1、广西桂林市十八中学2020-2021学年高一生物上学期开学考试试题（含解析）第卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括40小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题15分，共60分）1. 我国在探索生命的起源问题上取得了重大成就，1965年我国科学工作者在世界上首次人工合成了（ ）A. 氨基酸B. 核酸C. 结晶牛胰岛素D. 核苷酸【答案】C【解析】【分析】在1965年我国在世界上首次人工合成了具有全部生物活性的结晶牛胰岛素。【详解】1965年我国科学工作者利用简单的有机物人工合成了结晶牛胰岛素。蛋白质研究一直被喻为破解生命之谜的关节点，胰岛素是蛋白质的一种。它的人工合成成功，标志着人类在揭开
2、生命奥秘的道路上又迈出了一大步。故选C 。【点睛】识记有关生物的基础知识是解答本题的关键。2. 新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒，下列有关新冠病毒的叙述中错误的是（ ）A. 培养新冠病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物B. 新冠病毒没有细胞结构，但其增殖离不开活细胞C. 戴口罩可减少新冠病毒通过飞沫在人群中传播D. 新冠病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P【答案】A【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒没有
3、细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基培养病毒，A错误；B、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞内才能进行增殖，B正确；C、戴口罩可减少新冠病毒通过飞沫在人群中传播，C正确；D、新冠病毒主要由RNA和蛋白质构成，其组成元素中一定含有C，H、O、N、P，D正确。故选A。3. 下列能完成生物体一切生理功能的细胞是（ ）A. 草履虫B. 人的红细胞C. 人的口腔上皮细胞D. 根细胞【答案】A【解析】【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立
4、生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。【详解】A、草履虫为单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生命活动，A正确；B、人的红细胞为已分化的细胞，只能完成特定的生命活动，B错误；C、人的口腔上皮细胞为已分化的细胞，只能完成特定的生命活动，C错误；D、根部的生长点细胞能分裂分化成伸长区和根冠细胞，只能完成特定的生命活动，D错误。故选A。4. 生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是（ ）A. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动B. 生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的C. 人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的D. 龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动【答案】
5、D【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。【详解】A、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；B、生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的，如进行光合作用和呼吸作用，B正确C、人为多细胞生物，其生长发育是以细胞増殖和分化为基础的，C正确；D、龟属于多细胞生物，因此龟的单个细胞不能完成全身各项生命活动，D错误。故选D。5. 下列关于生命系
6、统的理解，正确的是（ ）A. 高等动、植物具有相同的生命结构层次B. 酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C. 蛋白质和核酸等生物大分子，也属于生命系统D. 生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、植物没有系统这一生命系统层次，A项错误
7、；B、酵母菌和乳酸菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次，B项正确；C、蛋白质和核酸等生物大分子，不属于生命系统，C项错误；D、不同的的生命系统层次具有不同的结构和功能，D项错误。故选B。6. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（ ）一个大西瓜 血液 白细胞 变形虫 血红蛋白 SARS病毒 同一片草原上的所有绵羊 一片森林中的所有鸟 一片桃园 一个池塘中的所有生物A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】生命系统的层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。一个大西瓜属于器官，血液属于组织，白细胞属于细胞，变形虫为单细胞生物
8、，也是个体；血红蛋白属于系统，但不属于生命系统；SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统；同一片草原上的所有绵羊属于种群；一片森林中的所有鸟包含多种鸟类，既不是种群，也不是群落；一片桃园包括其中的生物群落与无机环境，属于生态系统；一个池塘中的所有生物属于群落。能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是细胞组织器官个体种群群落生态系统。ACD错误，B种群。故选B。7. 一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）A. 一块稻田的全部害虫B. 一间充满生机的温室C. 一片松林中的全部生物D. 一个池塘
9、的全部鲤鱼【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。题意分析，一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统。【详解】A、一块稻田里的全部害虫，包括多种动物，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、一间充满生机的温室包括温室里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，B正确；C、一片松林中的全部生物属于群落层次，C错误；D、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，D错误。故选B。【点睛】8. 下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是A. 科学家维萨里和比夏，分别揭
10、示了人体在器官和组织水平的结构B. 列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞C. 德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D. 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说【答案】B【解析】【分析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确；B、虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞，B错误；C、施莱登
11、提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确；D、魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，D正确。故选B。9. 19世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )A. 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性B. 阐明了植物细胞与动物细胞的区别C. 指出一切生物都是由细胞发育而来D. 证明了细胞通过有丝分裂产生新细胞【答案】A【解析】【分析】细胞学说的建立过程：时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在组织和器官水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命
