的量减少C“某药物”的作用机理是抑制ATP水解D“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸37如图中分别表示胡萝卜素和叶绿素b吸收光谱的图象分别是（）A和B和C和D和38下列属于光合作用光反应的是（）A2，4，6B2，3，6C4，5，6D2，639用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下
14、（不考虑化能合成作用）有关分析合理的是（）透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是线粒体内膜B在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.7mg40在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果见下图（假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）下列相关描述错误的是（）A在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C5化合物相对含量较
15、高B在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，11时所取叶片显色较深C曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要限制因素是光照强度和空气中CO2含量D曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、H用于CO2还原二、非选择题（4145为必考题，每个试题考生必须作答46、47为选考题，考生根据要求作答）（一）必考题41如图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答：（1）图中X所指的元素为（2）A的中文名称为，其彻底水解的产物是（3）E具有多样性，其原因由b分析为过程叫做，若b的平均相对分子质量为r，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质
16、量为e的E，则E分子中肽键的数目是（4）细胞结构的名称为，在细胞中分布场所为42我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下请据图回答下列问题（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是（填字母）（3）该细胞中磷脂的合成场所是（填中文名称）（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：（用“”和字母表示）（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表43生物膜的基本特点之一是能够维持相应环
17、境内的物质浓度下图a、b、c代表跨膜运输方式，d代表膜上的物质回答下列与生物膜有关的问题（1）1959年罗伯特森提出了蛋白质脂质蛋白质模型，他将生物膜描述为静态的统一结构但这一观点无法解释等现象（举一例），因此遭到了质疑（2）被动运输包括两种类型，其中（图中编号为）不需要膜蛋白的协助主动运输（图中编号为）所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体，与被动运输不同，该类膜蛋白能水解而为运输提供能量（3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体带电荷的分子很难通过脂质体的原因是磷脂双分子层的（内部外部）是疏水的（4）图中物质跨膜运输方式会受到低温影响的是（填图中编号）（5）某植物根系对某
18、物质X的吸收速率与X的浓度关系如图2所示，该植物根系对X的吸收方式为（填名称）44重金属离子会导致蛋白质分子变性为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同学进行了实验，实验步骤如下（已知SO42对实验结果没有影响）：实验步骤试管甲试管乙步骤1加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1mL加入步骤2各加入1%的淀粉酶溶液1mL，混匀后放置一段时间步骤3各加入1%的淀粉溶液1mL，步骤4取出试管，各加入1%的碘溶液3滴，观察颜色变化请回答：（1）实验中设置试管乙的目的是，“实验步骤”中A处应为；B处应为（2）预测实验结果是：试管甲，试管乙（3）实验中加入缓冲液的作用是（4）有同学提出由于
19、CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，应使用检测，水浴加热后观察是否出现45如图甲表示某绿色植物光合作用的部分过程，图中A、B、C表示三种化合物，图乙表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和老叶光合作用强度与光照强度间的关系图据此回答下列问题（1）图甲所示过程发生的场所为该过程达到稳定时，A物质的浓度将比C物质的浓度（高低）（2）图乙中曲线E代表（填“幼叶”或“老叶”）的光合作用强度当光照强度为0klx时，E组叶肉细胞中能产生H的场所是（3）图乙中光照强度为3klx时，相同时间内，等面积的E、F两组叶片合成葡萄糖的质量之比为光照强度为8klx时，F组叶片的光合
20、作用速率小于E组的，主要限制因素有和（4）若给该植物提供18O2，一段时间后，在该植物周围的空气中含有18O的物质包括：46选修1 生物技术实践三孢布拉氏霉菌具有胡萝卜素含量高、易于培养等特点而广泛用于工业化胡萝卜素的生产请回答下列问题（1）用稀释涂布平板法可以纯化三孢布拉氏霉菌，进行梯度稀释时一般是将1mL菌液移入盛有mL无菌水的试管中常用法进行活菌计数，其原理是培养基表面的一个菌落来源于但统计的菌落数往往（填“多于”或“少于”）稀释液中的活菌数（2）不同的材料选用的提取方法不同，根据胡萝卜素具有的特点，常用法提取胡萝卜素，其效率主要取决（3）如图为提取的胡萝卜素样品通过纸层析进行鉴定的结果
21、，从图中分析可知，色带为胡萝卜素出现样品2的结果，可能原因是在操作过程中（A萃取温度高，时间长B干燥温度高，时间长）；（A未经浓缩蒸馏B点样太快，样点小）四【选修3现代生物科技专题】47继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，请回答下列问题（1）人的生长激素基因可以从人类cDNA文库中获取，建立该基因文库时通常需要从人的细胞中提取全部的，通过方法获取cDNA，并将其导入中储存（2）人的生长激素基因进入小鼠细胞内，且能维持稳定和表达的过程称为常用方法是基本操作是：首先提纯含有目的基
22、因的并将其转入细胞中经过早期胚胎培养后再移植到雌性动物的子宫或输卵管中使其发育（3）若要一次获得多只相同的转基因小鼠，可采用技术，该技术的最后一道工序是2015-2016学年吉林省长春市东北师大附中高三（上）第二次模拟生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共40分每题所给的选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卡指定位置）1下列关于细胞和生命活动的描述错误的一项是（）A一切生命活动都离不开细胞B精子和卵细胞是亲代与子代间遗传物质的“桥梁”C一切生物都有细胞结构D细胞是最基本的生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命活动离
23、不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动【解答】解：A、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，生命活动离不开细胞，A正确；B、在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是卵细胞和精子，B正确；C、病毒无细胞结构，C错误；D、细胞是最基本的生命系统，D正确故选：C【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物
24、和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖2关于大肠杆菌和噬菌体的比较，正确的一项是（）A大肠杆菌和噬菌体都没有细胞核B大肠杆菌和噬菌体都没有细胞器C大肠杆菌和噬菌体都有细胞壁D大肠杆菌和噬菌体都没有细胞膜【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】对比分析法；细胞学说【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）2、大肠杆菌属于原核生物，具有细胞结构，但没有核膜包被的成型的细胞核【解答】解：噬菌体属于病毒，没有
25、细胞结构大肠杆菌属于原核生物，具有细胞壁、细胞膜和细胞器（核糖体）等细胞结构，但没有核膜包被的成型的细胞核故选：A【点评】本题考查了病毒和原核生物的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记原核细胞的结构特点3下列关于细胞学说叙述正确的是（）A细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的B细胞学说认为细胞是一个完全独立的单位，可以进行完整的生命活动C细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性D细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括
