1、20152016学年度全国百强校高三历史解析分项版01期必修三专题05 20世纪以来中国重大思想理论成果一、选择题1（【百强校】2016届浙江舟山中学高三上期中历史试卷）历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是路径障碍，试错反弹。”下列各项对此理解正确的是A极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”B邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成C走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源D邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的2（【百强校】2009届辽宁大连二十四中高三上期中考
2、试历史试卷）毛泽东在1945年8月说：“中国的局面，联合政府的几种形式，现在是独裁加若干民主，并将占相当长的时期，我们还是要钻进去给蒋介石洗脸（即改造），而不是砍头。这个弯路使我们党在这方面达到成熟，中国人民更觉悟，然后实现新民主主义的中国。”对这段话的理解不正确的是A中国共产党应该加入联合政府B中国应该实现民主与和平C中国最终应建立资产阶级共和国D应该逐步废除国民党一党专政3（【百强校】2015届河南省实验中学高三上学期期中考试历史试卷）法国总统德斯坦说:“由于毛泽东的逝世，人类思想的一座灯塔熄灭了。”以下各项中，不能佐证这一观点的是( )A.提出了无产阶级专政的理论B.提出了新民主主义革命
3、的理论C.提出了“农村包围城市”的思想D.提出了人民民主专政的理论4（【百强校】2016届宁夏区银川唐徕回民中学高三10月月考历史试卷）毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在（ ）A批评新经济政策不合时宜B说明社会主义改造的迫切性C强调应坚持新民主主义路线D重申农村包围城市的革命道路 5（【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三上期10月阶段验收历史试卷）有学者认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新
4、的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述，不正确的是（ ）A百日维新模式缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力B孙中山模式既具有市场导向性又具有权威整合能力C毛泽东模式国家全面控制社会但基本上排斥市场导向D邓小平模式既有权威整合的强大能力又有市场导向性6（【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三上期10月阶段验收历史试卷）孙中山选集下卷载“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也”材料反映的孙中山民族主义观是（ ）A用暴力手段推翻满洲贵族的专制统治B改变清政府推行的民
5、族压迫政策C认识到工农才是中国革命的真正力量D主张反帝谋求民族的真正自由与独立7（【百强校】2015届吉林省实验中学高三上学期第一次模拟考试文综历史试卷）王鸿生在历史的瀑布与峡谷中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是A变法维新 B三民主义 C民主科学 D社会主义8（【百强校】2014届辽宁沈阳二中高三上期10月阶段验收历史试卷）美国学者罗斯特里尔在毛泽东传中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说（ ）A坚持
6、了农民阶级对革命的领导权B全面超越了列宁主义的价值水准C全盘吸收了马列主义的思想主张D准确把握了中国社会的特殊性质9（【百强校】2015届湖南株洲第二中学高三第一次月考历史试卷）孙中山在中国实业如何能发展一文中说：“惟所防者，则私人之垄断，渐变成资本之专制，致生出社会之阶级，贫富之不均耳以国家实业所获之利，归之国民所享。”其主要观点是( )A反对私人资本发展，追求社会公平B强调发展国家资本，力求造福国民C主张平均地权，防止贫富不均 D关注工人利益，反对阶级分化10（【百强校】2015届陕西西安第一中学高三大练习（二）历史试卷）根据毛泽东同志的论述，下列对新民主主义革命理论理解不正确的是A. 新
7、民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段B新民主主义革命属于资产阶级民主革命C新民主主义革命禁止资本主义经济的发展D新民主主义革命为社会主义创造了前提11（【百强校】2015届四川石室中学高三一诊模拟文综历史试卷）毛泽东指出:“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一观点提出的相关背景最有可能是A、抗日民族统一战线的建立 B、三大改造的基本完成C、南京国民政府被推翻 D、七届二中全会的召开12（【百强校】2015届吉林东北师范大学附中高三上期第
8、三次摸底考试历史试卷）研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平的历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想（即社会主义事业）的救星”。以下能体现“社会主义思想的救星”的是A.实行家庭联产承包责任制 B.阐述当今世界和平与发展两大主题C.恢复高考制度D.建立社会主义市场经济体制二、非选择题13（【百强校】2015届内蒙古北方重工业集团公司三中高三10月考历史卷）阅读下面材料，回答问题。材料一 民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式。西欧资产阶级是以国家的