12、名为细胞17世纪列文虎克用显微镜发现了活细胞19世纪德国施莱登、施旺细胞是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者1858年德国的魏尔肖个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的【详解】细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性，揭示细胞的统一性，A正确；阐明了植物和动物都是由细胞组成，B错误；未指出一切生物都是由细胞发育而来，C错误；证明了新细胞可以从老细胞中产生，没有证明是有丝分裂而来，D错误；故选A。【点睛】本题比较基础，考查细胞学说的相关知识，要求考生了解细胞学说的建立过程，识记细胞学说的建立者和内容，能结合所学的知识准确判断各选项。10. 观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）A. 低倍镜下
13、物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B. 用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央C. 转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上D. 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物象是“b”【答案】C【解析】【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成；标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象，例如：若载玻片上有d字母，则视野下往往呈现p字母。【详解】A、换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈和反光镜，A错误；B、用光学显微镜观察神经细胞，应在低倍镜下把神经细胞移至视野中央，B错误；C、转动物镜发现异物不
14、动，说明异物不在物镜上，移动装片异物也不动，说明异物不在装片上，则异物最可能在目镜上，C正确；D、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，所以载玻片上写的是字母“p”，则显微镜下看到的像是“d”，D错误。故选C。11. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是 （ ）A. 选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B. 选用a物镜时观察到的细胞最大C. 选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D. 由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装
15、片向左下方移动【答案】B【解析】【分析】分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详解】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，因此a的放大倍数比b大，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，A错误；B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，看到的细胞个儿越大，a物镜放大倍数最大，故选用a物镜时观察到的细胞最大，B正确；C、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越
16、近，所以b的放大倍数比c大，且放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，C错误；D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案。12. 在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清细胞内容物。为便于
17、观察，此时应（ ）A. 改用凹面反光镜、放大光圈B. 改用凹面反光镜、缩小光圈C. 改用平面反光镜、放大光圈D. 改用平面反光镜、缩小光圈【答案】D【解析】【分析】显微镜视野亮度的调节，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。说明视野太亮，要调的暗一些。【详解】A、改用凹面反光镜、放大光圈，使视野更亮了，A错误； B、改用凹面反光镜、缩小光圈，凹面镜的光线强，视野亮，B错误；C、改用平面反光镜、放大光圈，放大光圈视野变亮，C错误；D、改用平面反光镜、缩小光圈，视野变暗，便于观察细胞质，D正确。故选D。【点睛】13. 发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与
18、“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是（ ）A. 是真核生物B. 含有叶绿体C. 是自养生物D. 有核膜【答案】C【解析】【分析】发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，生菜属于真核生物。原核生物和真核生物的本质区别在于有无以核膜为界的细胞核。【详解】A、发菜是原核生物，A错误；B、发菜不具有叶绿体，B错误；C、发菜具有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，生菜有叶绿体，所以发菜和生菜都是自养生物，C正确；D、发菜没有核膜，D错误。故选C。14. 如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是（ ）A. 甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B. 丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C. 甲和丙的
19、主要区别在于甲具有细胞结构D. 丙和丁的主要区别在于丁有核膜【答案】C【解析】【分析】甲是幽门螺杆菌，属于原核细胞；乙是蓝藻细胞，属于原核细胞；丙是病毒，没有细胞结构；丁是变形虫（原生动物），属于真核生物，原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。【详解】A.甲和乙都是原核细胞，都有细胞壁，A错误；BD.丙是病毒，丁是真核细胞，主要区别在于丙没有细胞结构，B、D错误；C.甲是细胞生物，具有细胞结构，丙是病毒，没有细胞结构，C正确。故选C。15. 若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（ ）A
20、. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】真原核细胞的区别原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器遗传物质DNA举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物【详解】细胞生物包括原核生物和真核生物，这里a、b为并列关系，互相不包含；细菌（f）属于原核生物；乳酸菌和硝化细菌属于细菌，因此，a包含f，f包含c、d；酵母菌属于真菌是真核生物，即b包含
21、e。即B正确。故选B。16. 如图表示细胞中各种化合物或基本元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列正确的是（ ）A. 蛋白质、水、脂质、糖类，C，O，H，NB. 蛋白质、糖类、脂质、水，N，H，O，CC. 水、蛋白质、脂质、糖类，H，O，N，CD. 水、蛋白质、糖类、脂质，N，H，C，O【答案】A【解析】【分析】1组成细胞的元素大多以化合物的形式存在。2组成细胞的化合物包括无机化合物和有机化合物无机化合物包括水和无机盐，有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。3各类化合物及含量：组成细胞的化合物中，含量最高的是水，细胞干重中，含量最高的是蛋白质。4细胞内各元素的含量：（占细胞鲜重的百分比）O 6
22、5% C 18% H 10% N 3% P 1.4% S 0.3%其他元素 少于3%（占细胞干重的百分比）C 48.4% O 23.7% N 12.9% H 6.6% Ca 3.5% S 1.6% P 1.6% Na、K、Fe等 1.7%。【详解】组成细胞的化合物中，含量最多的是水，其次是蛋白质；组成细胞的元素中，含量最多的是O，其次是C当图示为细胞内的化合物含量时，依次为蛋白质、水、脂质、糖类；当图示为细胞内的元素含量时，依次为C、O、H、N。故选A。【点睛】考查对组成细胞的元素和化合物含量的识记，题目较容易，注意平时的积累。17. 下列有关组成细胞化学元素和化合物的叙述，正确的是（ ）A.
