1、专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变第27课时 专题整合提升课专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变链接一 十一届三中全会后中国社会各领域的新变化1政治上(1)纠正“文化大革命”的“左”倾错误，恢复和完善中国的民主制度，健全法律制度,促进了国家政治民主化、法律化。(2)祖国统一问题上，对台湾政策发生了变化，提出了和平统一的方针，形成了“一国两制”的构想，香港、澳门回归，两岸关系和平发展。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变2经济上
2、(1)抛弃“以阶级斗争为纲”的错误路线，将党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大战略决策。(2)经济体制从计划经济为主向以计划经济为主，市场调节为辅的方向转变；从单一的公有制经济转变为以公有 制经济为主体多种经济成分并存；倡导建立社会主义市场经济体制。(3)发展思想从片面盲目发展到全面科学发展的转变。在继续坚持以经济建设为中心的前提下，更加突出地强调 城乡、区域、经济社会协调发展，强调可持续发展，注重宏 观调控，强调以人为本，构建社会主义和谐社会。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变3外交上(1)由革命外交转变
3、为全方位的外交政策，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。(2)坚持和扩大对外开放，积极融入世界经济全球化，加入世界贸易组织。4思想上：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等继承和发展了马克思主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论形成。5科技教育上：科技快速发展，特别是计算机、载人航天事业等逐渐达到或接近世界水平；教育全面发展。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变链接二 特别行政区、民族自治区和经济特区的区别与联系类别 特别行政区 民族自治区 经济特区 区 别 设立 区域 指导 原则 自治 程度 港澳地区 少数民族 聚居
4、区 沿海特 定区域“一国 两制”民族区域 自治制度 特殊的 经济政策 享有“高度 的自治权”有“一定的 自治权”实行特殊 的经济政 策和经济 管理方法 栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变类别 特别行政区 民族自治区 经济特区 区 别 社会 制度 解决 问题 联系 实行资本 主义制度 实行社会 主义制度 实行社会 主义制度 实现中国 和平统一 解决民族问 题,实现各少 数民族管理 本民族内部 事务的愿望 率先发展 起来,成为 对外开放 的窗口 三者都是在中华人民共和国领土范围内、中央政府统一管辖下的地方行政区域，都享有自治权，都
5、不具有任何独立主权实体性质 栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变针对训练1(2015杭州高三质检)下面为1978年、1997年我国工业总产值中各种经济成分比重表(%)类别 年份 国有及 国有控 股工业 集体工业 城乡个 体工业 其他经 济类型 工业 1978年 77.6 22.4 0 0 1997年 25.5 38.1 17.9 18.5 栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变上表反映了我国国民经济总产值中各类经济成分的变化。这一变化反映了()A社会主义市场经济体制
6、已初步建立B非公有制经济成为我国经济的主体C经济体制改革取得了显著的成就D适应市场经济要求的现代企业制度建立解析：结合表格可知是有关经济成分的变化，A项是在21世纪初；B项不符合材料及史实，公有制经济仍是我国经济的主体。材料中没有体现出现代企业制度，排除D项。经过经济体制改革，公有制经济成分在下降，非公有制 经 济在上升，表明C项正确。C栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变2根据中国现代国情，党和政府在某些地区实行了特殊的政策，特别行政区、民族自治区、经济特区的共同点是()A都实行特殊的经济政策和不同的社会制度B都由中央人民政府
7、统一管辖和行使主权C都实行特殊的民族政策和管理体制D都有较大的自治管理权和行政自主权解析：本题考查学生的概念区分能力，依据 所学知识可 知A项只适合特别行政区，C项符合民族自治区；D项三者都不符合。在中国的领土上不管是哪种特殊地区，在主权问题上，都属于中央人民政府，因此选B。B栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变3阅读下列材料，回答问题。材料一 大型电视政论片复兴之路自2007年10月5日热播以来，引起观众的强烈反响。复兴之路围绕：千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰
