1、一剪梅导学案（学生版）编写：王修儒 审核：陈忠章高二（ ）班 组 姓名： 【温馨心语】李清照名句：惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。生当做人杰，死亦为鬼雄。学习目标1感受意象美和意境美了解李清照词的婉约风格。 2体会作者生平遭遇与创作的密切关系。 3学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法。 4体会词的意境和作者的思想感情。补充注释红藕：红色的荷花。玉簟（din）：光滑似玉的精美竹席。裳（chng）：古人穿的下衣，也泛指衣服。兰舟：用木兰木造的舟，诗词中多只泛用作舟的美称。锦书：前秦苏惠曾织锦作璇玑图诗，寄其夫窦滔，计八百四十字，纵横反复，
2、皆可诵读，文词凄婉。后人因称妻寄夫为锦字，或称锦书；亦泛为书信的美称。雁字：群雁飞时常排成“一”字或“人”字，诗文中因以雁字称群飞的大雁。自主学习与检测1熟读并背诵全文。2翻译这首词。1“花自飘零水自流”一句起什么作用？2比较“才下眉头，却上心头”和范仲淹御街行“都来此事，眉间心上，无计相回避”，有什么异同？1云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。让人想起所抒写的情景，极其相似的诗句：2阅读下面的宋诗，然后回答问题。怀天经、智老，因访之陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 （选自陈与义集校笺）【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（2）请对这首诗第二联进行赏析。反思感悟李清照一剪梅（红藕香残玉簟秋）一词中意象各有什么意义。