23、 组成细胞的最基本的元素是OB. 活细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质C. 组成细胞的化合物在无机环境中都能找到D. 不同生物体内各种化学元素的含量基本相同【答案】B【解析】【分析】组成生物体的元素包括大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包恬Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等，其中C是最基本的元素，生物大分子都以碳链为骨架。不同生物体内化学元素的种类大体相同，但含量不相同。【详解】A、组成细胞最基本的元素是C，A错误；B、活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，B正确；C、组成细胞的化学元素（非化合物）在无机环境中都能找到，C错误；D、不同生物体内化
24、学元素的种类大体相同，各种元素含量不相同，D错误。故选B。【点睛】识记细胞中的大量元素和微量元素的种类和含量是解答本题的关键。18. 下列哪项实例能够证明微量元素是生命活动所必需的（ ）A. 镁是叶绿素的组成成分，缺镁导致叶片发黄B. 植物缺磷时生长停滞、植株矮小瘦弱C. 哺乳动物血液中钙离子含量太低，会抽搐D. 缺铁会影响血红蛋白的合成而贫血【答案】D【解析】【分析】大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等；细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，有些无机盐参与某些大分子化合物的组成，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能
25、，生物体内的无机盐还对维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用。【详解】A、镁是叶绿素的重要组成成分，但镁属于大量元素，不能够证明微量元素是生命活动所必需的，A错误；B、磷属于大量元素，缺磷影响植物生长，不能够证明微量元素是生命活动所必需的，B错误；C、钙属于大量元素，血钙低会引起抽搐，不能够证明微量元素是生命活动所必需的，C错误；D、铁是微量元素，是组成血红蛋白的重要元素，缺铁会影响血红蛋白的合成而贫血，能够证明微量元素是生命活动所必需的，D正确。故选D。19. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵的花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如表所示：离子KNaMg2Ca2NO3-H2PO3-SO
26、42-Zn2培养液浓度mmol/L110.251210.251其中植物根细胞吸收量最少的离子是（）A. Ca2B. SO42-C. Zn2D. H2PO3-【答案】C【解析】【分析】细胞中常见的化学元素有20多种。含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，称为大量元素；含量较少的为微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详解】Ca、S、O、H、P均属于大量元素，因此植物根细胞对Ca2、SO42-、H2PO3-的吸收量较多。Zn属于微量元素，所以植物根细胞对Zn2的吸收量最少。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。20. 下列是对生物组织中有关有机物的鉴定实验，
27、存在缺陷的是（ ） 选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料A淀粉碘液蓝色不需要淀粉溶液B还原糖斐林试剂砖红色需要西瓜汁C蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、鸡蛋清D脂肪苏丹染液橘黄色不需要花生种子A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】淀粉遇碘液变蓝，不需要水浴加热，A正确；斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)，该实验一般选择接近无色的实验材料，西瓜汁的颜色会干扰试验结果的颜色，B错误；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，不需要水浴加热，C正确；脂肪可用苏丹染液(或苏丹染液)鉴定，呈橘黄色(或红色)，不需要水浴加热，D正确。21. 下列关于“检
28、测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B. 若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C. 鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液混合均匀后再加入)D. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色【答案】C【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色
29、反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）、乙液是质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液），双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液、B液是质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液，所以斐林试剂的乙液浓度较大，不可直接用于蛋白质鉴定，A错误；B、鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一般需要用显微镜观察，但也可用组织样液直接加入试剂进行鉴定，则不需要用显微镜观察，B错误；C、用斐林试剂鉴定还原糖时， 斐林试剂甲液和乙液要混合使用，且需要水浴加热，C正确；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加
