1、霍勒斯曼：把中学变成实验室纽约地铁一号线搭到最后一站242 街，就可以看到霍勒斯曼18 英亩的校园。从地铁站走到学校的距离并不远，却跨越了两个世界。这属于纽约的布朗士区，旅游手册会警告游客夜晚最好不要拜访的区域。往山坡上走几步，你就能看到树荫遮蔽的道路两边，豪宅林立。菲尔德斯顿，这是纽约最贵的街区之一。再沿着路往山上走几步，就是校长住的石头房子。学校不大，和新英格兰动辄大片草坪的校园相比，霍勒斯曼显得比较袖珍。走过招生办公室的二层石头小楼，你就可以看到学校高中部的全部：两座教学楼、一座礼堂、一个体育馆，中间是个棒球场。这天纽约刚下完一场暴雪，一群孩子正在打雪仗。在 2010 年福布斯杂志的“全
2、美最佳 20 所私立高中”排名中，霍勒斯曼中学位居第二，仅次于纽约的圣三一中学。“残酷”教学法校长托马斯凯利博士就住在学校里。他在这里已经任教 27 年了。在学校的餐厅里，他随时可以叫出任何一个学生的名字并与其聊起天。这里鼓励学生犯错，以及让他们从错误中获知新的东西。老师并不完全掌握上课的主动权，在他上的心理学课上，常有学生站起来说，Kelly先生，我觉得我可以说得更好。“在我年轻的时候，我从来没有如此主动地学习过。这里的孩子非常主动和积极。”凯利感慨。霍勒斯曼成立于 1887 年，创建人是尼古拉斯默里， 起初学校只是哥伦比亚大学师范学院的实验中学。它最初坐落于曼哈顿的格林尼治村，后于 190
3、1 年搬到了 morningside Heights 的 120 街，学校的吉祥物是一头雄狮，和哥伦比亚大学相同。学校的校训是真实至上，胜过一切。在霍勒斯曼的历史上，有一位锐意革新的校长英斯里克拉克，他 20世纪60 年代在耶鲁当本科招生官时打破了当时耶鲁只从优秀的寄宿中学招学生的传统，无论他们的学术成绩如何，相反，他开始放眼整个国家，寻找那些最才华横溢，表现最优异的学生。他还首次欢迎女生上高中，并把一位具有棒球天赋的穷孩子招进学校。克拉克校长也奠定了学校从实际出发的教学传统。他在校时教“城市历史”课，带着学生们进入监狱以及法庭，去学习关于纽约面临的复杂城市问题。霍勒斯曼是一所从幼儿园到高中的
4、一站式学校，这所学校的教学方法可以用“残酷”来形容。在这里，许多课都以做项目的方式完成。校长凯利介绍，在这里上实验课，会配备给学生大学水平的实验器材（远超一个实验所需），告诉他们想要达到的效果，但老师不会给出实验步骤，如何实现，要学生自己去研究，学校也鼓励学生通过不同的路径去实现结果。学校在康乃狄格州有 245 英亩的 John dorr 自然实验室，学生被要求在这里独立生活一周，没有大人，全靠互相协作完成各种项目。学生常年帮助康乃狄格州政府检查河流的污染程度。在Bp公司墨西哥湾漏油事件发生后，学校的学生自发提出了十几种解决方案。“路上总是有石头的，我们不会把路上的石头搬掉，你得自己学会定位它，想办法把它搬走，或者绕道走。我们也很欢迎你来请教我们。”校长凯利说，“从霍勒斯曼毕业意味着一些认证，学生的成熟度、写作能力、协作能力、工作道德、遇到困难会正确地寻求帮助。”
