1、高考资源网（） 您身边的高考专家考点一ATP的结构和功能【考查角度】 角度一ATP的结构及合成场所(2012北京卷，1)角度二以实际生理过程为依托，考查ATP的利用(2013海南卷，4)角度三借助细胞呼吸，考查ATP的形成(2014全国卷，1)角度延伸以模式图为载体，考查ATP与核酸的关系1.(原创题)下图1表示三磷酸核苷的结构，图2表示ATP在能量代谢中的作用。据图判断有关叙述错误的是()A.图1中N表示含氮碱基，若N为鸟嘌呤，则可表示GTPB.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C.UTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的D.人体成熟红细胞没有线
2、粒体，但能产生ATP解析图1中N表示含氮碱基，若N为A，则表示ATP，若N表示G，则表示GTP，若N为U，则表示UTP。由图2可知，UTP和GTP分子中的高能磷酸键是由ATP将高能磷酸键转移给UDP、GDP，进而生成UTP、GTP。答案C考点二酶的本质及作用【考查角度】 角度一以曲线图为载体，考查酶的化学本质(2011新课标卷，2)角度二酶的作用及其原理(2013课标卷，6)角度延伸以模式图为载体，考查酶的作用原理2.(原创题)科学研究发现，某些免疫球蛋白具有催化作用，称之为抗体酶。下图表示某新型抗体酶的结构，据图判断下列叙述中不正确的是()A.抗体酶与双缩脲试剂发生紫色反应B.抗体酶能与各种
3、抗原结合C.抗体酶与底物结合后，能降低反应活化能D.利用抗体酶特异性识别抗原和催化无活性药物前体的转化反应，可靶向治疗癌症解析由题干信息可知，抗体酶的化学本质是蛋白质，功能上既有抗体特异性识别抗原的功能，又具有酶的催化功能。答案B考点三影响酶活性的因素【考查角度】 角度一考查温度对酶活性的影响(2013海南卷，3)角度二通过信息考查酶的化学本质(2014福建卷，1)角度延伸结合模式图和曲线考查影响酶促反应的因素3.(原创题)下图是以蔗糖酶催化蔗糖水解为例表示酶促反应的作用过程。下列有关叙述不正确的是()A.酶与底物的结合具有专一性B.酶在催化过程中结构不会发生改变C.适当增大底物量可加快酶促反
4、应速率D.上述过程可表示为ESESEP解析由图可知，酶与底物结合过程中，结构发生了改变。答案B考点四有关酶的实验设计与分析【考查角度】 角度一探究pH对酶活性影响的实验评价(2012全国卷，33)角度二探究酶最适温度的实验设计思路(2011全国卷，31)角度延伸以新情境信息为载体，探究酶作用原理4.(改编题)酶的作用可被抑制剂阻止或减弱，酶抑制剂分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如下图甲所示，图乙表示相应酶促反应速率。下列有关叙述不正确的是()A.曲线a可表示图甲中a的作用效果B.限制曲线a、b反应速率不再增加的因素是酶浓度C.曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶活性降低D.竞争性抑制
5、剂与该酶催化的底物结构相似解析曲线a表示正常酶促反应；曲线b表示竞争性抑制作用；曲线c表示非竞争性抑制作用。答案C5.血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成。纳豆激酶(NK)是一种在纳豆发酵过程中由纳豆菌产生的蛋白酶，它不但能直接作用于纤维蛋白(A过程)，还能间接激活体内纤溶酶原(B过程)，如图是有关纳豆激酶溶栓机理简图，请据图回答问题：(1)研究NK直接水解作用：给定纤维蛋白平板，将_滴加其上，若出现相应的溶解圈，则可说明_。(2)NK的间接作用是通过_激活体内纤溶酶原，增加纤溶酶的量和作用，溶解血栓。(3)请根据下列给出的实验材料，比较NK与内源性纤溶酶的溶栓效果。供选实验材料：NK溶液、内
6、源性纤溶酶溶液、纤维蛋白块、蛋清溶液、缓冲液、双缩脲试剂、量筒、试管和秒表。实验步骤：(“”表示添加，“”表示未添加)加入物质的成分试管1试管21 A2缓冲液3纳豆激酶(NK)溶液4 B表格中A处添加的物质是_，B处添加的物质是_。实验结果鉴定的指标是_。解析由图解可以看出纳豆激酶(NK)可以直接催化纤维蛋白的水解，还能间接激活纤溶酶原，由纤溶酶催化纤维蛋白的水解。要比较NK与内源性纤溶酶的溶栓效果，需将NK与内源性纤溶酶进行对照实验。根据单一变量原则可知，试管1中加入纳豆激酶(NK)溶液，则试管2中应加入内源性纤溶酶溶液。根据酶的专一性和实验结果的可观察性，本实验的因变量为纤维蛋白块消失的时间。答案(1)纳豆激酶NK对纤维蛋白有直接水解作用或降解作用(或NK在体外有溶栓效果)(2)刺激血管上皮细胞释放组织纤溶酶原激活剂(3)纤维蛋白块内源性纤溶酶溶液纤维蛋白块消失的时间- 5 - 版权所有高考资源网