30、热，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是识记细胞中不同的化合物的鉴定原理，弄清楚鉴定不同化合物所用识记的种类、使用方法、实验现象、实验结论等，进而结合选项分析答题。22. 关于DNA与RNA在细胞中分布的实验的叙述，正确的是A. 先使用甲基绿染色观察DNA的分布，再用吡罗红染色观察RNA的分布B. 盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C. 不能用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，是因其液泡有颜色会对实验造成干扰D. DNA主要分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中【答案】B【解析】【分析】1实验原理：真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。甲基绿和吡罗红两种
31、染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。2主要步骤关键词记忆法：（以观察口腔上皮细胞为例）（1）取材 滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。（2）水解 解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解； 保：将小烧杯放入装有30温水的大烧杯
32、中保温5分钟。（3）冲洗涂片 冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。（4）染色 染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；吸：吸去多余染色剂； 盖：盖上盖玻片。（5）观察 低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰； 高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。【详解】用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，A错误；盐酸的作用有改变细胞膜的通透性，加速染色剂的跨膜运输；使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂的结合，B正确；洋葱鳞片叶内表皮细胞无
33、颜色，可以用来作为实验材料，C错误；DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，D错误。【点睛】本实验考察DNA和RNA在细胞中的分布，对于注意材料的选择，选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察，常用的观察材料有人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞（为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞，可用其内表皮细胞），在知识要点识记的基础上要更注重理解。23. 用双缩脲试剂、碘液和斐林试剂鉴定两瓶待测溶液甲液和乙液的成分，通过实验得到下表所示实验结果，分析下表，可推测（ ）溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+-乙-+-甲、乙混合+A. 甲溶液含有淀粉B. 乙溶液含有还原糖C. 混合溶液不含淀粉D
34、. 混合溶液含有淀粉酶【答案】D【解析】【分析】双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀粉和还原性糖。据表可以推测，甲含有蛋白质,乙含有淀粉，甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中含有淀粉酶，将淀粉分解产生还原性糖。【详解】A、甲遇碘液不变蓝，说明甲不含淀粉，A错误；B、乙溶液与斐林试剂反应没有出现砖红色沉淀，说明乙溶液不含有还原糖，B错误；C、甲、乙混合液加碘液也显色，说明甲、乙混合液中含有淀粉，C错误；D、甲、乙混合液加碘液也显色，说明甲、乙混合液中含有淀粉，但颜色较浅，说明有部分淀粉已被淀粉酶水解，D正确。故选D。24. 氨基酸是组成蛋白质的基本单位。下列关于氨基酸的说法正确的是（ ）
35、A. 每种氨基酸只由C、H、O、N四种元素构成B. 每种氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基C. 不同氨基酸之间脱水缩合的方式不同D. 氨基酸脱水缩合产生的水中，H全来自氨基【答案】B【解析】【分析】1.氨基酸由C、H、O、N元素组成，有的还有S元素，其结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。2.脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水过程。3.蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。【详解】A、氨基酸分子除含有C，H、O、N四种元素外，有的还含有P、S等，
36、A错误；B、每种氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，B正确；C、氨基酸间的脱水所含是指一个氨基酸分子的羧基（COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱去一分子水的过程，不同氨基酸之间的脱水缩合方式是相同的，C错误；D、氨基酸脱水缩合产生的水中的H，来自于氨基和羧基，D错误。故选B。25. 以下是蛋白质分子的结构层次，从小到大依次是氨基酸C、H、O、N等元素氨基酸脱水缩合一条或几条多肽盘曲、折叠多肽蛋白质A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素组成；氨基酸经过脱水缩合形成多肽；一条或几条多肽链连接在