8、难曲折的民族振兴之路。其中第一部分以林则徐、魏源等少数人开眼看世界为起始，到洋务运动试图以封建统治秩序与西方技术相结合来实现自强，再到维新派试图以君主立宪来改革政体、变法图强从而挽救清王朝的腐朽统治，这些复兴之路先后都失败了，直到孙中山领导的辛亥革命才为中华民族的复兴打开了闸门栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变材料二 2007年10月13日，复兴之路大型主题展览在北京中国人民革命军事博物馆开幕。近800米的展线，一件 件文物，一幅幅图片，既是历史的产物，又是历史的见证，浓缩了一百年来中华民族复兴的艰难历程。“我宣布中华人民共和
9、国中央人民政府成立了！”来自四川的八旬谭姓老者，一边重复着毛主席的这句话，一边在开国大典巨幅图片前留影。五名来自首都钢铁工学院机电工程专业的大二学生，也一起在这里留影，他们说：“站在这里我们心潮澎湃，感觉自己重生了。”开国大典揭开了新的篇章，中华民族的伟大复兴也由此进入了新纪元。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变材料三 100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪时中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新 的面 貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节
10、点，伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。复兴之路解说词材料四栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变材料五 习近平同志在十八大报告中指出：“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”(1)孙中山领导的辛亥革命是如何为中华民 族的复 兴打开闸门的？(2)结合新中国成立初期(194919
11、56年)的重大举措，从政治、经济和外交上分析中华人民共和国的建立是如何为中华民族的伟大复兴开辟“新纪元”的？栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变(3)根据材料三、四并结合所学知识，从经济和外交两方面说明当今中国是如何“以新的面貌融入了世界”的？(4)实现中华民族的伟大复兴需要一个奋斗过程，为了圆中华民族的强国之梦，你认为中国在政治、经济上有待完 善的关键是什么？(5)改革开放三十多年以来我们取得一定成绩和 进步的根本原因是什么？在走和平崛起道路的今天，中国的发 展具备了哪些“天时、地利、人和”的因素？栏目导引 归纳提升 透析高考
12、 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变解析：本题以民族复兴为切入点考查中国不断崛 起的表现。第(1)问考查辛亥革命对中国民族复兴的影响，要 从政治、经济和思想方面来综合概括。第(2)问考查新中国成 立初期的经济、外交和政治的成果。第(3)问要依据材料从经 济和外交角度回答“融入世界”的方式。第(4)问结合所学从政 治、经济两方面回答。第(5)问考查对改革开放的总体认识。第 一小问强调根本原因；第二小问即回答发展的有利因素，从外 部和自身来分析。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变答案：(1)政
13、治上：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；经济上：有利于民族资本主义经济的发展，推动了民族工业出现短暂春天的局面，进而促使无产阶级队伍壮大，为中国革命的转变提供了条件；思想文化上：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习，推动了人民思想的进一步解放和觉悟的提高；虽没有完成反帝反封建的任务，但促使后人继续探索与奋斗。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变(2)政治上：完成了反帝反封建的民主革命任务，建立了中国特色的民主政治和法治制度，为民族复兴奠定了政治根基(或答人大、政协、民族区
14、域自治)；经济上：恢复和发展了经济，完成了新民主主义社会到社会主义社会的过渡，为 实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提(一化三改)；外交上：奉行独立自主的和平外交方针，提出和平共处五项原则，为走上国际舞台树立国际声誉奠定了外交基础。(3)经济上：加入世界贸易组织；外交上：积极参加以联合国为中心的多边外交活动(答参加 维和也可以)；积 极参与地 区性国际组织活动(答出参加亚太经合组织，上海合作组织活动等也可)。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变(4)政治上要进一步加强社会主义政治文明建设；经济上进一步完善社会主义市场经济体