26、：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生【解答】解：A、病毒没有细胞结构，A错误；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B错误；C、细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性，未揭示多样性，C错误；D、细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞和细胞产物构成的，D正确故选：D【点评】本题考查细胞学说内容，识记和理解细胞学说的内容是解题的关键，试题难度一般4关于下列实验说法正确的是（）用斐林试剂
27、鉴定还原糖用苏丹IV染液鉴定脂肪用双缩脲试剂鉴定蛋白质观察DNA和RNA在细胞中的分布A实验和都需要水浴加热B只有实验需要使用显微镜观察C实验所用的试剂经稀释后可用于实验D实验所用的试剂都需要现配现用【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验【专题】实验材料与实验步骤；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、用斐林试剂鉴定还原糖，需要水浴加热，出现砖红色沉淀；脂肪与苏丹IV染液呈现红色2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲
28、液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；3、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液【解答】解：A、用斐林试剂鉴定还原糖，需要水浴加热，在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min，也需要水浴加热，A正确；B、实验观察组织细胞中的脂肪需要使用显微镜观察，实验观察DNA和RNA在细胞中的分布，也需要显微镜，B错误；C、实验所用的试剂是双缩脲试剂，实验所用的试剂是斐林试剂，斐林试剂稀释后可做双缩脲试剂，C错误；D、双缩脲
29、试剂不需要现用现配，D错误故选：A【点评】本题考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累5下列细胞器中能合成有机物的是（）ABCD【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】据图示结构可知，图中是线粒体，是内质网，是叶绿体，是核糖体【解答】解：线粒体是进行呼吸作用的主要场所，第二和第三阶段都可以生成ATP，正确内质网与蛋白质的合成与加工、脂质的合成等有关，正确叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用是将无机物合成有机物并储存能量的过
30、程，正确核糖体是合成蛋白质的场所，正确故选：D【点评】本题考查了细胞器的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6细胞的统一性表现在（）元素的种类基本相同元素的含量基本相同所含的DNA都相同DNA中碱基种类相同蛋白质的种类都相同氨基酸的种类都相同ABCD【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】1、组成生物体都化学元素都种类基本相同，这体现了生物界具有统一性，不同生物体都化学元素都含量差异很大，体现了生物界都多样性；2、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，各种生物体都含有蛋白质，但是不同生物体的蛋白质结构和功能不同，
31、组成蛋白质的氨基酸的种类在不同生物体之间相同，都约为20种；3、核酸根据碱基不同分为DNA和RNA，具有细胞结构都生物都核酸是2种，含有A、T、G、C、U五种碱基，病毒只含有DNA或RNA一种核酸，因此碱基是A、T、G、C或A、G、C、U四种；核酸是遗传信息的携带者，不同生物所携带的遗传信息不同，核酸不同【解答】解：组成生物体的化学元素种类基本相同体现了生物界具有统一性，正确； 元素的含量差异较大，错误； DNA具有特异性，故所含的DNA不相同，错误； 核酸根据五碳糖不同，分为DNA和RNA，不同生物的DNA中的碱基是A、T、G、C四种，不同生物的DNA中的碱基是A、T、G、C四种，这体现了生
32、物界都统一性，正确； 蛋白质是生命活动的主要承担者，各种生物体的蛋白质种类不相同，错误构成蛋白质的氨基酸有20种，种类基本相同，体现了生物界具有统一性，正确故选：B【点评】对于生物界的多样性和统一性都具体体现及组成细胞都不同化合物都理解和掌握，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力是解题的关键7细胞中含有N元素的生物大分子是（）ADNA和糖原B胰岛素和核酸C脱氧核糖和抗体D血红蛋白和ATP【考点】无机盐的主要存在形式和作用【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；水和无机盐的作用【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H
33、、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成【解答】解：A、糖原只含有C、H、O，A错误；B、胰岛素为蛋白质，由C、H、O、N元素构成，核酸由C、H、O、N、P元素构成，二者均为细胞中含有N元素的生物大分子，B正确；C、脱氧核糖为单糖，只含有C、H、O，C错误；D、血红蛋白为蛋白质，由C、H、O、N等元素构成，ATP组成元素是C、H、O、N、P，ATP属于小分子，D错误故选：B【点评】本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力，难度适中考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体
34、和多聚体之间的对应关系，并根据不同化合物的分布和功能进行准确判断8小明在科技节中尝试进行无土栽培法，在他配制的培养液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+其浓度都是0.1molL1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是（）ACa2+BMg2+CZn2+DK+【考点】无机盐的主要存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等【解答】解：
35、A、Ca2+属于大量元素，需要量较多，A错误；B、Mg2+属于大量元素，需要量较多，B错误；C、Zn2+属于微量元素，需要量较少，故培养液中剩余最多，C正确；D、K+属于大量元素，需要量较多，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可9疯牛病的病原体朊病毒有两种构象：PrPc和PrPsc，其中PrPc无致病性，PrPsc有致病性，两者的空间结构不同，但氨基酸排列顺序完全相同PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊病毒的增殖下列
36、说法正确的是（）A朊病毒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同B可以用双缩脲试剂检测牛奶中是否含有PrPscC蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化DPrPc转变为PrPsc的过程有肽键数目的变化【考点】蛋白质变性的主要因素【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】据题意可知：疯牛病的原因是蛋白质的增殖，不同于其他病毒的增殖方式，是蛋白质诱导的蛋白质增殖，不属于翻译过程【解答】解：A、肺炎双球菌是原核生物，其增殖方式是二分裂，而朊病毒的增殖是诱导更多的PrPc转变为PrPsc，二者增殖方式不同，A错误；B、牛奶中含有蛋白质，PrPsc的本质也为蛋白质，所以用双缩脲试剂无法检测牛奶中是否含
37、有PrPsc，B错误；C、结构决定功能，蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，C正确；D、PrPc和PrPsc的氨基酸排列顺序完全相同，所以含有肽键数一样多，D错误故选：C【点评】本题以信息题的形式给出了疯牛病的成因，意在考查考生理解能力，结合所学知识点，结合具体选项作答的能力，对于蛋白质的结构的理解是解题的关键10判断关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的说法，正确的一项是（）A甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红B该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAC观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较深的区域D冲洗载玻片时，要用蒸馏水缓
38、水流冲洗【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验【专题】观察类实验；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序：1取材滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干2水解解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；保：将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟3冲洗涂片冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分4染色染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色