37、一起，形成一定的空间结构，构成蛋白质。【详解】A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素组成，A错误；B、氨基酸经过脱水缩合形成多肽；一条或几条多肽链连接在一起，形成一定的空间结构，B错误；C、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，C错误；D、蛋白质分子的结构层次，从小到大依次是元素氨基酸氨基酸脱水缩合多肽一条或几条多肽盘曲、折叠蛋白质，D正确；故选D。【点睛】本题考查蛋白质分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。26. 某环状多肽由39个氨基酸脱水缩合而成，其中含有4个谷氨酸（R基为-CH2-CH2-COOH），则该多肽（
38、）A. 至少含有5个游离羧基B. 有38个肽键C. 可能没有游离的氨基D. 一定含有20种氨基酸【答案】C【解析】【分析】【详解】A、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有羧基都发生反应了，又因为有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），在不考虑其他氨基酸的R基团的前提下，该多肽至少有4个游离羧基，A错误；B、根据题干信息可知多肽链含有39个氨基酸，且是环状的，所以有39个肽键，B错误；C 、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有氨基都发生反应了，所以在不考虑R基团的前提下，该多肽可能没有游离氨基，C正确；D、根据题干信息无法判断有至多少种氨基酸，但是构成生物体
39、的氨基酸只有20种，D错误。故选C。27. 某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的游离氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子的总数依次是 ( )A. 4个、50个、50个B. 10个、40个、40个C. 9个、42个、8个D. 9个、49个、49个【答案】C【解析】【分析】【详解】已知某肽链由51个氨基酸组成，用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，蛋白质分子至少含有的氨基数=肽链的条数，因此这些短肽的氨基总数的最小值=1+2+3+3=9个；肽键数=氨基酸数-肽链数=51-（1+2+3+3）=42个；
40、该多肽被分解成9个短肽的过程中共断开8个肽键，因此该过程也需要8个水分子，故选C。【点睛】【解答本题的关键是掌握蛋白质脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数-水的个数18。28. 如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子，其中“SS”是将两条肽链连接起来的二硫键（由两个SH形成，即SH+SHSS+2H）。下列叙述正确的是（ ）A. 该分子中含有197个肽键B. 该蛋白质中至少含有2个游离的氨基C. 参
41、与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基D. 合成该蛋白质的过程中，其相对分子质量减少了3568【答案】D【解析】【分析】由图可知，该蛋白质分子共有三条肽链甲、乙、丙。其中甲和乙之间有一个二硫键，甲和丙之间有一个二硫键，丙和乙之间有一个肽键(该肽键应是乙和丙R基上的氨基和羧基脱水缩合而成）。【详解】A、该蛋白质分子含有三条肽链，并且乙和丙这两条肽链间由一个肽键连接，所以链内肽键数=氨基酸数肽链数=2003=197个，链间肽键1个，该蛋白质分子共有肽键数=197+1=198个，A错误；B、该蛋白质中含有3条肽链，至少含有3个游离的氨基，B错误；C、图中1条肽链的R基上的氨基与另一条肽链的R
42、基上的羧基反应形成了一个肽键，因此在这200个氨基酸中，至少含有201个氨基和201个羧基，C错误；D、200个氨基酸经脱水缩合形成该蛋白质时脱去的水分子数为198个，并形成2个二硫键，所以合成该蛋白质时相对分子质量减少19818+22=3568，D正确。故选D。29. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 ( )A. 都含有20种氨基酸B. 都是在细胞内发挥作用C. 都具有一定的空间结构D. 都能催化生物化学反应【答案】C【解析】【详解】A、人体中蛋白质不是每种都含有20种氨基酸，例如胰岛素含有16种51个氨基酸，A错误。B、分泌蛋白例如消化酶、抗体、蛋白质类的激素均在细胞外发挥作用，B错
43、误。C、蛋白质分子由多肽链组成，肽链的折叠、盘曲或者糖基化等过程使得蛋白质都具有一定的空间结构，C正确。D、只有酶起催化作用，但不是所有的蛋白质都属于酶，蛋白质在人体中结构多样性决定了其功能的多样性，人体中蛋白质具有运输、催化、免疫、调节等多种功能，D错误。故选C。30. 下列蛋白质与功能对应关系正确的是（ ）A. 抗体催化功能B. 胰岛素调节功能C. 唾液淀粉酶运输功能D. 血红蛋白免疫功能【答案】B【解析】【分析】蛋白质功能有组织蛋白、催化、调节、免疫、运输。【详解】A、抗体体现的是蛋白质的免疫功能，A错误；B、胰岛素体现蛋白质具有调节功能，B正确；C、唾液淀粉酶体现蛋白质具有催化功能，C
44、错误；D、血红蛋白体现蛋白质具有运输功能，D错误。故选B。【点睛】本题考查蛋白质功能，考查学生识记功能31. 催产素和血管舒张素都是含有9个氨基酸的一条多肽链，但它们的生理功能却不相同，其主要原因是（ ）肽键的数目不同氨基酸种类不同氨基酸排列顺序不同多肽链的空间结构不同A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：（1）组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；（2）组成蛋白质的多肽链的条数和蛋白质的空间结构不同。【详解】催产素和血管舒张素都是由9个氨基酸构成的多肽，因此它们所含的肽键数目相同，都含8个肽键，且肽键的结构也相同，错误；组成催产素和血管舒张