15、制。(5)根本原因：开辟了一条有中国特色的社会主义道路，形成了有中国特色社会主义理论体系。“天时、地利、人和”：改革开放；经济全球化；经济区域集团化；世界格局多极化，世界形势的总趋势走向缓和；第三次科技革命的推动；“科教兴国”战略的实施；可持续发展战略；构建和谐社会理论提出等。(答出四项即可)栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变关联 20世纪80年代以来中国与世界的对比中国 世界 特征 政治 改革开放后逐步走向世界，中国的综合国力提升 世界处于新旧格局的过渡中，全球化趋势日益加强 加强民主法制建设 世界多极化趋势加强；东欧剧变和
16、苏联解体；美国推行单边主义，“一超多强”栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变中国 世界 经济 科技 文化 外交 以经济建设为中心；改革开放；市场经济；开创中国特色社会主义建设新局面 各国经济调整后，相继走出困境，经济继续向前发展；全球化和区域集团化趋势 计算机，神舟系列飞船，科学与艺术现代化，科技文教事业取得跨越式发展 第三次科技革命迅猛发展 加强国际交流与合作；维护世界和平与发展 跨世纪的国际格局、国际格局多极化趋势加强 栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变典题
17、训练1某班同学在历史课上开展以“历史：中国与世界”为主题的学习和探究活动。回答以下问题。探究问题一：近代主权国家意识和中外交往清政府长期以来把外国视为“蛮夷之邦”“藩属之邦”，以天朝上国自居，这时的中外交往是宗主国与“藩属之邦”之间的交往，兼管外事的中央机构礼部和理藩院是管理“藩属之邦”的机构。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变近代以来，中国逐渐理解了西方的国家和主权的观念；认识到欧洲列强实际上构成了世界的政治中心，于列强并峙之中，中国不但不足以称“万邦宗主”，平起平坐也难以达到。有识之士开始用新词代替“夷”字，对于西方国家或
18、称“外国”，或称“西洋”。外交文书中也以“大清国”和“大英国”“大法国”等对应。(据李斌著顿挫与嬗变：晚清社会变革研究)(1)依据以上材料分析从清前期到晚清时期中国人世界意识的变化。并结合所学知识分析变化的原因。你如何评价这种变化？栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变探究问题二：拓展新中国的国际空间新中国成立以后，虽然历经曲折，我国的国际交往不断扩大和深入，促进了我国的社会的发展和经济建设，也有利于战后世界的和平与发展。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变上表中的
19、A、B、C表示建国以来,我国在不同的历史时期，与不同社会制度和不同发展程度的国家发展关系的几个重要的时段。(例如，D时段表示90年代前期中国与发展中国家的关系，此时段不是选择作答的内容)(2)任选A、B、C中的一个时段，分析在该时段，与相应类型的国家发展关系的背景、政策和意义。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变解析：本题考查中外历史的联系。第(1)问第一小问依据材料中“宗主国与藩属之邦之间的交往”和“中国逐渐理解了西方的国家和主权的观念”可以归纳出变化；第二小问回答原因可结合外国的侵略对中国的影响；第三小问评价要站在外交的近代
20、化上来认识。第(2)问依据表格信息，结合所学知识任选一个时期从背景、政策和意义来论述。答案：(1)从把世界各国都看成藩邦属国到认识到各国均为主权国家。(若回答从把世界各国都看成藩邦属国到与各国平等交往亦可)原因：对外战争的失败，与西方国家交往的深入。评价：肯定其进步意义，言之成理即可。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变(2)A.背景：社会主义阵营和资本主义阵营的对立。政策：坚定地站在社会主义阵营的“一边倒”政策，与苏联建交结盟。意义：促进经济的恢复和发展，打破帝国主义孤立封锁中国的政策。B背景：中国开始向社会主义过渡；广大亚非
21、国家的独立。(任意一点即可)政策：和平共处五项原则；万隆会议上提出“求同存异”的方针。意义:加强了中国同亚非各国的联系。C背景：十一届三中全会后，中国转向以经济建设为中心。政策：对外开放；引进外资、先进技术和管理经验。(若回答反对霸权主义，维护世界和平亦可)意义：促进经济高速发展。(或促进社会主义现代化建设，言之成理即可)栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变2在人类历史经历的重大转变过程中，大致有五次发 展机遇，但对中国和西方却产生了不同的影响。阅读下列有关材料，回答问题。材料一 邓小平后来在回顾党的历史的时候多次说 过：“一九