39、剂滴在载玻片上，染色5分钟；吸：吸去多余染色剂；盖：盖上盖玻片5观察低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况【解答】解：A、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应同时加入甲基绿和吡罗红，A错误；B、该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞含有色素，会干扰实验结果，B错误；C、观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较浅的区域，C错误；D、冲洗载玻片时，要用蒸馏水缓水流冲洗，D正确故选：D【点评】本题考查观察DNA和RNA分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、
40、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累11下列有关生物体内水和无机盐的叙述正确的是（）A细胞外以自由水为主，细胞内以结合水为主B水是细胞中含量最多的化合物，其中部分由细胞自身水解反应产生C细胞中的无机盐都是以离子形式存在，对维持酸碱平衡有重要作用D镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄【考点】水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】1、细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，自由水自由移
41、动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用2、细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，如果某些无机盐缺乏会患相应的疾病，有的无机盐对于维持食品级和渗透压具有重要作用【解答】解：A、细胞内以自由水为主，A错误；B、细胞自身水解反应需消耗水，不会产生水，B错误；C、细胞中的无机盐主要以离子形式存在，少数以化合物的形式存在，C错误；D、镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄，D正确故选：D【点评】本题的知识点是水和化合物在细胞内的存在形式和功能，本题知
42、识点简单，属于考纲识记层次的考查12下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）A氨基酸脱水缩合B病毒核酸的形成C转录D光合作用中二氧化碳的固定【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器；细胞核【分析】核糖体：普遍分布在动物细胞和植物细胞中，是蛋白质的合成场所；转录：主要发生在细胞核中，此外是细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程；叶绿体：分布在绿色植物细胞中，是进行光合作用的场所【解答】解：A、氨基酸脱水缩合在核糖体上形成，A正确；B、病毒核酸在宿主细胞的细胞质或细胞核中合成，B错误；C、转录主要在细胞核中进行，C错误；D、真核生物光合作用中二氧化碳的固定发生
43、在叶绿体中，而原核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在细胞质中，D错误故选：A【点评】本题考查细胞器中其他器官的主要功能、蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记细胞中各种细胞器的分布和功能，识记蛋白质的合成过程及场所，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查13下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B染色质：核糖核酸、蛋白质C核糖体：蛋白质、核糖核酸D细胞壁：纤维素、果胶【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还含有少量的糖类；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶2、染色体与染色质是同种物质在不同时期
44、的两种表现形态，它们的主要成分是蛋白质和DNA【解答】解：A、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还含有少量的糖类，A正确；B、染色质主要由脱氧核糖核酸和蛋白质组成，B错误；C、核糖体主要由蛋白质和核糖核酸组成，C正确；D、植物细胞壁的主要成分纤维素和果胶，D正确故选：B【点评】本题知识点简单，考查细胞结构的相关知识，只要考生识记细胞膜、细胞壁、染色质和核糖体的主要成分即可正确答题，属于考纲识记层次的考查14下列功能与细胞膜的功能无关的是（）A垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺，与甲状腺细胞膜表面的受体结合B吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C精子和卵细胞之间的识别
45、和结合D细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递【考点】细胞膜的功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝【解答】解：A、垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺，与甲状腺细胞膜表面的受体结合，属于细胞膜进行细胞间物质交流的功能，A错误；B、吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞，属于细胞膜进行细胞间物质交流的功能，B错误；C、精子和卵细胞之间的识别和结合，属于细胞膜
46、进行细胞间物质交流的功能，C错误；D、细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递，不属于细胞膜的功能，D正确故选：D【点评】本题考查细胞膜的功能和细胞间信息交流方式，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力15线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所，下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是（）ABCD【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】1、线粒体具有双层膜结构2、生物膜的流动镶嵌模型：蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的；膜结构具有流动性，膜的结构成分不是静止的，而是动态
47、的【解答】解：A、线粒体膜具有双层膜结构，A错误；B、线粒体内膜具有的蛋白质比外膜具有的蛋白质多，B错误；C、线粒体内膜具有的蛋白质比外膜具有的蛋白质多，符合生物膜的流动镶嵌模型的特点，C正确；D、磷脂分子的位置不对，D错误故选：C【点评】本题知识点简单，借助线粒体的结构考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜流动镶嵌模型的内容，能绘制简单的流动镶嵌模型图解，属于考纲识记层次的考查16下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A人体成熟红细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C合成ATP的酶只分布在线粒体内膜上D核膜上的核孔可以让蛋白质和RN
48、A自由进出【考点】细胞膜系统的结构和功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】葡萄糖进入细胞的方式为主动运输或协助扩散，两种运输方式都需要载体协助；线粒体内膜上分布着与有氧呼吸第三阶段的酶；核膜上的核孔对物质生物进出也具有选择性【解答】解：A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体蛋白，不需要能量，A正确；B、细胞间的信息交流不一定都通过细胞膜上的受体，如性激素的受体位于细胞内，植物还可以通过胞间连丝进行信息交流，B错误；C、合成ATP的酶分布在线粒体、叶绿体及细胞质基质中，C错误；D、核孔是蛋白质和RNA大分子物质进出细胞核的通道，但核孔也具有选择性，D错误故选：A【点评】本题考查细胞膜的结
49、构和功能、有氧呼吸的过程和核孔的功能，意在考查学生的识记和理解能力，知识点较多，重在平时积累17如图为细胞结构的概念图，其中b具有双层膜结构下列相关叙述正确的是（）Ab是细胞代谢的主要场所B图中只有g和h中含有核酸C图中不只有c含有糖类D图中d具有控制物质进出细胞的能力【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】概念图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图示为细胞结构的概念图，其中a为细胞质，包括e细胞质溶胶（细胞质基质）和细胞器；b为细胞核；c为细胞膜；d为细胞壁；e为细胞质溶胶（细胞质基质）；f为细胞器；g为叶绿体；h为线粒体【解答】解：A、图中b为细胞核，是遗传物质存在的主要场
