1、高考资源网（） 您身边的高考专家训练十四默写古代诗歌阅读文言文阅读一、名句名篇默写(6分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)_，不思其反。(诗经氓)(2)_，草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)(3)_，依依墟里烟。陶渊明归园田居(其一)(4)_，报养刘之日短也。(李密陈情表)(5)居庙堂之高则忧其民；_。(范仲淹岳阳楼记)(6)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)二、古代诗歌阅读(6分)2阅读下面的诗歌，完成后面的题目。晓发中牟清陈维崧马前残月在，人语是中牟。 往事空官渡，西风入郑州。 角繁乡梦断，霜警客心愁。 野店扉犹掩，村醪何处求？【注】 中牟是开封与郑州之间的一座城邑。陈维崧，清代词
2、人，宜兴(今属江苏)人。醪(lo)：酒。这是一首叙写乡愁羁恨的诗，本诗是如何表现这一主题的？请结合全诗加以分析。答：_三、文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成36题。广德湖记宋曾巩鄞县张侯图其县广德湖，而以书遗予曰：愿有记。盖湖之大五十里，而在鄞之西十二里。其源出于四明山，而引其北为漕渠，泄其东北入江。凡鄞之乡十有四，其东七乡之田，钱湖溉之；其西七乡之田，水注之者，则此湖也。舟之通越者皆由此湖，而湖之产，有凫雁鱼鳖、茭蒲葭菼、葵莼莲茨之饶。淳化二年，民始与州县强吏盗湖为田，久不能正。至道二年，知州事丘崇元躬按治之，而湖始复。咸平中，赐官吏职田，取湖之西山足之地百顷为之，既而务益取湖以自广
3、。天禧二年，知州事李夷庚始正湖界，起堤十有八里以限之。至张侯之为鄞，则湖久不治，西七乡之农以旱告。张侯为出营度，民田湖旁者皆喜，愿致其力。张侯计工赋材，择民之为人信服有知计者，使督役而自主之，一不以属吏，人以不扰，而咸劝趋。于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。鄞人累石堙水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之，谓之碶。于是又为之益旧，总为碶九，为埭二十。堤之上植榆柳，益旧总为三万一百。又因其余材为二亭于堤上以休，而与望春、白鹤之山相直，因以其山名。山之上为庙，一以祠神之主此湖者，一以祠吏之有功于此湖者。以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事。既成，而田不病旱，舟不病涸，鱼雁茭苇、果蔬水产
4、之良皆复其旧，而其余及于比县旁州，张侯于是可谓有劳矣。是年，予通判越州事。越之南湖，久废不治，盖出于吏之因循，而至于不知所以为力，予方患之。观广德之兴，以数百年，危于废者数矣，由屡有人，故益以治。盖大历之间，溉田四百顷，大中八百顷，而今二千顷矣。则人之存亡，政之废举，为民之幸不幸，其岂细也欤？故为之书，尚俾来者知毋废前人之功，以永为此邦之利，而又将与越之人图其废也。(节选自曾巩文集，有改动)【注】 张侯：名峋。“侯”是士大夫之间的尊称，相当于“君”。茭蒲葭菼、葵莼莲茨：均为水生植物，可食。3对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A凡鄞之乡十有四凡：一共B而与望春、白鹤之山相直 直
5、：面对C既成，而田不病旱 病：缺点D而其余及于比县旁州 比：相邻4下列句子编为四组，全都属于治理广德湖的措施的一项是(3分)()其西七乡之田，水注之者，则此湖也取湖之西山足之地百顷为之知州事李夷庚始正湖界鄞人累石堙水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之于是又为之益旧，总为碶九，为埭二十以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事ABC D5下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A文章记湖记人并行，始终围绕湖的兴废展开叙述，条理清晰，显示了作者的叙事功力。B张峋安排使用人力的方式独特：让百姓自己决断施工进程，并命令属下参与监督管理。C广德湖经过张峋的治理，物产恢复了原有的状况，灌溉田地的面
