1、第1节细胞的增殖学习目标1.简述细胞增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程、意义。3.明确动物细胞与植物细胞有丝分裂的不同点。4.分析细胞有丝分裂过程中的数量变化。5.学习洋葱根尖分生区细胞临时装片的制作过程。课堂探究一、知识回顾1.由1个受精卵发育成含1014个细胞的个体,生物体靠实现细胞数量增加。2.理清DNA、染色质和染色体的关系染色体(质)的组成成分:和。用一句话概括染色体和染色质的关系:。二、有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)1.有丝分裂包括和两个过程,分裂期人为地分为、四个时期。2.阅读课本P112113分析植物细胞有丝分裂各时期的特点时期以2N=4为例,绘制植物细胞各时
2、期图像特点DNA数染色体数分裂间期续表分裂期前期中期后期末期三、动物细胞的有丝分裂1.过程(参照课本P114的图6-3,画出动物细胞有丝分裂过程)2.归纳:动物细胞与植物细胞有丝分裂异同点。植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点不同点前期末期四、有丝分裂的意义是将亲代细胞的经过复制(关键是的复制)之后,精确地分配到两个子细胞中,在细胞的亲代和子代之间保持了的稳定性。可见,细胞的有丝分裂对于有重要意义。五、细胞周期1.细胞周期的概念:。2.细胞周期包括两个阶段:和,在一个细胞周期中,大部分时间处于,约占细胞周期的。为什么间期时间那么长呢?。思考:1.所有的细胞都有细胞周期吗?。什么样的细胞有细胞
3、周期?。2.细胞周期的起点、终点分别是什么?。3.处于分化状态的细胞,具有细胞周期吗?。4.观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片,发现大多数的细胞处于哪一时期?,其原因是。5.不同种类细胞的细胞周期持续时间是否相同?。6.分裂期的四个时期是根据什么划分的?。它们之间是否有明确的分界?。非测试性评价1.你喜欢这堂课吗,你最喜欢哪个环节,哪个环节你认为还不足?。2.在这节课上你学到足够的知识了吗?。3.你参与小组合作探究时积极吗?。4.你对本堂课重难点的突破还有别的创意吗?。参考答案一、1.分裂2.DNA蛋白质同一物质在细胞不同时期的两种存在状态名称染色质染色体形态极细的丝状物圆柱状或杆状时期分裂间期分裂
4、期二、1.分裂间期分裂期前期中期后期末期2.时期以2N=4为例,绘制植物细胞各时期图像特点DNA数染色体数分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成(或:染色体的复制)。同时细胞有适度的生长。484分裂期前期核膜、核仁消失,染色体、纺锤体出现,染色体散乱排列。84中期染色体的着丝粒排列在赤道板上。染色体形态稳定、数目清晰,便于观察。84后期着丝粒一分为二,姐妹染色单体分开,由纺锤丝牵引着移向细胞两极。88末期染色体、纺锤体消失,新的核膜、核仁出现,赤道板部位出现细胞板。44三、1.2.植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同;染色体变化规律相同:a.分裂间期完成染色体复制;b.分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去不同点前期由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心粒发出的星射线,形成纺锤体不同点末期细胞赤道板位置出现细胞板,扩展形成细胞壁,细胞一分为二细胞膜从中部向内凹陷,细胞缢裂成两个子细胞四、染色体DNA平均遗传生物遗传五、1.连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期2.分裂间期分裂期分裂间期90%95%为分裂期做物质准备思考:1.否连续分裂的细胞2.起点:上次分裂完成终点:这次分裂完成3.不具有4.分裂间期分裂间期占细胞周期的90%95%5.否6.根据染色体的行为没有