22、五七年后，左的思想开始抬头，逐渐占据了上风。”这主要是指经济建设上急于求成的“大跃进”和从反右派斗争扩大化到庐山会议“反右倾”再到八届十中全会以后阶级斗争扩大化的“左”倾错误。胡绳主编中国共产党的七十年材料二“现在世界上真正大的问题，带有全球性的战略问题，一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。”邓小平文选(1985年3月4日)栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变材料三“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须开放。开放不仅是发展国际间的交往，而且要吸收国际的经验。”邓小平文选(1988年6月3日)(1)20世纪50至70年
23、代，新科技革命使西方迎来了资本主义发展的黄金时期，而中国却在探索社会主义建设道路上频频出现失误。结合所学知识，分析当时中国频频出现失误的主要原因。(2)20世纪八九十年代之交，世界经济全球化趋 势进一步 加强。为抓住这一机遇，这一时期的中国政府在坚持对内深化改革的同时,在对外开放方面做出过哪些重大的战略决策？栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变解析：本题考查新时期世界背景下的中国。第(1)问考查新科技革命时期中国频频出错的主要原因。依据时间和所学的知识回答。第(2)问考查中国在对外开放方面做出的重大的战略决策。20世纪八九十年代
24、之交，世界经济全球化趋势进一步加强。为抓住这一机遇，这一时期的中国政府在坚持对内深化改革的同时，在对外开放方面做出重大的战略决策。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变答案：(1)急于求成，缺乏社会主义建设经验；对社会主义建设的理论准备不足；错误估计了国内外形势；根源是“左”倾错误。(答出其中两点即可)(2)战略决策：1986年，开始了复关谈判，后转为入世谈判；1988年，设立海南经济特区；1990年，决定开发和开放浦东；1991年，中国加入亚太经合组织，1992年，中共“十四大”提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体
25、制；19921993年，批准开办沈阳、重庆、北京等18个经济技术开发区。(答出其中三点即可)栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变主题一 和平共处、和平崛起新时期以联合国为中心的外交热点综述新时期以来随着国际形势的变化，我国及时调整外交政策，并积极参与以联合国为中心的多边外交；中国积极参与区域组织同时在区域组织中作用越来越大，促进了中国的和平崛起。此部分与时政热点紧密结合，因此在高考中经常有试题出现。在复习备考时要特别重视对新时期中国的外交策略和外交成就的理解认识。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测
26、专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变知识通关一、新时期中国外交政策的特点、成因及作用1特点：全方位、“无敌国”外交。2成因(1)20世纪80年代，美苏关系缓和。(2)第三世界发展壮大等国际形势发展的需要。(3)十一届三中全会后实行改革开放，国内社会主义建设的需要。(4)20世纪90年代，两极格局终结，世界进入新旧格局转换的过渡时期；多极化趋势继续发展。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变3作用：我国同周边国家建立了友好关系，赢得了和平稳定的国际环境，在国际舞台上，中国已成为举足轻重的力量。同时，广泛外交活动促进了我国经济的飞速发
27、展。二、新中国成立以来外交政策的“变”与“不变”1维护中国核心利益的根本目的不变。就是始终维护国家主权和领土完整，保障国家的发展。但侧重点随着国内外 形势的变化有所改变，特别是改革开放以来，在维护国家主 权的前提下，“经济外交”的比重明显增加，保障国家的 发展，为经济建设服务，成为新时期中国外交的重要内容。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变2独立自主的根本原则不变，但独立自主的表现形式随着国际形势的变化在变。具体表现为从“一边倒”联 苏抗美，到“一条线”联美抗苏，发展到新时期的不结盟。3和平共处的基本准则不变。加强同第三世界国
28、家的团结与合作的政策不变。我们要在这些“变”与“不变”中，进一步领略新中国外交的原则性、灵活性和务实性。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变对点训练1.中国现代化战略研究课题组对我国新时期的外交曾 提出一个战略设想，简称为“和平鸽”战略，其地理概念结构 如图所示。此战略设想主张表明新时期我国()A放弃不结盟的外交政策B促进亚太地区经济合作与交流C开展以联合国为中心的多边外交D积极致力于新型的区域合作D栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变解析：本题考查学生对新时期中
