1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时作业(二)1关于程序框图中，图形符号的理解正确的有()任何一个程序框图都必须有起止框；输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前；判断框不是唯一的具有超过一个退出点的图形符号；对于一个程序来说，判断框内的条件是唯一的A1个B2个C3个 D4个答案A解析任何一个程序都必须有开始和结束，从而必须有起止框；输入和输出可以用在算法中任何需要输入、输出的位置；判断框内的条件不是唯一的，如ab？亦可写成ab？故正确2程序框图由程序框和流程线组成，下面对应正确的是()终端框(起止框)，表示一个算法的起始和结束；输入、输出框，表示一个算法输入和输出的信息；处理框(执行框
2、)，功能是赋值、计算；判断框，判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”，不成立时标明“否”或“N”A(1)与，(2)与，(3)与，(4)与B(1)与，(2)与，(3)与，(4)与C(1)与，(2)与，(3)与，(4)与D(1)与，(2)与，(3)与，(4)与答案D3下列关于基本逻辑结构的说法中正确的是()A一个算法一定含有顺序结构B一个算法一定含有分支结构C一个算法一定含有循环结构D以上说法均不对答案A4下列关于顺序结构的说法：是最基本、最简单的算法结构；框与框之间是依次进行处理的；除输入、输出框之外，中间过程都是处理框；可以从一个框图跳到另一个框图执行其中正确的个数为()A4
3、B3C2 D1答案B解析不正确5下面程序框图的运行结果是()A2 B2.5C4 D3.5答案B6阅读程序框图，其输出的结果是()A4 B5C6 D13答案D7如图所示的程序框图，若输出的结果为2，则处的处理框内应填的是()Ax2 Bb2Cx1 Da5答案C解析由程序框图知，b(2x3)32x，则当b2x2时，x1，则处为x1.8如图所示程序框图中，其中不含有的程序框是()A终端框 B输入、输出框C判断框 D处理框答案C9在程序框图中，图形符号的名称是_，符号表示的意义_，在程序框图中，_是任何流程不可少的，表示程序的_答案流程线，流程进行的方向；起止框开始和结束10写出下列算法的功能(1)图1
4、中算法的功能是(a0，b0)_(2)图2中算法的功能是_答案(1)求以a，b为直角边的直角三角形斜边c的长(2)求两个实数a，b的和11下面的程序框图是交换两个变量的值并输出，则图中处应为_答案xy12如图所示的程序框图，根据该图和下列各小题的条件回答问题(1)该程序框图解决的是一个什么问题？(2)当输入的x值为0和4时，输出的值相等，问当输入的x值为3时，输出的值为多大？(3)条件同(2)，问要使输入的值和输出的值相等，输入的值应该是多大？解析(1)该程序框图解决的是求二次函数f(x)x2mx的函数值问题(2)当输入的x值为0和4时，输出的值相等，即f(0)f(4)f(0)0，f(4)164
5、m，164m0，m4.f(x)x24x.f(3)32433.故当输入的x值为3时，输出的值为3.(3)由f(x)x，即x24xx，得x0或x3.要想使输入和输出的值相等，输入的值应该是0或3.13一次考试中，某同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩分别是a，b，c，d，e，设计一个计算该同学的总分和平均分的算法，并画出程序框图解析算法步骤如下：第一步，输入该同学的语文、数学、英语、物理、化学的成绩：a，b，c，d，e.第二步，计算Sabcde.第三步，计算.第四步，输出S和.程序框图如图所示14如右图是解决某个问题而绘制的程序框图仔细分析各图框内的内容及图框之间的关系，回答下面的问题：(1)
6、图框中x2的含义是什么？(2)图框中y1axb的含义是什么？(3)图框中y2axb的含义是什么？(4)该程序框图解决的是怎样的一个问题？(5)若最终输出的结果是y13，y22.当x取5时输出的结果5ab的值应该是多大？(6)在(5)的前提下输入的x值越大，输出的axb是不是越大？为什么？(7)在(5)的前提下当输入的x值为多大时，输出结果axb等于0?解析(1)图框中x2表示把2赋给变量x或使x2.(2)图框中y1axb的含义：该图框在执行的前提下，即当x2时计算axb的值，并把该值赋给y1.(3)图框中y2axb的含义：该图框在执行的前提下，即当x3时计算axb的值，并把该值赋给y2.(4)该程序框图解决的是求函数f(x)axb的函数值的问题其中输入的是自变量x的值，输出的是x对应的函数值(5)y13，即2ab3.y22，即3ab2.由得a1，b1，f(x)x1.x取5时，f(5)5ab5116.(6)输入的x值越大，输出的函数值axb越大，因为f(x)x1是R上的增函数(7)令f(x)x10，得x1，因而当输入的值为1时，输出的函数值为0.高考资源网版权所有，侵权必究！