1、2012届高考语文二轮知能提升训练131(2011大连考前热身训练)阅读下面一段话，然后回答问题。有一天晚上将近11点，某大学一位副校长还在教室上课，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说：“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人。”此事在学生及网民中引发争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。请你选择事件一方进行简要评论，并写出理由，并为他拟写一句得体的话。_2(2011海南琼海市模拟)把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是()淮北，是依托煤炭发展起来的城市。吃腊八粥。粥
2、由大米、谷米、玉米、红豆、黄豆等多种食材熬制成，祈求来年五谷丰登。农村人家往往还要在粥中放用肉馅包成的“雀头”饺子，寓意消灭危害庄稼的麻雀(据传说腊八这天见不到危害庄稼的麻雀)。熬岁。全家人欢聚而坐，吃菜喝酒吃年夜饭，讲家史话家常祝福新年。近年来，全家看春晚也成了很多家庭熬岁的首选。一方水土一方习俗，我们所要介绍的煤城的春节习俗，自然有着它的独特魅力。祭灶。现在的人们大都不信奉“神灵”之类，这样做只是沿袭古代的某些习俗，或者只是趣味罢了。街面上售卖用麦芽糖汁做成的灶糖，又甜又粘，据说给灶王爷吃了甜得粘住了嘴，就不会向玉皇大帝告人间的状了。ABC D3(2011河南百所名校冲刺试题)按顺序排列下
3、面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()好的风气所至，如春风化雨，润物无声；坏的风气所至，如污泥浊水，不堪收拾。风气这东西，看不见，摸不着，对社会而言，风气一旦形成，会产生正面效应，也会出现负面效果。一般来说，良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气，都是腿短的，很难推广，更难实行。于是，成为潮流，便是不胫而走的消极现象；成为时尚，便是祸祟社会的歪风邪气。相反，若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气，甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气，只要蛊惑起来，煽动起来，前面有人带头，有人鼓噪，后边就会有人起哄架秧，有人推波助澜。A BC D4伴随中国
4、第一代独生子女走出家庭，外出求学、工作，他们留守在家的父母进入了新的时期“中年空巢”期。一些原来“一切围着孩子转”的全职妈妈给在外地求学或工作的孩子打电话，成了她们每天的必修课。肖菲刚入大学的第一个月，妈妈天天晚上都要打一个电话给她。一次因为有事，肖菲错过了妈妈的电话，第二天一早妈妈就打来电话：“菲菲，昨天晚上你干什么去了，没有什么事吧？我一夜没睡，一直在等你的电话。”妈妈的声音有些哽咽。假如你是肖菲，请给妈妈回个电话，委婉地告诉妈妈没事不要打电话，语言要得体，不超过60个字。肖菲：_5下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有一定的错误，请指出并改正。通知高三全体师生：学校定于6月5日召开2
5、012届高三毕业典礼大会，望高三全体师生准时参加。无故旷会者，后果自负。月日中学办公室_6下面是公司张总办公室的电话留言，如果你是张总的秘书，请整理一份电话记录。力求简明扼要，字数不超过55个字(含标点)。(数字每两个算1字)。张总，您好！我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董和您约好明天在花园大酒店共进晚餐，他想确认一下具体时间：晚上630，在现代广场东边的那一家。您可以回电65771588。谢谢！张总：_秘书即日7在下面一段话的横线上填写恰当的内容，使上下文意连贯，合乎表达中心。人的生命有多少是被浪费的？说话空洞无物，说得再溜也是废话。有人如此说工作：“同志们，我们一定要努力工作，就
6、是说第一要努力，第二要工作，第三要努力工作。只努力而不工作不行，只工作而不努力也不行，既不努力又不工作更不行”这样的“谆谆教导”，与其说是_，倒不如说是_。8下面是某学生给老师的一封信中的两句话，读后完成题目。(1)消息见诸于报端后，反响尤其十分强烈，这是同学们没有想到的。从简明的角度修改：_(2)惠书收到后，还让您写一封回信，我们希望能看到您的意见。从得体的角度修改：_9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()沿着主干道缓缓前行，_，_，_；_，_，_，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂
7、园，香味更加浓烈干道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日ABC D10某市交警大队当街悬挂一条警示语：“超载会翻车，翻车会死人，坚决不坐超载车”。提醒大家注意交通安全。市民反映该警示语用吓人的语言，有点过分了，看到之后心里堵得慌。请围绕这条警示语的中心，运用一种修辞方法，写一条委婉得体的警示语。警示语：_11填入下面文段横线处最恰当的一项是()大巴在崎岖的山路上盘旋，飞驰。高远的天空，像一面硕大无朋的镜子，映照着辽阔的北国，使人心旷神怡。车子弯过一个山梁，只见长城_