50、所，A错误；B、含有核酸的结构有b细胞核、g叶绿体、h线粒体，此外还有核糖体及e细胞质基质，B错误；C、图中c是指细胞膜，含有少量的糖类，除了该结构含有少量糖类，细胞壁也含有糖类（纤维素），C正确；D、图中d为细胞壁，具有全透性，不能控制物质进出细胞，D错误故选：C【点评】本题结合植物细胞结构的概念图，考查细胞结构和功能，要求考生识记植物细胞结构和功能，能根据概念图中的信息准确各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项18下列关于细胞核的结构和功能的叙述，正确的是（）A核膜属于生物膜系统，在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用B染色质主要由DNA和蛋白质组成，D
51、NA是细胞中主要的遗传物质C核仁与各种RNA的合成有关，是细胞代谢的控制中心D不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞核的主要结构有：核膜、核仁、染色质2、核膜由双层膜构成，膜上有核孔，核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛；核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性的消失和重建；染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA
52、是遗传信息的载体【解答】解：A、核膜属于生物膜系统，细胞膜在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用，A错误；B、染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是细胞生物的遗传物质，B错误；C、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，细胞核是细胞代谢的控制中心，C错误；D、在细胞分裂过程中，核膜、核仁消失时，染色质变为染色体；核膜、核仁重新出现时，染色体变为染色质，所以不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体，D正确故选：D【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19正在进行质壁分离
53、实验中水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁，下列说法正确的是（）A细胞膜和液泡膜构成了原生质层B水分子通过液泡膜、细胞膜和细胞壁的过程都属于渗透作用C此时细胞液的浓度小于外界溶液D细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】观察类实验；细胞质壁分离与复原【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：A、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质构成了原生质层，A错误；B、细胞壁是全透性结构，水分子通过液泡膜和
54、细胞膜的过程都属于渗透作用，B错误；C、由于水分子依次通过的结构是液泡膜、细胞膜和细胞壁，表明细胞失水，所以此时细胞液的浓度小于外界溶液，C正确；D、细胞壁具有一定的伸缩性，但明显小于原生质层的伸缩性，D错误故选：C【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，关键是理解质壁分离的原因20将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是（）A细胞液和外界溶液浓度相同B细胞液浓度高于外界溶液浓度C水分子不再出入细胞D水分子出入细胞处于动态平衡【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其
55、原因【分析】将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，细胞外的水分会向细胞内渗透，因为吸水导致原生质层变大，观察到质壁分离复原，据此解答【解答】解：A、此时处于质壁分离复原平衡状态的细胞，水分子进出细胞处于动态平衡，但是细胞液的浓度不一定与外界溶液浓度相同，也可能大于外界溶液，因为细胞壁的保护作用，不能继续吸收水分而已，A错误；B、由题意分析已知细胞液浓度不一定高于外界溶液浓度，也可能相等，B错误；C、水分子进出细胞处于动态平衡，永远在交换中，C错误；D、此时处于质壁分离复原平衡状态的细胞，水分子进出细胞处于动态平衡之中，D正确故选：D【点评】本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象
56、及其原因的相关知识，熟记质壁分离的过程即可解题，要求一般21如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，下列有关说法正确的是（）A构成的磷脂分子既有亲水性也有疏水性B细胞膜结构特性是选择透过性C位于细胞内侧，且与细胞识别有关D有参加的物质运输一定为主动运输【考点】细胞膜的成分；生物膜的功能特性【专题】模式图；生物膜系统【分析】分析题图可知，该图是生物膜的流动镶嵌模型，图中是糖蛋白，位于细胞膜外侧，与细胞的识别和信息传递功能密切相关，是蛋白质，细胞的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关，是磷脂双分子层，构成膜的基本骨架；由于细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结
57、构特点是具有一定的流动性，功能特点是选择透过性，细胞膜的选择透过性与载体蛋白的种类和数量有关【解答】解：A、磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部组成，A正确；B、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，B错误；C、是糖蛋白，位于细胞外侧，C错误；D、是蛋白质，由蛋白质参与的物质运输方式可能是主动运输，也可能是协助扩散，D错误故选：A【点评】本题旨在考查学生理解生物膜的流动镶嵌模型的内容，对相关知识进行准确识记，认同结构与功能相适应的生物学观点22把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推
58、断最合理的是（）A清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】由图可以看出，在清水中气孔开放，在蔗糖溶液中气孔关闭质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：由图可以看出，清水中的保卫细胞吸水，气孔开放；A错误B、蔗糖溶液中，细胞失水，导致气孔关闭，但原生质层具有选择透过性，蔗糖不能进入细胞；B错误C、清水中
59、的保卫细胞吸水，没有质壁分离，也不会出现质壁分离自动复原；C错误D、蔗糖溶液中，保卫细胞因失水，导致气孔关闭；D正确故选D【点评】本题考查植物细胞的吸水和失水，意在考查考生分析图形，以及解决问题的能力23对于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的一组是（）膜主要由磷脂和蛋白质分子组成膜具有一定的流动性膜具有选择透过性膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的ABCD【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性【分析】本题是对细胞膜的组成成分、细胞膜的结构和结构特点及细胞膜的功能特点的综合性考查，回忆细胞膜的组成成分、细胞膜的结构和结构特点、细胞膜的功能特点及细胞膜结构和功能的
60、关系，然后结合题干信息解答【解答】解：细胞膜的组成成分主要是蛋白质和磷脂，由于细胞膜的林中分析和蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜具有运动的流动性，结构总是与功能相适应的，细胞膜的功能特点是具有选择透过性故选：C【点评】对于细胞膜的组成成分、结构和功能的层次关系的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键24对于人体成熟的红细胞而言，通过主动运输维持细胞内外浓度差异的物质是（）AO2BK+C胰岛素DCO2【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动
61、运输是由低浓度向高浓度一侧运输其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助【解答】解：A、氧气进出红细胞的方式为自由扩散，A错误；B、钾离子进出红细胞需要载体和消耗能量，为主动运输，B正确；C、胰岛素为生物大分子，进出细胞的方式为胞吞、胞吐，而且红细胞不能产生胰岛素，C错误；D、二氧化碳进出红细胞的方式为自由扩散，D错误故选：B【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和应用的能力，难度适中25用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当
