1、高考资源网（） 您身边的高考专家优培9 理解细胞的生命历程“图解法”理解细胞的生命历程1.应用 理解细胞各生命历程间的内在关系 例1如图是表示细胞内发生的一系列重要生命活动，有关叙述错误的是（ ）A该图不可以用来表示酵母菌、乳酸菌细胞的重要生命活动 B人在幼年时期能够发生的生命活动只有C对于人体有积极意义的生命活动是D过程不会导致细胞中的遗传物质改变 【解析】本题考查细胞的生命历程。图中表示的是细胞分裂、分化、衰老、凋亡的过程，在图中有染色体的变化，而染色体只存在于真核细胞中，乳酸菌是原核生物。单细胞生物无细胞分化，酵母菌、乳酸菌都属于单细胞生物，A项正确；人在幼年时期，细胞增殖、分化、衰老、
2、凋亡等过程都会发生，且这四项生命活动对于人体都有积极意义，B项错误、C项正确；细胞分化的结果使细胞的形态、结构和生理功能等方面发生改变，但是遗传物质未发生改变，D项正确。【答案】B2.应用 解读细胞分裂、分化、衰老及凋亡等图解信息 例2下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中为各个时期的细胞，a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中正确的是（ ）A医学家们正尝试利用治疗某些顽疾，是因为具有再生各种组织、器官的潜能B细胞衰老时，细胞内呼吸速率加快，细胞膜的通透性改变，使物质运输功能增强C分别演变成的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，表达的基因也相同D是高度分化后的
3、细胞，它们的细胞核体积减小、核膜内折，细胞进入衰老阶段【解析】本题考查早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段。为干细胞，具有再生各种组织、器官的潜能，可用于治疗某些顽疾，A项正确；细胞衰老时，细胞内呼吸速率减慢，细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低，B项错误；分别演变成的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，表达的基因不同，C项错误；是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大、核膜内折，细胞进入衰老阶段，D项错误。【答案】A 提分训练1如图为动物细胞有丝分裂过程模式图，下列相关描述错误的是（ ）A细胞有蛋白质合成和DNA复制B细胞中染色体的形态发生变化C时期的细胞中，染色体形态最稳定D图示亲子代细胞之间
4、保持相对稳定【解析】本题考查动物细胞分裂的有关知识。细胞处于间期，细胞进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，使细胞有适度的生长，A项正确；时报处于有丝分裂前期，染色质螺旋化程度增加而成为染色体，B项正确；观察染色体最好选择中期，此时染色体形态稳定，数目清晰，细胞处于后期，C项错误；有丝分裂过程，染色体复制一次分裂一次，每个子细胞所含的染色体均与亲代细胞相同，细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性，D项正确。【答案】C2下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（ ）A因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C虽然各细胞大小不同,但细
5、胞中含量最多的化合物相同D虽然各细胞的生理功能不同,但各细胞形成的方式相同【解析】图中神经细胞、白细胞和小肠上皮细胞中的核DNA相同，而卵细胞中的核DNA只是其他三种细胞的一半，A错误；因为基因的选择性表达，所以各细胞的形态、功能不同，但是各细胞中携带的基因相同，B错误；虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物都是水，C正确；各细胞的生理功能不同，是因为基因的选择性表达，导致细胞中蛋白质的种类不完全相同，但是也有相同的蛋白质，如各细胞都有呼吸酶、ATP合成酶等，D错误。【答案】C3下图表示人体造血干细胞在离体条件下，经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是（ ）A该图说明造血
