1、第3节细胞的衰老和死亡学习目标1.描述细胞衰老的主要特征和原因。2.理解细胞衰老与个体衰老的关系。3.理解细胞凋亡的含义和意义。4.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。课堂探究导入新课根据个人日常的所见所闻,请尝试列举人体衰老具有的基本特征。答案:白发、皮肤松弛、皱纹多生、肤色发暗、眼花、耳聋、老年斑、肌肉萎缩及行动迟缓等。探究新知探究一、细胞衰老的特征自主学习阅读课本P123124“细胞衰老的特征”,完成下列填空。(1)细胞衰老的特征细胞内的减少,细胞萎缩,体积。细胞内多种酶的活性降低,如酶。呼吸速率,新陈代谢速率。细胞内逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递。细胞膜通透性改变,使物质运输功能。细胞
2、核的体积,核膜内折,收缩、染色加深。(2)老年人“满脸皱纹、满头银发和老年斑”,请解释这些衰老特征出现的成因。探究二、个体衰老和细胞衰老的关系自主学习阅读课本P125“年龄因素与细胞衰老的关系”,回答下列问题。(1)从实验1中得到出什么结论?(2)是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些?为什么?合作探究思考并回答下列问题:(1)老年人体内有没有幼嫩的细胞,年轻人体内有没有衰老的细胞?请举例。(2)单细胞与多细胞生物个体衰老与细胞衰老的含义是否一致,人体细胞衰老、凋亡后会有更新吗,细胞衰老与个体衰老有怎样的关系?自主总结细胞衰老与个体衰老的关系。(1)个体衰老与细胞衰老都是生物体的生命现象。(
3、2)对单细胞生物体来说,细胞的衰老个体的衰老。(3)对多细胞生物来说,细胞的衰老个体的衰老。从总体看,个体衰老的过程也是组成个体细胞的过程。探究三、细胞衰老的原因自主学习阅读课本P124“细胞衰老的原因”,完成下列填空。细胞衰老的假说,目前为大家普遍接受的有两个:(1)自由基学说称为自由基,自由基的特点是。在生命活动中,细胞不断进行各种,很容易产生自由基。此外,也会刺激细胞产生自由基。自由基产生后,即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。自由基攻击时,产物同样是自由基,会引发雪崩式的反应,对损伤比较大;攻击DNA,可能引起;攻击蛋白质,使下降,导致细胞衰老。(2)端粒学说每条染色体的两端
4、都有一段特殊序列的,称为端粒。在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分离次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸,端粒内侧的DNA序列就会受到损伤,使细胞活动渐趋异常。探究四、细胞凋亡的概念及其意义自主学习阅读课本P125126“细胞的死亡”,回答下列问题。细胞死亡包括和等方式,其中是细胞死亡的一种主要方式。(1)细胞凋亡的概念:由所决定的细胞的过程,叫细胞凋亡。受到严格的由决定的程序性调控,所以它是一种。(2)请举例说明细胞的凋亡。(3)细胞凋亡有什么意义?(4)细胞坏死的含义是什么?请举例。(5)细胞凋亡与细胞坏死的区别细胞凋亡是决定的细胞自动结束生命的过程,是的,一般对生物体是的;细胞坏死是在
5、极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激下引起的细胞损伤和死亡,是的,一般对生物体是的。比较表格如下:生理性病理性受基因控制受不利因素影响主动的被动的不引起周围组织炎症反应,对机体有利引起周围组织炎症,对机体不利核心素养专练1.下列关于细胞衰老的说法,不正确的是()A.生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和凋亡这几个阶段B.细胞的衰老是一种正常的生命现象C.衰老细胞的细胞核体积缩小D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低2.细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A.细胞内有些酶活性降低B.细胞内色素减少C.细胞内水分减少D.细胞内呼吸速度减慢3.下列关于细
6、胞生命历程的叙述,正确的是()A.不同种生物性状上的差异是基因选择性表达的结果B.细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中C.细胞分化过程中,细胞内的核酸发生改变D.衰老细胞中酶的活性都下降4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化、凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的5.每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,当短到一