62、的是（）AS1=2S2BS12S2CS12S2DS2S12S2【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还要一些细胞器也具有膜结构，因此上皮细胞中的脂质铺成单程的面积大于细胞膜面积的2倍，故S12S2故选：B【点评】本题主要考查细胞膜的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力26将含3H标记
63、的某种氨基酸注射到细胞中，则3H出现的部位如图所示（）下列针对该过程的分析，正确的是（）A体现了生物膜的流动性，体现了细胞膜的选择透过性B若中的物质具有调节作用，可能代表的是性激素C的过程，体现了细胞器的分工合作D的过程需要载体和能量【考点】细胞的生物膜系统【专题】模式图；生物膜系统【分析】分析题图：是核糖体，是蛋白质的合成场所；是内质网，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；是高尔基体，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关；是囊泡；是细胞膜【解答】解：A、高尔基体囊泡和囊泡细胞膜都体现了生物膜的流动性，A错误；B、若囊泡中的物质具有调节作用，可能代表的是蛋白质类
64、的激素，而性激素是小分子的脂质，B错误；C、核糖体囊泡的过程，体现了细胞器的分工合作，C正确；D、囊泡细胞膜的过程是胞吐，不需要载体，需要消耗能量，D错误故选：C【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、细胞器间的协调配合，首先要求考生识记各细胞结构的图象和功能，能准确判断图中各结构的名称；其次还要求考生掌握分泌蛋白合成与分泌过程，再结合题图选出正确的答案27下列关于ATP的叙述中正确的是（）AATP中含有三个高能磷酸键，其中远离腺苷的一个最容易水解B所有细胞需要能量的过程都伴随ATP的水解，这体现了生物统一性CRNA中含有与ATP相同的腺苷D需要能量越多的细胞中ATP含量越高【考点
65、】ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；ATP在生命活动中的作用和意义【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】ATP元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键作用：新陈代谢所需能量的直接来源ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快【解答】解：A、ATP中含有2个高能磷酸键，A错误；B、所有细胞需要能量的过程都伴随ATP的水解，这体现了细胞的统一性，B错误；C、腺苷有腺嘌呤和核糖构成，RNA和ATP中共有的，C正确；D、细胞中ATP含量微量，D错误故选：C【点评】本
66、题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP是生命活动所需能量的直接来源；掌握ATP和ADP相互转化的反应式及生理意义，能运用所学的知识准确判断各选项28下列有关酶的描述，正确的是（）A高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C线粒体中有催化葡萄糖分解的酶D酶的组成中可能含有糖类【考点】酶的概念；酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和【解答】解：A、高温能破坏酶的结构使其失去活性，低温能降低酶的活性，但
67、不会使酶变性失活，A错误；B、酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，B错误；C、线粒体不能利用葡萄糖，因此线粒体中没有催化葡萄糖分解的酶，C错误；D、酶是蛋白质或RNA，其中RNA的组成中含有糖类（核糖），D正确故选：D【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查29植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响，下列曲线表示正确的是（）ABCD【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】影响光合作用的环境
68、因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，影响呼吸作用的环境因素主要有温度和氧气浓度其中温度主要是通过影响酶的活性进行影响光合作用和呼吸作用速率的，因此曲线与温度影响酶活性的曲线同步变化；氧气是有氧呼吸的原料，没有氧气的时候可以进行无氧呼吸，随着氧气浓度的上升，无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸将不断增强；光照为0时，植物只进行呼吸作用，随着光照强度的增强，光合速率不断增强最后达到饱和点；二氧化碳是光合作用的原料，只有二氧化碳浓度达到一定值之后，才开始进行光合作用，达到二氧化碳饱和点后光合作用强度不再增加【解答】解：A、温度是通过影响酶的活性进而影响光合速率的，因此当温度升高到一定程度，酶活性
69、会下降甚至失活，而光合作用强度就会下降，A错误；B、没有氧气的条件下，小麦种子可以进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，随着氧气浓度的逐渐上升，无氧呼吸逐渐受到抑制，而有氧呼吸不断增强，因此二氧化碳含量呈现先减少后增加的现象，B正确；C、小麦种子呼吸作用与光照强度无关，C错误；D、在一定的范围内，小麦幼苗的光合作用随二氧化碳浓度增大而增大，超过二氧化碳饱和点后，光照强度不再增加，D错误故选：B【点评】本题以外界环境因素为核心命题点，考查了光合作用和呼吸作用的影响因素，综合考查学生对坐标曲线的分析能力30如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则
70、当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线4【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析题图：影响酶活性的因素主要有温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢温度由a变为2a时，酶的活性升高，酶促反应速率加快【解答】解：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶的活性会升高，酶促反应速率会加快，所以能在更短的时间内达到图2中化学反应的平衡点，但是化学反应的平衡点不会改变，对应于曲线2故选：B【点评】本题结
71、合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是分析曲线图，推断出环境温度改变后，酶的活性升高，还要求学生理解酶能加快化学反应速率，但不会改变化学反应的平衡点，进而作出准确判断31下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（）A酵母菌无线粒体，但也可以进行有氧呼吸B与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工C破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用，但产物不同D肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】1、原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核，此外原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器2、细胞呼吸的方式
72、包括有氧呼吸和无氧呼吸：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O62C3H6O3+能量3、破伤风杆菌是厌氧型生物【解答】解：A、酵母菌是真核生物，有线粒体，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，A错误；B、与呼吸有关的酶属于胞内酶，不需要经过内质网和高尔基体加工，B错误；C、破伤风杆菌是厌氧型细菌，适宜生活在缺氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；D、肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体，是有氧呼吸第二阶段产生的，D正确故选：D【点评】本题考查细
73、胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握细胞有氧呼吸和无氧呼吸的异同，了解细胞呼吸原理在生产实践中的应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查32有关下列反应式的叙述中错误的是（）ADP+Pi+能量ATPA该反应中物质是可逆的，能量是不可逆的B反应过程中所需的酶，只分布在线粒体中C肺泡内的气体交换时，没有发生反应D过程与人体细胞内吸能反应相联系【考点】ATP与ADP相互转化的过程【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：APPPA表示腺苷、T表示三个、P表示磷酸基团“”表示高能磷酸键ATP是一种含有高能磷酸
74、键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体【解答】解：A、ADP与ATP相互转化过程中物质可逆，能量不可逆，A正确；B、反应为ATP的合成过程，所需的酶分布在线粒体、叶绿体和细胞质基质中，B错误；C、肺泡内的气体交换时属于自由扩散，不消耗ATP，故没有发生反应，C正确；D、过程为ATP的水解过程，与人体细胞内吸能反应相联系，D正确故选：B【点评】本题的知识点是ATP的结构，ATP的合成和利用；主要考查学生利用所学的知识分析综