8、，一会儿又扶摇而上，直到浩渺的太空！A像灰色的绸带在苍茫的群山中飘舞，一会儿落进山谷，一会儿飘上山巅B像灰色的巨龙在苍茫的群山中出没，一会儿钻进山谷，一会儿攀上山巅 C像灰色的巨蟒在苍茫的群山中游动，一会儿溜进山谷，一会儿爬上山巅 D像灰色的巨龙在苍茫的群山中起落，一会儿降到山谷，一会儿升上山巅 12将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界，_。_。_。_。于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。湖中，轻波柔浪，那是水在流动山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻岸上，峰峦起伏
9、，那是山在流动湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()发展是绝对的，问题是如何发展，向什么方向发展。_中国现在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之减少无非两条路，一是限制消费，二是通过技术手段节省。现在之所以人类对自然和环境有更大的破坏只是那时人的破坏力相对小一些但能力强大了也可以用之于发展，用之于节约从历史事实看，并不是古代一定比今天更环保发展并不一定是物欲的膨胀是因为人类的能力强大了A BC D14某校文学社举办“写作与生活”讲座，高二年级文学社社长主持，他的串联词有几处用语不得体，请找出四处并加以修改。刚才李
10、教授的话真是抛砖引玉，使我们受益良多。像李教授这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们可以对写作不负责任吗？我殷切期望我们的同学关注社会，关注生活，尽快提高我们的写作水平，写出更多更好的习作。下面请语文组组长张老师续貂，为我们传作文之道，解作文之惑。(1)_应改为_(2)_应改为_(3)_应改为 _ (4)_应改为 _15下面是某位同学在竞选学生会干部时的竞选发言，读后完成下面的题目。尊敬的评委，对各位聆听我的竞选答辩表示欢迎。我竞选学生会主席。我当过班长，工作得到了老师的表扬和同学们的认可。也开展了各式各样的班级活动，深受老师和同学们的欢迎。 因工作成绩突出，经班主任推荐，在
11、高一时我被选入学生会。如果能当选，我一定会努力工作，做出更大的成绩。如果不能当选，我会为没有遇到伯乐而深感遗憾。(1)重复多余需删除的一句是：_。(序号)(2)不得体需修改的是：A _(序号)修改：_。B_(序号)修改：_。16根据下面的语境，填写出得体的语言。(1)在座谈会上，如果你想发言，应该对主持人和大家说：“_”然后才可发言。(2)在别人发言的过程中，你如果想插话，应该说：“_”(3)你发言结束后，应该说：“_”17依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()我们喜欢陶潜的为人，多是由于爱好他的诗篇。_“吟咏风月则有余，操天下之柄则不足”，就是陶潜一类人的最好评语。社会上有
12、一二个陶潜，或者人们觉得有趣。挂冠而去，不为五斗米折腰，都是读书人使性子的办法，有什么可取？而他的处世态度，并不值得效仿。我们生活在社会网中，社会问题就是我们自己的问题，我们不能不管不问。如果有了十万个陶潜，那就不知要乱到什么程度。A B C D18某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。在班会上，班长说了如下一段话，其中有四处不得体，请找出来并进行修改。我热烈恭贺我们班的五位女同学，在学校运动会上出尽风头，轻而易举地夺得了四项冠军。真是“巾帼不让须眉”，她们为我们班争了光，争了气！我们感谢她们，为她们感到荣幸，并衷心地向她们学习。将_改为_；将_改为_；将_改为_；将_改为_。19下面
13、是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出其中两处并加以改正。情景一：在某访谈节目中，当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世时，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”情景二：某高校的一位学生去看望五年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X老师，拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！_改为_； _改为_。202011年4月14日，温家宝总理指出近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“彩色