29、国外交的认识。我国的这一外交设想并没有放弃不结盟的外交政策，因为图示中的亚太经合组织和亚欧经合组织都是属于区域型经济合作组织，都是合作但不结盟的关系，故排除A项；由于题目不只提到亚太，还有亚欧的关系，所以B项表述片面，也 排除；C项 不合题意，因为题目根本没有提到联合国；故只有D项符合题意。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变主题二 中国梦的理论纲领新时期马克思主义中国化的理论成果热点综述十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，开辟了社会主义事业发展的新时期，形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中
30、国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次理论飞跃；栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变十三届四中全会以来，以江泽民为主 要代表的中 国 共产党人，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，创立了“三个代表”重要思想。高考命题重视对邓小平理论的内涵及特点等重要知识的考查，主要考查分析理解、判断历史现象的能力。复习备考时，主要把握新时期中国重要理论成果形成背景、内涵、特点及影响等内容。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期
31、的社会沧桑巨变知识通关一、马克思主义中国化的三大理论成果理论成果 毛泽东思想 邓小平理论“三个代表”重要思想 写入党 章时间 核心或精髓 中共七大 中共十五大 中共十六大 群众路线、实事求是、独立自主 解放思想、实事求是 解放思想、实事求是、与时俱进 栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变理论成果 毛泽东思想 邓小平理论“三个代表”重要思想 解决的问题 发展 影响 民主主义革命道路及社会主义改造和建设 什么是社会主义，怎样建设社会主义 建设什么样的党，怎样建设党 向社会主义过渡时期得到进一步发展 社会主义本质的新概括 科学发展观、
32、和谐社会理论 指导新民主主义革命和社会主义建设，使中国人民站起来 指导改革开放,使中国人民富起来 新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会 栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变二、20世纪以来中国的重大思想理论成果的共同特征1先进性与时代性：都是由中国近现代先进阶级的杰出的代表在先进理论的指导下创立的，都是当时历史发展的结果，符合所处时代发展的需要。2爱国性与进步性：无论是在中华民族面临着深重灾难的近代，还是面临着各种机遇与挑战的现代中国，这些理论都渗透着强烈的富国强国的理想与追求，都具有浓厚的爱国性，都是进步的。栏目导引 归纳提
33、升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变3实践性与独创性：这些理论成果是中国革命与建设实践的指导思想，同时也在中国革命与建设实践中不断地发展完善。4继承性与发展性：这些理论成果在形成过程中，都是在前人思想的基础上发展而来的，孙中山三民主义是在资产阶级探索救国之路思想的基础之上发展而来；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是对马克思主义的继承与发展，都是马克思主义的中国化，同时，这三者之间也存在着继承与发展的关系。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变对点训练220世纪中国发生了
34、三次历史性巨变，指导中国人不断前进的三大理论成果相继诞生。这三大理论成果都()具有时代精神 是马克思主义传播的产物都在发展中完善 都是共产党人的创造ABCDA栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变解析：20世纪中国历史上发生了三次巨变：孙中山领导辛亥革命，结束了帝制；毛泽东领导了新民主主义革命，建 立了新中国，中国人民站起来了；邓小平领导了改革开 放，使中国逐渐富起来。由此可知此题中三大理论成果指 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。从20世纪中国的实践 可以看出，与时俱进不断创新完善是三大理论成 果的共同特 点。故选A项。孙中山三民主义并非共产党的创 造，也不是 马克思主义传播的产物。因此和错误。栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变课后达标检测栏目导引 归纳提升 透析高考 高频热点 主题突破 课后达 标检测 专题九 改革开放新时期的社会沧桑巨变本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