7、定程度时,端粒内侧正常的DNA序列会受到损伤,使细胞开始衰老。下列叙述不正确的是()A.细胞中端粒缩短,细胞将会激活衰老机制B.端粒缩短影响了染色体结构的完整性C.无限增殖的癌细胞中端粒一般不缩短D.细胞衰老除与端粒相关,还可能与自由基有关6.下列哪项不是细胞凋亡的意义()A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡C.细胞凋亡是机体在外界因素刺激下的细胞死亡D.细胞凋亡是机体的自我保护机制7.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是()A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病
8、原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死8.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的9.(不定项选择题)下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是()A.细胞凋亡是细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡B.细胞凋亡对机体可能造成伤害C.被病原体感染的细胞的清除通过细胞凋亡实现D.与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体10.(不定项选择题)下列关于细胞衰老和凋亡的叙述,正确的是(
9、)A.细胞凋亡和细胞坏死都是由基因控制的细胞正常的生命历程B.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育C.衰老细胞会出现线粒体减少、染色质收缩及核体积变小等现象D.细胞衰老时,细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低11.(不定项选择题)下图表示动物细胞生命历程,下列叙述正确的是()A.过程的主要方式是有丝分裂B.过程的实质是基因的选择性表达C.过程中细胞含水量增加,代谢降低D.过程对生物体的生长发育具有积极意义12.2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则,这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题。(1)细胞的衰老和
10、死亡是一种正常的生命现象,下列属于衰老细胞特征的是。A.细胞内水分减少B.呼吸速度增加C.物质运输能力下降D.酶的活性降低(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量的功能不同的细胞,从分子水平看,这是的结果。(3)人在胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是的结果。(4)后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是控制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡,如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。参考答案探究一自主学习(1)水
11、分变小酪氨酸减慢减慢色素降低增大染色质(2)满脸皱纹是细胞内的水分减少所致。满头银发是毛囊中黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少所致。老年斑的出现是细胞内色素的积累所致。探究二自主学习(1)细胞会随着分裂次数的增多而衰老。(2)细胞核是细胞生命活动的控制中心,细胞核对细胞分裂的影响大一些。合作探究(1)都有,如造血干细胞的分裂、分化及血细胞的产生与衰老等。(2)不一致。对单细胞生物而言,细胞的衰老就是个体的衰老。对人类等多细胞生物而言,在生命的各个时期都有细胞的产生、衰老与死亡,只有大多数细胞处于衰老状态时,个体才处于衰老状态。自主总结(1)正常(2)等同于(3)不等于普遍
12、衰老探究三自主学习(1)异常活泼的带电分子或基团含有未配对电子,表现出高度的反应活泼性氧化反应辐射以及有害物质入侵磷脂分子生物膜基因突变蛋白质活性(2)DNA蛋白质复合体端粒DNA序列正常基因探究四自主学习凋亡坏死凋亡(1)基因自动结束生命遗传机制程序性死亡(2)蝌蚪尾的消失、人胚胎期的尾的消失和胎儿手由铲子形状发育为成形的五指等。(3)细胞的自然更新,消除不必要的细胞,而不引起炎症。清除被病原体感染的细胞。多细胞生物体正常发育,维持内部环境稳定,抵御外界各种因素的干扰。(4)细胞坏死是在种种不利因素影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。如骨折导致的细胞死亡。(5)基因主动有利被动不利细胞凋亡细胞坏死核心素养专练1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.D9.CD10.BD11.ABD12.(1)ACD(2)细胞分化(3)细胞凋亡(4)如果能发现所有的调控基因,分析其功能,研究出能发挥或抑制这些基因功能的药物,那么就可加速癌细胞自杀,达到治疗癌症的目的,提高抵御艾滋病的生命力,达到抵御艾滋病的目的。