75、合解决问题的能力33一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A倍B倍C2倍D3倍【考点】无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义【分析】本题是根据细胞有氧呼吸与无氧呼吸的反应式进行相关计算的题目，有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量【解答】解：由有氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗的氧气与产生的二氧化碳相等，由题意可知1小时后测得该容器中O2减少24ml，那么有氧呼吸产生的二氧化碳也
76、是24ml；无氧呼吸产生的二氧化碳是4824=24ml；因此1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量与有氧呼吸所消耗的葡萄糖量之比是：（242）：（246）=12：4=3：1故选：D【点评】本题的知识点是有氧呼吸的产物与无氧呼吸吸产物，根据有氧呼吸与无氧呼吸过程进行简单计算，正确写出有氧呼吸与无氧呼吸的反应式是解题的关键34如图表示细胞呼吸的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质下列相关叙述正确的是（）A1和2都具有双层生物膜B1和2所含酶的种类相同C2和3都能产生大量能量D甲、乙分别代表丙酮酸、H【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】阅读题干和题图可知，本题是有氧呼吸的过程，分析
77、题图梳理有氧呼吸过程的知识，然后根据选项描述分析判断；其中1是细胞质基质，2是线粒体基质，3是线粒体内膜，甲是丙酮酸，乙是还原氢【解答】解：A、分析题图可知，1是细胞质基质，是液态部分，没有膜结构，2是线粒体基质，没有膜结构，A错误；B、分析题图可知，1是细胞质基质，进行有氧呼吸的第一阶段，2是线粒体基质，进行有氧呼吸的第二阶段，反应不同，酶不同，B错误；C、产生大量ATP的是3线粒体内膜，进行有氧呼吸的第三阶段，C错误；D、分析题图可知，甲、乙分别代表丙酮酸、H，D正确故选：D【点评】本题的知识点是有氧呼吸的三个阶段，场所，反应物和产物及释放能量的多少，主要考查学生对有氧呼吸过程的理解和掌握
78、程度35如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是（）ABCD【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】有氧呼吸的第一阶段和整个无氧呼吸的场所是细胞质基质；有氧呼吸的第二、三阶段发生在线粒体中【解答】解：表示有氧呼吸全过程，二氧化碳是有氧呼吸第二阶段的产生，场所是线粒体基质，水是有氧呼吸第三阶段的产物，场所是线粒体内膜和表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中表示ATP的合成，可发生在细胞质基质中故选：B【点评】熟记有氧呼吸和无氧呼吸过程是解答此题的关键36科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24
79、Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图所示据图作出下列推断，错误的是（）A加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加B加入ATP后，细胞中24Na的量减少C“某药物”的作用机理是抑制ATP水解D“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸【考点】主动运输的原理和意义；ATP在生命活动中的作用和意义【专题】坐标曲线图；物质跨膜运输；ATP在能量代谢中的作用【分析】根据题意和图示分析可知：在神经纤维膜外溶液中先加入某药物后，测得周围溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周围溶液中24Na的量迅速增加，说明钠离子从神经细胞
80、排出需要消耗能量，属于主动运输，而该药物的作用是抑制呼吸作用的进行【解答】解：A、据图分析，加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加，A正确；B、加入ATP后，溶液中24Na的量增加，则细胞中24Na的量减少，B正确；C、加入某种药物后神经纤维周围溶液中24Na+量不在增加，但再加入ATP后神经纤维周围溶液中24Na+增加，说明“某药物”不可能抑制ATP的水解，C错误；D、由实验1、2可知某种药物能抑制细胞呼吸，减少能量供应，神经细胞不能排出24Na，D正确故选：C【点评】本题考查物质跨膜运输的方式，意在考查学生分析实验和解决问题的能力，属于中档题37如图中分别表示胡萝卜素和叶绿素b吸收光谱的
81、图象分别是（）A和B和C和D和【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】叶绿体中色素有类胡萝卜素和叶绿素两大类，类胡萝卜素包括胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色），主要吸收蓝紫光；叶绿素包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色），主要吸收红光和蓝紫光【解答】解：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此胡萝卜素和叶绿素b吸收光谱的图分别为故选：D【点评】本题考查叶绿体中色素吸收光的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大，属于常考知识点38下列属于光合作用光反应的是（）A2，4，6B2，3，6C4，5，6D2，6【考点】光反应、暗反应
82、过程的能量变化和物质变化【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量其中1是ATP的分解，发生在暗反应，2是ATP的合成发生在光反应，3是暗反应的过程，4是二氧化碳的固定，发生在暗反应，5是三碳化合物的还原，发生在暗反应，6是水的光解，发生在光反应据此分析解答【解答】解：光合作用光反应的物质变化包括水的光解和ATP的合成，暗反应包括二氧化碳的固定的三碳化合物的还原，故能发
83、生的是2、6故选：D【点评】本题考查了光合作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力39用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）有关分析合理的是（）透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是线粒体内膜B在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC在一昼夜后
84、，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.7mg【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗【解答】解：A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生H的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约=4.93.8=1.1mg，B正确
85、；C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约=净光合作用释放+呼吸作用消耗=5.64.9+1.1=1.8mg，D错误故选：B【点评】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容40在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果见下图（假设塑料大棚外环境条件相同，植
86、株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）下列相关描述错误的是（）A在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C5化合物相对含量较高B在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，11时所取叶片显色较深C曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要限制因素是光照强度和空气中CO2含量D曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、H用于CO2还原【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：曲线表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的净光合速率a曲线不覆盖，中午气温高，气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，光合速率减慢c曲线覆盖，并且白
