陕西省延安市子长县马家砭中学人教八年级语文上册《核舟记》导学稿第一课时__教师用.doc

1、马家砭中学导学稿科 目语文课题核舟记魏学洢授 课 时 间2012-10-15设计人李永刚课型新授班 级八 （ ）姓 名学 习目 标1、了解作者及相关知识。 2、学习生字，熟读全文。 3、在掌握重点词语的基础上初步理解文章内容。 教师寄语当雕刻像开始令人费解时，它就达到了美的程度。栩栩如生，却无生命，精妙绝伦，却无声无息。1、作者、作品简介：核舟记是由明代作家魏学洢撰写的一篇文章，由同时代学者张潮编选到虞初新志，核舟记生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。2、朗读课文并读准下列加点字的音。器皿（ ） 罔不（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 峨冠（ ） 髯（ ） 髻（ ）

2、 篆章（ ） 矫（ ） 衣褶（ ） 诎（ ） 楫（ ） 椎髻（ ）壬戌（ ） 虞山（ ）3、默读课文，对照注释，借助工具书，疏通词句。掌握下面加粗及加点的词语：1.有奇巧人 ( ) 2.罔不因势象形 ( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ） 4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许 ( )（ ） 6.启窗而观 ( ) 7.箬篷覆之 ( )（ ）（ ） 8.雕栏相望焉 ( ) 9.清风徐来，水波不兴( )（ ） 10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ） 12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）（ ） 14.佛印绝类弥勒 ( ) （ ）15.矫首昂视 ( ) 16.

3、神情与苏、黄不属 ( ) 17.珠可历历数也 ( ) 18.居右者椎髻仰面 ( ) 19.其人视端容寂（ ）（ ）（ ） 20.若听茶声然 ( ) 21.其船背稍夷 ( ) 22.钩画了了，其色墨 ( ) ( ) 23.长曾不盈寸（ ）（ ） 24.盖简桃核修狭者为之（ ）二、课堂探究（一）、找出下列句中的通假字并解释1、诎右臂支船（“诎”通“屈”，弯曲。）2、左手倚一衡木（“衡”通“横”）3、舟首尾长约八分有奇为字共三十有四 （“有”通“又”，用来连接整数和零数）4、虞山王毅叔远甫刻（“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）（二）、对照注释，借助工具书，解释下面的古今异义词1、尝贻余核舟一。

4、（尝：古义：曾经。今义：品尝。）（贻：古义：赠。今义：贻误，贻害）2、高可二黍许。（可：古义：大约。今义：可以。）（许：古义：左右。今义：答应或表猜测。）3、其两膝相比者。（比：古义：靠近。今义：比较，对比。）4、而计其长曾不盈寸。（曾：古义：竟然。今义：曾经。）5、矫首昂视。（矫：古义：举。今义：矫正。）6、舟首尾长约八分有奇（奇：古义：零数。今义：奇数。）7、盖简桃核修狭者为之。（简：古义：挑选。今义：简单。）（三）、词类活用1、卧右膝（卧：动词的使动用法，使卧）2、中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）3、居右者椎髻仰面（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻）4、箬篷覆之

5、。（箬篷：名词用作状语，用箬篷）5、石青糁之。（石青：名词用作状语，用石青。）（糁：名词用作动词，涂抹。）（四）、对照注释，小组合作，逐句翻译，从而翻译全文。三、课堂小结：通过本节课的学习，你的收获有哪些？四、检测巩固（一）、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ） 曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ） 有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ） 而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ） 云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（）（二）、翻译下列句子1 罔不因势象形，各具情态。 2 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4启窗而观，雕栏相望焉。 5苏、黄共阅一手卷。 6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7其人视端容寂，若听茶声然。 8细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9而计其长曾不盈寸。 10盖简桃核修狭者为之。