45、素的氨基酸数目虽然相同，但氨基酸种类不同，正确；组成催产素和血管舒张素的氨基酸数目虽然相同，但氨基酸排列顺序不同，正确；组成催产素和血管舒张素的氨基酸数目虽然相同，但氨基酸合成的多肽链的空间结构不同，正确。故选D。【点睛】考查蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性取决于构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排序以及蛋白质空间结构不同。32. 下列有关核酸的叙述，错误的是（ ）A. 生物体内具有遗传功能的大分子化合物B. 在生物体的遗传和变异中具有重要作用C. 由含氮碱基脱氧核糖和磷酸组成D. 由核苷酸聚合而成的大分子化合物【答案】C【解析】【分析】核酸的组成元素是C、H、O、N、P，基本组成单位是核苷酸
46、，核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），真核细胞的核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中；核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。【详解】A、核酸属于生物大分子化合物，具有遗传功能，A正确；B、核酸是遗传信息的携带者，在生物体的遗传和变异中具有重要作用，B正确；C、DNA的基本单位脱氧核苷酸是由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成，C错误；D、核酸是由核苷酸聚合而成的具有单链或双链结构的生物大分子，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞内核酸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
47、系，形成知识网络结构的能力。33. 如图为蛋白质加热过程中的变化，据此判断下列有关叙述正确的是A. 加热后，构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂B. 食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性C. 变性后的蛋白质仍可与双缩脲试剂产生紫色反应D. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，其特定功能并未发生改变【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，该蛋白质经加热变性后，肽链伸展，但肽键并未断裂，由于空间结构发生改变，其特定功能丧失。【详解】A、由图可知，蛋白质经加热变性后，肽链伸展，肽键并未断裂，A错误；B、食盐的作用只是析出蛋白质，并没有使其变性，B错误；C、由于肽键未断裂，因此变性后的蛋白质仍可与双缩脲试剂产生紫
48、色反应，C正确；D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后，由于空间结构改变，其特定功能丧失，D错误；故选C。【点睛】知识易混点：蛋白质的盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度降低，不影响其活性，且加水后还可以溶解；蛋白质的变性：在酸、碱、高温等条件下蛋白质的空间结构发生改变，失去生理活性。34. 下列核苷酸中，在DNA结构中不可能有的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】DNA和RNA分子的异同：【详解】A、图A中含有碱基G，可能是组成DNA分子的鸟嘌呤脱氧核苷酸，A正确；B、图B为尿嘧啶核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一，B错误；C、图C中含有碱基T，可能是组成DNA分子的胸腺嘧啶脱
49、氧核苷酸，C正确；D、图D中含有碱基A，可能是组成DNA分子的腺嘌呤脱氧核苷酸，D正确。故选B。【点睛】本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类，掌握DNA和RNA异同，根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。35. 流行性出血热是由汉坦病毒（RNA病毒）引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性 疾病。在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是（ ）A. 8、5、4和 8、8、4B. 5、5、4和 8、8、4C. 5、5、4 和 4、4、4D. 5、4、4 和 8、4、8【答案】C【解析】【分析】（1）核酸种类与生物种类
50、的关系如下表：生物类别核酸遗传物质举例原核生物含有DNA和RNA两种核酸DNA。发菜、硝化细菌、乳酸菌等真核生物人类、鼠类等病毒只含DNADNAT2噬菌体只含RNARNA汉坦病毒（2）DNA是由4种脱氧核苷酸组成的，含有A、T、C、G四种碱基；RNA是由4种核糖核苷酸组成的，含有 A、G、C、U四种碱基。核苷酸分为脱氧核苷酸与核糖核苷酸。【详解】人类患者和鼠类的细胞中均含有DNA和RNA，遗传物质都是DNA，因此人类患者和鼠类的生物体内含有的碱基种类都是5种（T、U、A、G、C），组成二者遗传物质的核苷酸种类都是4种（腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸）。