87、天补充光照，因此光反应强，导致净光合速率高于b曲线此处主要考虑光照强度和二氧化碳浓度对植物光合作用的影响【解答】解：A、在曲线a中，与11时相比，13时处于正午，此时气温最高，蒸腾作用最强，为减少水分的散失，气孔关闭，CO2进入量减少；二氧化碳是暗反应的原料，因此二氧化碳减少会影响光合作用的暗反应；CO2减少直接影响二氧化碳的固定，短时间内不影响C3的还原，因此导致C5增多，C3减少，A正确；B、11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时淀粉积累较多，所取叶片显色较深，B错误；C、曲线b的峰值低于曲线a，b全天盖膜，a全天不盖膜，所以膜内（棚内）空气不流动，CO2光合消耗的大于
88、呼吸产生的，即小于外界空气中CO2的含量影响了暗反应，同时棚内光照强度减弱影响光反应，而温度的改变对光合作用的影响不大，C正确；D、曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的ATP、NADPH （H）用于CO2还原，D正确故选：B【点评】本题难度适中，考查了影响光合作用的环境因素等知识，解题关键能够明确曲线图中每个上升或下降趋势的原因，主要是光照强度和二氧化碳浓度的变化要求考生具有一定的识图能力、分析能力和利用变量的方法分析光合作用强度的问题的能力二、非选择题（4145为必考题，每个试题考生必须作答46、47为选考题，考生根据要求作答）（一）必考题41如图是人体细胞中三种重要有机物A
89、、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答：（1）图中X所指的元素为N、P（2）A的中文名称为脱氧核糖核酸，其彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（A、T、G、C）（3）E具有多样性，其原因由b分析为组成B的b种类、数量、排列顺序不同过程叫做脱水缩合，若b的平均相对分子质量为r，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是（4）细胞结构的名称为糖被（糖蛋白），在细胞中分布场所为细胞膜的外侧【考点】核酸的基本组成单位；蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、几种化合物的
90、元素组成：蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；核酸是由C、H、O、N、P元素构成； 脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P； 糖类是由C、H、O组成2、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由DNA和蛋白质组成3、蛋白质是生命活动是主要承担者，构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是CONH；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质的相对分子质
91、量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数184、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别5、在细胞膜的外表，由一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被，细胞膜表面的糖蛋白具有识别作用，在消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白具有保护和润滑作用6、分析题图：题图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，分析题图可知，染色体，A是DNA，a是脱氧核糖核苷酸，E是蛋白质，B是多肽链，b是氨基酸，是糖蛋白，C是多糖，c是葡萄糖，X表示的元素是N、P，Y表示的元素是N【解答】解：（1）题图中的a是脱氧核糖核苷酸，组
92、成元素是C、H、O、N、P，所以图中X所指的元素为N、P（2）题图中的A是DNA，其中文名称为脱氧核糖核酸，其彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（A、T、G、C）（3）题图中的E是蛋白质，蛋白质具有多样性从b氨基酸分析为组成B的b种类、数量、排列顺序不同；过程是氨基酸脱水缩合形成多肽的过程，若b（氨基酸）的平均相对分子质量为r，通过脱水缩合反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E（蛋白质），设E分子中肽键的数目是X个，根据“蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数18”，则有关系式：r（m+X）18X=e，解得：X=个（4）题图中的结构是糖蛋白
93、、也叫糖被，位于细胞膜外侧，具有保护、润滑和识别作用故答案为：（1）N、P（2）脱氧核糖核酸 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（A、T、G、C）（3）组成B的b种类、数量、排列顺序不同 脱水缩合 （4）糖被（糖蛋白） 细胞膜的外侧【点评】本题结合人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记组成细胞的元素和化合物的种类、作用，明确氨基酸脱水缩合的过程和相关计算是解题的关键42我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种，该植物细胞的亚显微结构的局部图如下请据图回答下列问题（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为核
94、孔（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是E（填字母）（3）该细胞中磷脂的合成场所是内质网（填中文名称）（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：BCMGN（用“”和字母表示）（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表胞间连丝【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B为核糖体，C为内质网，D为内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡【解答】解：（1）结构A为
95、核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流（2）结构E为线粒体，其能被质量分数为1%的健那绿染液染成蓝绿色（3）磷脂属于脂质，其合成场所是内质网（4）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜因此，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：B核糖体C内质网M囊泡G高尔基体N囊泡（5）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流故答案为：（1）核孔 （2）E （3）内质网（4）BCMGN （5）胞间连丝【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中
96、各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题43生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度下图a、b、c代表跨膜运输方式，d代表膜上的物质回答下列与生物膜有关的问题（1）1959年罗伯特森提出了蛋白质脂质蛋白质模型，他将生物膜描述为静态的统一结构但这一观点无法解释变形虫的变形运动等现象（举一例），因此遭到了质疑（2）被动运输包括两种类型，其中自由扩散（图中编号为a）不需要膜蛋白的协助主动运输（图中编号为c）所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体，与被动运输不同，该类膜蛋白能水解ATP而为运输提供能量（3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为
97、脂质体带电荷的分子很难通过脂质体的原因是磷脂双分子层的内部（内部外部）是疏水的（4）图中物质跨膜运输方式会受到低温影响的是a、b、c（填图中编号）（5）某植物根系对某物质X的吸收速率与X的浓度关系如图2所示，该植物根系对X的吸收方式为协助扩散或主动运输（填名称）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的结构特点【专题】图文信息类简答题；物质跨膜运输【分析】分析图示可知，d表示糖蛋白，有糖蛋白的一侧为外侧，所以跨膜运输的方向a、c是从外向里，b是从里向外a不需载体不消耗能量，属于自由扩散；b、c都需要载体，b是从高浓度到低浓度，属于协助扩散；c是从低浓度到高浓度，属于主动运输，【解答】解：（1
98、）1959年罗伯特森提出了蛋白质脂质蛋白质模型，他将生物膜描述为静态的统一结构但这一观点无法解释变形虫的变形运动等现象，因此遭到了质疑（2）被动运输包括两种类型，其中a自由扩散不需要膜蛋白的协助c主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体，与被动运输不同，该类膜蛋白能水解ATP而为运输提供能量（3）人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体带电荷的分子很难通过脂质体的原因是磷脂双分子层的内部是疏水的（4）温度影响蛋白质和磷脂分子的运动，故图中物质跨膜运输方式会受到低温影响的是a、b、c（5）某植物根系对某物质X的吸收速率与X的浓度关系如图2所示，说明该植物根系对X的吸收受到载体
