1、Module 1Unit 1Did you come back yesterday?第2课时【教学内容】Unit 1 Activities 3-4 & Unit 2 Activity 5【教学目标】1.能够听、说、读、写单词：ice cream，能听、说、认、读单词：dropped。2.能够听、说、读、写问句“Did you come back yesterday?”并能作出相应的回答和补充：Yes, I/we did. No, I/we.3.能够正确运用重点句型进行对话，完成第四部分的活动。4.能够唱出歌曲“THE LONDON EYE”。【教学重、难点】重点：听、说、读、写句型“Did y
2、ou come back yesterday? No, we.”及单词“ice cream”。难点：不规则动词过去式的读音。【教学准备】单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带、PPT课件。【教学过程】Step 1：Warming up1.教师边播放磁带或电脑动画歌曲THE LONDON EYE，边描述THE LONDON EYE及歌词的意思，并作适当讲解。2.学生跟着录音边听边唱，最后再放手让学生唱两遍。Step 2: Presentation1.听第一遍录音，模仿Listen and say.中句子的语音语调。听第二遍录音，感知三个主人公当时的心情。听第三遍录音，不看文本材料说出这部分句子的内
3、容。2.学习：Practise.把学生分成两组，进行书上第四页Practise.部分的对话操练。3.学习：Listen and say. Then sing.（1）教师先播放磁带让学生重听歌曲THE LONDON EYE一遍，再让学生唱一遍。（2）把歌曲中的每一句话作适当的讲解和翻译。（3）教师播放录音，让学生跟着录音齐唱。Step 3: Consolidation运用句型“Did you. yesterday/last Sunday/Monday/.?”询问家人昨天做的事情，并做好记录。Step 4: Homework听Listen and say.部分录音，模仿表演。【板书设计】Unit 1Did you come back yesterday?第2课时Did you. yesterday?No, I/we.Oh no! I dropped my ice cream!drop droppedice creamhave had【教学反思】 在本节课中，我处处设疑，让学生充分开动脑筋，回答老师的问题，并对回答对的同学给予一定的奖励，充分调动了他们的积极性，活跃了课堂气氛，取得了良好的教学效果。在任务运用方面，我从听、想、答三个方面反复巩固学生对新知识的理解，从而基本完成了本课的教学目标。