51、汉坦病毒只含RNA这一种核酸，其遗传物质是RNA，所以汉坦病毒体内含有的碱基种类是4种（U、A、G、C），组成该病毒遗传物质的核苷酸种类也是4种（腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）。故选C36. 如图是核苷酸的基本组成单位，下列叙述正确的是（ ）A. 若 m为腺嘌呤，则 b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B. 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C. 若 m为尿嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖D. 若 a为核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种【答案】D【解析】【分析】DNA的基本单位是4种脱氧核苷酸，彻底水解后的产物是磷酸、脱氧核糖和4种（A、T、G、
52、C）含氮碱基；RAN的基本单位是4种核糖核苷酸，彻底水解后的产物是磷酸、核糖和4种（A、U、G、C）含氮碱基。图中m为碱基、a为五碳糖、b为核苷酸。【详解】A、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，A错误；B、病毒内有4种核苷酸，幽门螺杆菌为原核生物有8种核苷酸，B错误；C、若m为尿嘧啶，则a为核糖，C错误；D、若a是核糖，则b是构成RNA的基本单位，RNA彻底水解后最多可产生1种磷酸、1种五碳糖、4种碱基共6种化合物，D正确。故选D。37. 洋葱根尖细胞中由A、T、U三种碱基构成的核苷酸共有（ ）A. 2种B. 4种C. 5种D. 6种【答案】B【解析】【分析】洋葱为高
53、等植物细胞，根尖细胞中既含有DNA，也含有RNA，二者共有的碱基为C、G、A，DNA特有的碱基为T，RNA特有的碱基为U。【详解】洋葱含有DNA和RNA两种核酸，因此A可形成腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸两种核苷酸，胸腺嘧啶只能形成胸腺嘧啶脱氧核苷酸，尿嘧啶只能形成尿嘧啶核糖核苷酸，所以共形成4种核苷酸，B正确。故选B。38. 下列关于生物大分子的叙述，正确的是（ ）A. 蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽链相互连接而成的高分子化合物B. DNA是一切生物遗传信息的载体C. 蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者D. RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同【答案】C【解析】【分析】【
54、详解】A、氨基酸形成蛋白质的方式是脱水缩合，形成的化学键是肽键，即蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物，故A错；B、DNA是主要的遗传物质，有些RNA病毒的遗传物质是RNA，故B错；C、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，故C正确；D、组成DNA和RNA的碱基不完全相同，A.G、C是共有的碱基，T是DNA特有的碱基，U是RNA特有的碱基，故D错。故选C点睛】39. 有关DNA、RNA的说法正确的是A. 均由C、H、O、N、P五种元素组成B. DNA是大分子物质，RNA是小分子物质C. DNA是主要的遗传物质，RNA是次要的遗传物质D. 其基本组成单位都是核糖核苷酸，但所
55、含的碱基有所不同【答案】A【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA，核酸的基本单位是核苷酸，大多数生物的遗传物质都是DNA。【详解】A、DNA和RNA都由核苷酸组成，都含C、H、O、N、P五种元素，A正确；B、DNA和RNA都是大分子，B错误；C、在绝大多数既含有DNA，又含有RNA的生物中，DNA是它们的遗传物质；在只含RNA一种核酸的生物中，RNA是遗传物质；在只含DNA一种核酸的生物中，DNA是遗传物质，C错误；D、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，D错误。故选A。40. DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据。其中的生物学原理是不同人体内
56、DNAA. 所含碱基种类不同B. 所含五碳糖和磷酸不同C. 空间结构不同D. 所含的脱氧核苷酸排列顺序不同【答案】D【解析】【分析】DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。【详解】A、不同DNA分子所含碱基种类相同，A错误；B、不同的DNA分子所含五碳糖和磷酸相同，B错误；C、不同的DNA分子的结构都是双螺旋结构，C错误；D、DNA指纹根据人与人之间的遗传信息不同，遗传信息储藏在碱基对的排列顺序中，也就是所含脱氧核苷酸的排列顺序中，D正确。故选D。第卷（非选择题，共40分）二、填空题（本题包括3小题。共4
57、0分）41. 图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。（1）图中属于原核细胞的是_（填“A”/“B”），其不同于真核细胞的最显著特点是_。（2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有_、_、_和核糖体，这体现了不同类细胞之间的_性。（3）由于蓝藻细胞中含有_和_，所以可以进行光合作用，其与水绵都属于_（自养/异养）生物。（4）下图的图1是在使用目镜为10，物镜也为10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_（填放大倍数）。（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到
58、一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_。【答案】 (1). A (2). 没有以核膜为界限的细胞核 (3). 细胞壁 (4). 细胞膜 (5). 细胞质 (6). 统一 (7). 藻蓝素 (8). 叶绿素 (9). 自养 (10). 40 (11). 逆时针【解析】【分析】分析题意和题图可知：A为蓝藻细胞结构示意图，蓝藻为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核；B为水绵细胞的结构示意图，水绵为真核细胞。【详解】（1）蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核，蓝藻属于原核生物。（2）水绵细胞与蓝藻细胞都有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体，体现了真核细胞与原核细胞的统一性。（3）蓝藻细