6、积也超过了从前。D作者赞赏张峋创新益旧的举措，仰慕其勤政爱民的美德，表达了有志兴废除弊的意愿。6请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。(3分)译文：_(2)则人之存亡，政之废举，为民之幸不幸，其岂细也欤？ (3分)译文：_训练十四1(1)信誓旦旦(2)苔痕上阶绿(3)暧暧远人村(4)是臣尽节于陛下之日长(5)处江湖之远则忧其君(6)化作春泥更护花(一处1分，错、漏、添字的该处不得分)2答案 诗中选取残月、西风、角声、寒霜等富有特征的景物，勾勒了一幅有声有色的秋霜晓月图，寓情于景，营造出一种凄冷的气氛，衬托诗人的乡愁羁恨；最后两句，以村醪无
7、处可求的问句表现羁旅思亲之情无法摆脱，将全诗的情感推向高潮。解析 从诗歌的内容类别看，这是一首写景抒情的诗，因此，回答如何“表现这一主题”时，首先应当从情和景的关系入手，考虑全诗的意象、意境与情感的对应，本诗中，残月、西风、角声、寒霜都是常见的渲染凄凉氛围的古诗意象。其次，考生还要考虑诗歌中有无有利于表达情感的其他写作技巧，如第二联的对比，尾联的设问等。3C解析 在C项中，“病”字后带有“旱”这一宾语，显然是动词，意为“担心”。4D解析 是说广德湖的功用，是说盗湖为田的破坏行为，是说治理广德湖的时间，都不属于措施。5B解析 “并命令属下参与监督和管理”与原文不符，原文中说“一不以属吏”，其中“
8、属”为通假字“嘱”，意为“托付”，而且，从前文看，已有“使(村民)督役而自主之”的提示。6(1)于是(人们)修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。(意思正确、语言通顺，1分；“广”译为“宽”，1分；“于”译为“比”，1分)(2)那么，(有才德的)人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗？(意思正确、语言通顺，1分；“举”译为“兴办”，1分；“细”译为“小事”，1分)【参考译文】鄞县张(峋)君绘制了他管辖的县内的广德湖的图，并写信给我说：希望能得到您所写的记文。广德湖的面积大概五十里，在距离鄞县西面十二里的地方。它发源于(宁波西南的)四明山，在湖
9、的北面(人们)引水挖掘了漕渠(运粮的水道)，从湖的东北面泄洪进入甬江(在浙江省境内)。鄞县总共有十四个乡，东面七个乡的田地由钱湖的水灌溉；鄞县西面七个乡的田地灌溉用的水，就靠这广德湖了。通行于越州的船只都经由此湖，广德湖的物产丰饶，有野鸭、大雁、鱼鳖、茭白、菖蒲、芦苇、初生的荻、葵、莼菜、莲子、茨。淳化二年，有人开始与州县强悍的官吏一起侵占湖面造田，(这种情况)长久不能得到纠正。至道二年，知州丘崇元亲自考察治理占湖造田的事情，因而广德湖开始恢复(原貌)。宋真宗咸平年间，朝廷赐给官吏职田(即职分田，朝廷按官职品级授给官吏作为俸禄的公田)，鄞县选取湖的西面、山脚下的百顷之地作为职田，不久(就有官吏
10、为了)谋求增加职田而私自扩大占湖造田面积。天禧二年，知州李夷庚开始勘正湖界，筑起十八里湖堤来限制占湖造田。到了张君做鄞县县令时，广德湖已经长久没有被治理了，西面七个乡的农户把旱情报告给他。张君为此筹划治湖方案，在湖旁种田的百姓都很高兴，愿意出力。张君计算人工，征调所需材物，选择受人信服并知道筹划的人，让他们监督施工而且自己决断，完全不委派属下的任何一个官吏，人们因为不被官吏干扰，就都勤勉积极地奔走于治湖。于是(人们)修筑了环湖的堤坝，宽度比旧堤坝增加了一倍，高度比旧堤坝增加了三分之二。鄞县人堆积起石块堵塞水流，在石堤中留下水洞，用木板来做水门，根据水量的大小来关闭或开放水门，(这种水利设施)叫
11、作碶。于是(人们)又修筑水闸扩大旧有的规模，总共修筑九个石碶，二十个堵水的土堤。堤上种植榆树和柳树，超过先前的数量总共有三万零一百棵。(他们)又用剩余的材料在堤上修建了两个亭子供人休憩，亭子与望春山、白鹤山相对，于是(人们)用这两座山名来命名这两个亭子。(人们还)在山上建造了庙宇，一是用来祭祀主宰此湖的神灵，还用来祭祀对此湖治理有功的官吏。治理广德湖在熙宁元年十一月开始动工，到了第二年二月竣工。竣工以后，田地不用担心干旱，船只不担心湖水干涸，鱼雁茭苇、果蔬水产的丰饶都恢复到了原来的样子，而他治湖的好处也惠及相邻的州县，在治理广德湖这件事上，张君可以说是有功劳的了。这一年我任越州通判。越州的南湖，(已经)长久废弃没有(人)治理了，大概是出于官吏因循守旧的缘故，而到了不知道该怎么办的境地了，我也正在为这个事情担忧。纵观广德湖兴起的历史，已经几百年了，多次濒临废弃的危险的境地，由于多次出现(有才德的)人，所以(它被)治理得越来越好。大概在大历年间，(广德湖)可以灌溉四百顷田地，大中年间可以灌溉八百顷田地，到如今可以灌溉两千顷田地了。那么，(有才德的)人的有无，政事的废兴，关系到百姓的幸福与否，这难道是小事吗？所以(我)写了这篇记，希望使后来的人知道不要废弃前人的功业，而(使它)永远成为此地的利益，而且我又将和越州的人谋划治理已经废旧的南湖了。- 4 - 版权所有高考资源网