9、名义分享或获得全部权力的，因此，国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时由公民组成但是，随着19世纪的逝去，民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上，而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是，在19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义。 摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏首次提出了“中华民族”的概念。(1902年)他发表论民族竞争之大势，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”光明日报材料三 1924年2月，孙中山在演讲中说：“
10、列强因为恐怕我们有了这种思想，所以便生出一种似是似非的道理，主张世界主义来煽惑我们。说世界的文明要进步，人类的眼光要远大，民族主义过于狭隘，太不适宜，所以应该提倡世界主义。近日中国的新青年，主张新文化，反对民族主义，就是被这种道理所诱惑。但是这种道理，不是受屈民族所应该讲的，我们是受屈民族，必先要把我们民族自由平等的地位恢复起来之后，才配来讲世界主义。”(1)结合所学知识，说明18世纪末民族主义呈现近代形态的背景。据材料一，比较民族主义在19世纪中期前后的区别。（8分）(2)据材料二，指出梁启超表达出怎样的“民族情绪”？结合所学知识，分析其影响。（3分）(3)据材料三，说明孙中山反对世界主义的
11、理由。此时，孙中山在民族主义问题上有何重大动作？（6分）14（【百强校】2015届辽宁沈阳二中高三上学期中考试历史试题）（13分）民主政治是人类历史发展的必然趋势，各国都在不断的探索适合本国国情的民主政治。阅读下列材料，回答问题：材料一：在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年，英国议会制订的权利法案，以明确的法律条文限制国王的权利，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表独立宣言，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美丽坚合众国的诞生，是美国资产阶级纲领性文件，被视为最早的人权宣言；1787年，美国制定的1787年宪法，规定了美
12、国一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；1789年法国制宪会议发表的人权宣言以天赋人权、自由平等原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布法兰西第三共和国宪法，确立了共和政体。材料二：英国具有议会传统。自13世纪开始，议会在王权集中及发展过程中的重要作用使其获得了特殊的地位和君主的信任，并借此不断扩大自己的职权，独立性也不断增强。资产阶级、新贵族和封建君主之间存在着特殊的利益关系，长期以来维持一种联盟的状态。他们相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的实现。在英国资产阶级革命中，霍布斯提出“必须有一个最高统治者，不然的话，在国内定要发生叛乱及教会与国家之间的内战”，
13、这正符合英国革命局势的发展。到革命后期，英国整个民族认识到，议会掌握无所不包的权力是合法的，也是必须的。同时，一个贤明的善良的君主仍被认为是人民的幸福。这种尊崇王室的心态在欧洲其他国家也是普遍的。而君主立宪制的建立和后来君主登上皇位的原因密切相关。摘编自叶阿科斯明斯基主编十七世纪英国资产阶级革命材料三：美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中
14、获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。剑鸣“共和”与“民主”的趋同美国革命时期对“共和政体”的重新界定材料四：孙中山晚年颇为深刻地认识到，建立共和，“民权何由而发达？则从团结人心，纠合群力始”。可是，“十年以前，非特一般人不知共和为何物，即知识阶级亦鲜解共和真理”，更有甚者，许多人“不但不知共和的好处，反而希望满清复辟”。“至于欧美的风土人情和中国不同的地方是很多的，如果不管自己的风土人情是怎么样，便像学
15、外国的机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。”董方奎评孙中山晚年政体思想的飞跃请回答：（1）依据材料一，概括西方近代资本主义民主政治制度确立的特点。（2分）（2）据材料二，概括英国君主立宪制确立的主要因素。（6分）（3）据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。（3分）（4）材料四中，孙中山是怎样反思中国资产阶级民主共和制失败的？（2分）15（【百强校】2016届江西上高县二中高三上期第二次月考历史试卷）（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自
16、身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。2005年第2期郑州大学学报材料二 “将更多地承认个人利益，满足个人的需要我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向钱看。”1980年8月，邓小平回答意大利记者奥琳埃娜法拉奇的讲话请回答：(1)根据材料一和材料二，分别概括毛泽东和邓小平的义利观。（12分）(2)根据以上材料和所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。（6分）