59、胞中含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，属于自养生物。（4）视野中由8个连成一排的细胞放大到视野中只有2个细胞，视野中长度放大了4倍，故转动转换器后，物镜由10变成40。（5）显微镜下看到的是倒立的像，在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，将其旋转180，可以发现仍是逆时针方向流动。【点睛】本题考查真核细胞和原核细胞的区别及显微镜的使用的相关知识，较为基础。42. 根据下图所示化合物的结构分析回答：（1）组成该化合物的基本结构单位的结构通式是_。（2）该化合物是由_个氨基酸经过_方式形成的，该过程中相对分子质量减少了_。（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由_决定的，其编号是_。
60、（4）该化合物称为_，含_个肽键，编号是_。（5）该化合物含有_个游离的氨基和_个游离的羧基。【答案】 (1). (2). 4 (3). 脱水缩合 (4). 54 (5). R基 (6). (7). 四肽 (8). 3 (9). (10). 2 (11). 2【解析】【分析】分析题图：图示为多肽的结构简式，其中是氨基（-NH2）；、和都是R基；、和是肽键（-CO-NH-）；是羧基（-COOH）。【详解】（1）组成该化合物的基本结构单位的结构通式是。（2）由分析可知，该多肽中含有3个肽键，故由4个氨基酸经过脱水缩合方式形成的，该过程中脱去3分子水，故相对分子质量减少了183=54。（3）该化合物
61、中的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号是。（4）该化合物由4个氨基酸经过脱水缩合方式形成的，称为四肽，含3个肽键，编号是。（5）该化合物肽链的一端有一个氨基，另一端有一个羧基，R基有1个羧基，R基有1个氨基，故共含有2个游离的氨基和2个游离的羧基。【点睛】本题结合化合物的结构简图，考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合的概念，能准确判断图中各数字的名称；还要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程中的简单计算。43. 华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是由土壤中缺锌引起的，也有人认为是由土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究以上的猜测哪个
62、正确。材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据完全培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果幼苗生长发育影响的比较，判断苹果小叶病的病因。（1）方法步骤：首先配制完全培养液、相应的缺锌培养液和_培养液，分别放入三个培养缸中，并依次编号为A、B、C；_；放在适宜的条件下培养一段时间，_。（2）结果预测和分析：A缸内的苹果幼苗正常生长；若B缸内苹果幼苗表现出苹果小叶病，而C缸中的没有，则说明_；若_，则说明苹果小叶病是由缺镁引起；若_，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关；若_，则
63、说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。【答案】 (1). 缺镁 (2). 将三十株长势相同的苹果幼苗平均分为三组，分别栽培在上述三个培养缸中 (3). 观察苹果幼苗的生长发育状况 (4). 苹果小叶病是由缺锌引起的 (5). C缸内苹果幼苗表现出苹果小叶病，而缸中的没有 (6). B、C两缸内苹果幼苗都表现出苹果小叶病 (7). B、C两缸内苹果幼苗都不表现出苹果小叶病【解析】【分析】该实验为探究性实验，实验的自变量是培养液中矿质元素的不同，因变量是苹果幼苗生长发育状况，设计实验时，利用全素培养液作为对照，设置缺锌和缺镁的培养液为实验组，其他培养条件都相同，通过比较苹果幼苗的生长发育状况即可得出结
64、论；探究实验的结果和结论是开放的，要根据所学习的理论知识正确预测所有可能的实验结果并得出相应的实验结论。【详解】（1）由实验目的分析出实验的自变量是培养液中否含有锌元素和是否含有镁元素，实验还应遵循对照原则，因此实验分为三组，一组是全营养液作为对照，一组是缺锌的营养液，一组是缺镁的营养液。对于无关变量的控制应相同条件，所以将三株长势相同的苹果幼苗平均分为三组，分别栽培在上述三个缸中。放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。（2）结果预测和分析：A缸是完全营养液，因此A中的苹果幼苗长成生长。如果苹果小叶病是由缺锌引起的，则B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有小叶病；如果苹果小叶病是由缺镁引起的，则C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有小叶病。如果苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关，B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病。如果苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关，则B、C两缸内幼苗与A相同，都不表现为小叶病。【点睛】本题的知识点是无机盐的作用，分析题干信息明确实验目的和实验类型，从实验目的分析出实验的自变量、因变量和无关变量及实验组和对照组是解题的突破口，根据实验的类型预期可能出现的实验结果，并根据相应的实验现象获取结论是本题考查的重点。