99、的限制，因此该植物根系对X的吸收方式为协助扩散或主动运输故答案为：（1）变形虫的变形运动（其他合理答案也可）（2）自由扩散 a c ATP（3）内部（4）a、b、c（5）协助扩散或主动运输【点评】本题考查膜的结构和跨膜运输的方式，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力44重金属离子会导致蛋白质分子变性为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同学进行了实验，实验步骤如下（已知SO42对实验结果没有影响）：实验步骤试管甲试管乙步骤1加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1mL加入A步骤2各加入1%的淀粉酶
100、溶液1mL，混匀后放置一段时间步骤3各加入1%的淀粉溶液1mL，B步骤4取出试管，各加入1%的碘溶液3滴，观察颜色变化请回答：（1）实验中设置试管乙的目的是对照，“实验步骤”中A处应为蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1 mL；B处应为放入37恒温水浴（或适宜温度下）保温一段（适宜）时间（2）预测实验结果是：试管甲蓝，试管乙不变蓝（3）实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定（4）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，应使用斐林试剂检测，水浴加热后观察是否出现砖红色沉淀【考点】探究影响酶活性的因素【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】本题实验的目
101、的是探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响实验原理是：淀粉酶的化学本质是蛋白质，重金属离子会导致蛋白质分子变性；碘液可与淀粉发生蓝色反应；斐林试剂用于鉴定还原性糖，在水浴加热的条件下能生成砖红色沉淀【解答】解：（1）实验需要遵循对照原则，实验中设置试管乙的目的是对照，实验过程中需要控制单一变量，A处应该添加的是蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1mL，B处应该控制温度，放入37恒温水浴保温一段时间（2）铜离子会破坏唾液淀粉酶的活性，所以试管甲淀粉不能被分解，加入碘液变蓝；试管乙淀粉酶将淀粉水解成还原糖，加入淀粉不变蓝（3）加入缓冲液的作用是维持反应液中PH的稳定（4）由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤
102、的检测方法可能会对实验结果产生干扰，应使用斐林试剂检测，试管甲淀粉不能被分解，而淀粉为非还原糖，试管甲无砖红色；试管乙淀粉酶将淀粉水解成还原糖，与斐林试剂反应出现砖红色沉淀故答案为：（1）对照蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1 mL放入37恒温水浴（或适宜温度下）保温一段（适宜）时间（2）蓝不变蓝（棕黄色）（3）维持反应液中pH的稳定（4）斐林试剂 砖红色沉淀【点评】本题考查与酶活性相关的探究实验，意在考查考生能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订45如图甲表示某绿色植物光合作用的部分过程，图中A、B、C表示
103、三种化合物，图乙表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和老叶光合作用强度与光照强度间的关系图据此回答下列问题（1）图甲所示过程发生的场所为叶绿体基质该过程达到稳定时，A物质的浓度将比C物质的浓度高（高低）（2）图乙中曲线E代表幼叶（填“幼叶”或“老叶”）的光合作用强度当光照强度为0klx时，E组叶肉细胞中能产生H的场所是细胞质基质、线粒体基质（3）图乙中光照强度为3klx时，相同时间内，等面积的E、F两组叶片合成葡萄糖的质量之比为3：2光照强度为8klx时，F组叶片的光合作用速率小于E组的，主要限制因素有叶绿体中色素的含量和光合作用相关酶的含量（4）若给该植物提供18O2，一段时间后，在该
104、植物周围的空气中含有18O的物质包括：C18O2、H218O、18O2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：图甲是光合作用的暗反应阶段，A是三碳化合物，B是H，C是五碳化合物；幼叶和成熟叶相比代谢旺盛，叶绿体中色素的含量；光合作用相关的酶含量较高，实际光合作用=净光合作用+呼吸作用；暗反应首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的H和ATP被还原【解答】解：（1）图甲所示光合作用的暗反应过程发生的场所为叶绿体基质，卡尔文循环达到稳定时，由于三碳化合物还原后的产物有有机
105、物和五碳化合物，所以A三碳化合物的浓度将比C五碳化合物的浓度高（2）据图分析，E曲线比F始终要高，故E表示幼叶的光合作用强度曲线当光照强度为0klx时，E组叶肉细胞只能进行呼吸作用，细胞中能产生H的场所是细胞质基质、线粒体基质（3）当光照强度为3klx时，相同时间内，等面积的E的实际光合作用为10+20=30，F 的实际光合作用为10+10=20故E，F两组叶片中实际光合作用强度之比为3：2； 成熟叶片由于代谢缓慢的原因为：叶绿体中色素的含量，光合作用相关的酶含量（4）给该植物提供18O2，一段时间后，经过呼吸作用会形成H218O，其经蒸腾作用会出现在环境中，其也可以参与有氧呼吸第二阶段形成C
106、18O2，从而出现在环境中，C18O2参与光合作用会生成18O2出现在环境中故答案为：（1）叶绿体基质高（2）幼叶细胞质基质、线粒体基质（3）3：2叶绿体中色素的含量 光合作用相关酶的含量（4）C18O2、H218O、18O2【点评】本题主要考查光合作用的过程以及光合作用与呼吸作用的关系，知识点比较重要，是高考的热点，应当牢固掌握46选修1 生物技术实践三孢布拉氏霉菌具有胡萝卜素含量高、易于培养等特点而广泛用于工业化胡萝卜素的生产请回答下列问题（1）用稀释涂布平板法可以纯化三孢布拉氏霉菌，进行梯度稀释时一般是将1mL菌液移入盛有9mL无菌水的试管中常用稀释涂布平板法法进行活菌计数，其原理是培养
107、基表面的一个菌落来源于（稀释液中的）一个活菌但统计的菌落数往往少于（填“多于”或“少于”）稀释液中的活菌数（2）不同的材料选用的提取方法不同，根据胡萝卜素具有易溶于有机溶剂的特点，常用（有机溶剂）萃取法提取胡萝卜素，其效率主要取决萃取剂的性质和用量（3）如图为提取的胡萝卜素样品通过纸层析进行鉴定的结果，从图中分析可知，色带为胡萝卜素出现样品2的结果，可能原因是在操作过程中B（A萃取温度高，时间长B干燥温度高，时间长）；A（A未经浓缩蒸馏B点样太快，样点小）【考点】微生物的分离和培养；从生物材料中提取某些特定成分【专题】图文信息类简答题；微生物的分离、培养和应用；从生物材料提取特定成分【分析】据
108、图分析：表示用纸层析法鉴定胡萝卜素的实验过程胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，常用萃取法提取据此分析作答【解答】解：（1）进行梯度稀释时，需要将1mL菌液移入盛有9ml的无菌水中稀释涂布平板法常用来进行微生物的计数，其原理是培养基表面的一个菌落来源于（稀释液中的）一个活菌由于菌落可能是由两个或多个细胞形成，所以统计的菌落数往往少于稀释液中的活菌数（2）胡萝卜素不溶于水，易溶于无水乙醇等有机溶剂，所以常用萃取法提取胡萝卜素，萃取效率主要取决于萃取剂的性质和用量（3）据图分析，色素带与标准样色素带一致，故其为胡萝卜素，出现样品2的结果，可能原因是在操作过程中干燥温度高，时间长或
109、未经浓缩蒸馏故答案为：（1）9稀释涂布平板法 （稀释液中的）一个活菌 少于（2）易溶于有机溶剂（有机溶剂）萃取 萃取剂的性质和用量（3）BA【点评】本题主要考查无所谓的分离与胡萝卜素的相关知识，意在强化学生对胡萝卜素的提取与鉴定理解与运用四【选修3现代生物科技专题】47继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，请回答下列问题（1）人的生长激素基因可以从人类cDNA文库中获取，建立该基因文库时通常需要从人的垂体细胞中提取全部的mRNA，通过逆转录方法获取cDNA，并将其导入受体菌群中
110、储存（2）人的生长激素基因进入小鼠细胞内，且能维持稳定和表达的过程称为转化常用方法是显微注射基本操作是：首先提纯含有目的基因的基因表达载体并将其转入（鼠）受精卵细胞中经过早期胚胎培养后再移植到雌性动物的子宫或输卵管中使其发育（3）若要一次获得多只相同的转基因小鼠，可采用胚胎分割技术，该技术的最后一道工序是胚胎移植【考点】基因工程的原理及技术；胚胎分割移植【专题】正推法；基因工程；胚胎工程【分析】cDNA文库和基因文库的比较表： 文库类型 cDNA 基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以【解答】解：（1）
111、生长激素由垂体细胞产生并分泌，因此需要从人的垂体细胞中提取全部的mRNA，通过逆转录方法获取cDNA，建立人类cDNA文库（2）目的基因进入受体细胞内，且能维持稳定和表达的过程称为转化，受体细胞是动物细胞，常用显微注射法将含有目的基因的基因表达载体注入到受体细胞中最好的受体细胞是受精卵（3）若要一次获得多只相同的转基因小鼠，可采用胚胎分割移植技术，其中胚胎移植是该技术的最后一道工序故答案为：（1）垂体 mRNA 逆转录 受体菌群（2）转化 显微注射 基因表达载体 （鼠）受精卵（3）胚胎分割 胚胎移植【点评】本题难度适中，考查基因工程、细胞工程等方面的知识，考生在学习过程中，应多做类似的图文转换的练习，将抽象的知识点形象地固化到模式图中，既有利于识记，又有利于理解，同时将类似的知识点多加归纳，多加比较