6、干细胞具有全能性B图中各细胞的遗传信息的执行情况相同C过程可发生遗传信息从DNADNA的传递D过程的实质是基因数量的变化【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，图示内容仅得到肝细胞和神经细胞，没有得到个体，因而没有体现细胞的全能性，A错误；细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达，B错误；过程是细胞增殖，可发生遗传信息从DNADNA的传递，C正确；过程是细胞分化，实质是基因的选择性表达，其基因种类和数量不变，mRNA和蛋白质的种类和数量发生变化，D错误。【答案】C4人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC)，如图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图
7、，下列叙述正确的是（ ）A组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同BMSC不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老CMSC中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡D不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞【解析】组织细胞是高度分化的细胞，由于分化的实质是基因的选择性表达，所以干细胞与其分化成的组织细胞的DNA相同，而RNA不完全相同，A错误；MSC属于干细胞，分化程度低，分裂能力强，而组织细胞是高度分化的细胞、成熟的细胞，所以组织细胞更容易衰老，B错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡过程中与凋亡相关的基因表达，C错误；在培养MSC(多能干细胞)时，向培养液中加入分化诱导因
8、子，如牛磺酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，可以诱导细胞向不同类型的组织细胞分化，D正确。【答案】D5下图表示细胞的生命历程，其中甲辛表示相关生理过程。下列描述中正确的是（ ）A甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别D己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性【解析】甲是有丝分裂过程，乙是细胞分化，细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达，其遗传信息不发生改变，A项正确；丙是细胞癌变，细胞癌变是由于致癌因子使原癌基因或抑癌基因突变成癌
9、基因，原癌基因和抑癌基因都是正常基因，B项错误；丁是细胞凋亡，细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡可以发生在多细胞生物的整个生命历程中，细胞凋亡是正常的生命现象。戊（细胞坏死）是不正常的生命现象，是细胞受到种种不利因素而导致的细胞代谢紊乱的死亡。细胞凋亡和细胞坏死有本质区别，C项错误；己（细胞衰老）过程中细胞内水分减少，细胞核体积变大，辛（细胞分化）过程是由组织、器官或系统发育成个体，不是细胞的全能性。细胞的全能性是指已经分化的细胞发育成完整个体的潜能，D项错误。【答案】A6下图为离体的胡萝卜根细胞分化成植株的过程示意图。下列叙述中错误的是（ ）A整个过程说明根细胞具有全能性B
10、过程b中细胞内的蛋白质种类发生改变C过程c中可发生细胞凋亡D过程a中的细胞均具有相同的染色体数【解析】根据细胞全能性概念可知，A正确；b过程为再分化的过程，蛋白质种类发生变化，遗传物质不变，基因选择性表达，B正确；c过程是是分裂和分化，该过程会出现细胞的凋亡，C正确；a过程是脱分化且进行了有丝分裂，有丝分裂后期染色体数目加倍，D错误。【答案】D7研究发现，细胞凋亡与动物组织损伤后的再生具有密切关系。细胞凋亡过程中起主要作用的酶凋亡蛋白酶在动物组织的再生过程中发挥重要作用（如图所示）。下列叙述错误的是（ ）A凋亡蛋白酶可诱导细胞凋亡并抑制周围细胞再生B细胞凋亡和细胞分化过程中都有基因的选择性表达
11、C外界某些因素会影响细胞凋亡和细胞分化过程D凋亡细胞与再生组织细胞中的遗传物质通常相同【解析】据图可知，凋亡蛋白酶可通过激活相关底物，刺激周围细胞增殖、分化，且能抑制再生细胞凋亡，A错误；细胞凋亡和细胞分化过程中都有基因的选择性表达，B正确；细胞凋亡和细胞分化过程都会受到细胞外因素的影响，如外界因素引起的相关底物激活，会刺激周围细胞的增殖、分化，C正确；凋亡细胞和再生组织细胞的差异是基因选择性表达的结果，遗传物质没有发生改变，D正确。故选A。【答案】A8如图所示为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化，下列有关叙述正确的是（ ）A抑癌基因的突变会导致细胞周期变长B与细胞增殖有关的某一基因发生突变