14、馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这不禁催人思考：_请你在微博中用准确、简明的话表达自己的观点；使用对比或反问手法；50字以内。答案及解析1【解析】观点要明确，理由要充分，拟写要得体。【答案】示例一：副校长言行欠妥。违反校规，以权压人，对人不尊重。副校长：“师傅，对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完，请您再等两分钟好不好？”示例二：教室管理员做法欠妥。执行校规机械生硬，态度强硬。教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课接着再讲，行吗？”(或：老师，您太投入了，真不忍心打断您，不过已经很晚了，您看还继续吗？)2【解析】“所要介绍”，表明后面
15、紧跟着是介绍的内容，所以不能放在最后。由此，可排除A、C项。“吃腊八粥”(腊八)应在“熬岁”(年夜)前，不能在之后。由此，可排除B项。据此可得出答案。【答案】D3【解析】为总起句，句的“好风气、坏风气”承接句的“正面效应”“负面效应”，与相接，句是讲坏风气的影响，所以在句后。【答案】B4【解析】话语委婉，理由易于让妈妈接受，要体现出对妈妈的尊敬和关爱。【答案】妈妈，刚入学学习很紧张，昨晚在教室学习，没能及时给您回电话。我一切很好，请您放心。您要照顾好自己，不要总是挂念我。5【答案】删掉开头称谓。应加具体时间，如“下午4点”。没有地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。“无故旷会者，后果自负。”不得
16、体，删掉。时间应写在落款的下方。6【解析】本题考查语言表达简明的能力。转述，是对信息进行转达，这个信息传递过程共有三方参与：发出信息者(小周)，接受信息者(张总)，转达信息者(秘书)，转达时要注意人称的变化，时间、地点的变化，要达到沟通的目的，就是要在不失本意的前提下因时变化、因地变化、因人变化。同时还要注意格式上的要求。【答案】您好！广博公司刘董秘书小周来电，确认明晚现代广场东花园大酒店晚餐时间是否定在6：30，请您回电65771588。7【答案】(与其说是)对人的勉励，(倒不如说是)对听众生命的浪费。8【解析】本题考查考生语言表达简明与得体的能力。题干要求第(1)句从简明的角度修改，“诸”
17、意思是“之于”，与句子中的“于”重复；“尤其”与“十分”都表示程度，应删去其一。第(2)句须从得体方面修改。考生要注意语境是“学生给老师”的信，因此，“惠书”“让”谦敬失当，应作修改。【答案】(1)删去“于”，删去“尤其”或“十分”；(2)“惠书”改为“书信”，“让”改为“请”或“望”等。9 【解析】根据前后连贯的原则，首句“沿着主干道缓缓前行”后应连接句，句应连接在一起，从树干、树叶到树冠，并紧跟在后，成为第一层次；第二层次从句“知有桂园”到句“踏入桂园”，最后句“在细叶中隐藏着小桂花”应紧跟末句。【答案】C10【答案】示例：拟人：安全意识离你远去，危险隐患向你走来。对偶：遵章行驶保安全，超
18、载上路埋隐患。排比：司机讲道义，不谈超载利；安全系乘客，莫坐超载车；大家齐努力，社会更和谐。11【解析】主要从修辞角度考虑是否准确、鲜明、生动、连贯、得体。A.与长城的气势不符；C.“游动”力度不够，“溜”“爬”神韵不对；D.“起落”“降”“升”呆板，无灵气。【答案】B12【解析】顺序是由岸及湖，由近及远。抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的词语。【答案】13【解析】原文前三句谈“发展”，那么应当紧承其后，然后从古到今谈人类对自然和环境的破坏，从今溯古则不能，因为不能与下文“中国现在”紧密衔接。另从逻辑上看，在前，在后，在前，承其后。【答案】D14【答案】(1)“抛砖引玉”改为“金玉良言”；
19、(2)“略尽绵薄之力”改为“不遗余力”；(3)“殷切期望”改为“衷心希望”。(4)“续貂”改为“讲话”或“发言”。(续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面。多用于谦称续写别人的著作)15【答案】(1)需删除的：(2)不得体的句子修改： A修改：尊敬的评委，能向您陈述我的竞选意愿，我感到非常荣幸。B修改：如果不能当选，我会为失去更好地为同学服务的机会而深感遗憾的。16【答案】示例：(1)我可以说几句吗？(或：请允许我谈谈粗浅的看法)(2)对不起，我可以插一句吗？(3)我的发言结束了，谢谢大家。(或：我的话说完了，请多多指教。)17【解析】句中的“而”紧承上文，构成转折，要放在最前面；是本段文字的
20、总结，放在最后；句中的“如果”紧承句。理清了这些，不难选出答案。【答案】B18【答案】将“恭贺”改为“祝贺”将“出尽风头”改为“大显身手”将“轻而易举”改为“奋勇拼搏”将“荣幸”改为“自豪”(或“骄傲”)19【答案】“家父”改为“令尊”“久仰”改为“久违”(“鼻祖”改为“大家”)20【解析】应紧扣诚信或者道德话题，语言要准确、简明、还应注意使用修辞手法。【答案】(1)与物质利益的吸引力相比，道德的魅力微弱得多。治理一个小小的馒头其实需要重重的拳头。(2)国外是高昂严厉的违法处罚，国内是宽松低价的违规成本。监管不严，处罚过轻，很难催生企业道德的血液。(3)作为公民，若有政治权利问责监管者，直至要求其下台，则监管者何敢无所作为乃至反向作为？(4)作为消费者，若有司法渠道要求造假商家巨额惩罚性赔偿，厂商又怎会冒关门歇业的巨大风险？