12、，就会导致细胞癌变C癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关D通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据【解析】原癌基因和抑癌基因的突变将导致细胞癌变，癌细胞具有无限增殖的能力，其细胞周期缩短，A错误；细胞癌变是多个基因突变累加作用的结果，B错误；癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质的减少有关，C错误；由于细胞癌变后形态发生明显改变，故可在光学显微镜下观察细胞的形态，判断细胞是否发生癌变，D正确。【答案】D9下图表示人体各种细胞的形成过程及相关生命历程，图中A、B、C、D、E表示相关过程，a、b、c、d表示不同种类的细胞。请据图回答下列问题：（1）图中A过程对应的细胞增殖与植物细胞有
13、丝分裂存在的差异主要体现在_期；B过程中，细胞在_上发生稳定性差异，该过程叫作细胞分化，其根本原因是_。（2）对人体来说，在A、B、C、D、E过程中，有积极意义的是_过程。（3）存在于哺乳动物体内的一种蛋白质类物质烟酰胺磷酸核糖转移酶（NAMPT）对延缓细胞衰老有重要作用，衰老细胞中NAD+的含量明显降低。为探究细胞衰老与NAMPT之间的关系，研究小组选取了两组健康的小鼠，甲组注射一定量的NAMPT（溶于生理盐水），乙组注射_。结果发现甲组小鼠的平均寿命约为2.8年，乙组小鼠的平均寿命约为2.4年；且与乙组相比，甲组小鼠的脂肪细胞、心肌细胞等处均检测出了高水平的NAD+。由此推测，NAMPT延
14、缓细胞衰老的机制是_。【解析】（1）图中A过程为细胞增殖，其与植物细胞有丝分裂过程的差异主要存前期纺锤体的形成方式不同和末期细胞的分裂方式不同；B过程为细胞分化，是指细胞形态、结构和生理功能上发生稳定性差异；其实质是基因的选择性表达。（2）对于人体而言，细胞的增殖、分化、衰老、凋亡均有积极意义，即图中的A、B、C、E。（3）实验目的是探究细胞衰老与NAMPT之间的关系，故实验的自变量为NAMPT的有无，因变量为小鼠的寿命。实验设计因遵循无关变量一致和单一变量原则，故甲组注射一定量的NAMPT（溶于生理盐水），乙组应注射等量的生理盐水的作为对照；据实验结果“甲组小鼠寿命长且NAD+水平高”，可推
15、测NAMPT延缓细胞衰老的机制是NAMPT通过促进NAD的合成（或抑制NAD的分解）来延缓细胞衰老。【答案】（1）前期和末 形态、结构和生理功能 基因的选择性表达 （2）A、B、C、E （3）等量的生理盐水 NAMPT通过促进NAD的合成（或抑制NAD的分解）来延缓细胞衰老10细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，下图表示某动物细胞受到调控凋亡的过程。（注：图中的核酸内切酶，能切割DNA分子形成片段；蛋白酶，能选择性地切割某些蛋白质）回答下列问题。（1）细胞膜表面受体与调亡诱导因素结合，体现了细胞膜具有_的功能。（2）核酸内切酶作用于DNA分子中的_键，形成DNA片段，使正常基因失去功能不能表达。
16、蛋白酶能破坏特定出白质中的_键，形成多肽片段，使蛋白质失活。细胞中凋亡基因指导蛋白质的合成最终通过_（填细胞器名称）来实现。（3）图中所示的吞噬作用，是指一些特化的细胞，如吞噬细胞_损伤、衰老的细胞的过程。与分解凋亡细胞密切相关的细胞器是_。【解析】（1）细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白，具有识别作用，受体的存在体现了细胞膜具有息交流的功能。（2）核酸内切酶破坏DNA分子的磷酸二酯键，从而形成DNA片段，使正常基因失去功能。蛋白酶能够破坏特定蛋白质中的肽键，从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。蛋白质的合成场所是核糖体。（3）吞噬细胞能够摄取和处理损伤、衰老的细胞。溶酶体含有多种水解酶，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体。【答案】（1）信息交流 （2）磷酸二酯 肽 核糖体 （3）摄取和处理 溶酶体- 8 - 版权所有高考资源网