[旧人教]高中生物第二册教学案8.3.4.doc

1、必修本第51课时 生态系统生态系统的物质循环清江中学 陈加强知识精要1物质循环的概念：组成生物体的 等基本元素在生态系统的生物群落与 之间性的反复的 。2特点是 可以 ，具有 。3碳循环的过程：碳元素在无机环境中的存在形式有 ，以 形式在无机环境与生物群落之间进行循环，与碳循环有关的生理过程有 和 。碳元素在生物群落之间是通过 以 形式进行传递的。4物质循环与能量流动的区别和联系：能量流动是伴随着 而进行的。题例领悟：例题1. 生态系统中能量流动和物质循环的主要区别是： A能量流动是多向的； B能量流动是单向的；C能量循环流动； D能量流动伴随着物质循环。解析:在生态系统中物质是可以循环的，而

2、能量流动是单向的，逐级递减的，这主要是由于能量在流经各营养级时，都有一定的能量散失，故能量不能循环流动。本题答案：B例题2.下面为硫循环示意图，据图所示分析回答： 大气中的S02 吸收 摄入 生产者 消费者 降水 燃烧 动植物遗体、碎屑、排出物 吸收 土壤或水体中的SO42- 分解者 火山爆发 石油等化石燃料 大气中的二氧化硫主要有三个来源 、 、 。 在自然状态下，大气中的二氧化硫，一部分被 吸收；另一部分则与大气中的水结合，形成 ，随降水落入土壤或水体中。 土壤或水中的硫能被硫细菌等微生物利用，或以硫酸盐的形式被植物的根系吸收，转变成 等有机物，进而被各级 利用。 随着工业和城市化的发展，

3、煤、石油等化石燃料的大量燃烧，在短时间内将大量的二氧化硫排放到大气中，远远超过了 的净化能力，造成严重的 ，它是形成 的主要污染物之一。解析: 本题是关于物质循环（硫循环）的综合性试题，考查了硫在物质循环中的形式、来源、植物吸收的形式，以及酸雨造成的危害等。答案 化石燃料的燃烧 火山爆发 微生物的分解作用 绿色植物 硫酸 蛋白质 消费者 生态系统 大气污染 酸雨自我评价一.选择题：16题为单项选择题，7、8两题为多项选择题。1生态系统中的物质循环，其中物质是指： A. 组成细胞的各种化合物； B. 组成生物体的各种化合物；C. 组成生物体的蛋白质和尿酸； D. 组成生物体的一些基本元素。2碳在

4、生态系统的生产者和消费者之间流动的形式是： A. CO2； B.单质碳； C. 碳酸盐； D. 含碳有机物。3不能直接参与碳循环的生理过程是： A. 光合作用； B.呼吸作用； C. 微生物的分解作用； D. 蒸腾作用。4某位同学吃饭胃口特别好，体重一个月增加10斤，从物质循环角度看，其体内有机物中碳元素究其根源来自： A. 食物中的碳； B. 大气中CO2 中的碳； C. 燃料中的碳； D. 非生物环境中的碳。5在生态系统中能直接将含碳有机物变成无机物返回无机环境的生物是： A. 生产者； B. 初级消费者； C. 分解者； D. 次级消费者。C. 能量传递效率为10%20% ； D. 各营

5、养级能量总值均成塔型锥体。 6生态系统是一个开放的能量耗散系统，能够概括其能量流动最基本的特征是： A. 以食物链和食物网为流动渠道； B. 单向流动和逐级递减；C. 能量传递效率为10%20%； D. 各营养级能量总值均成塔型锥体。7生态系统的主要功能是： A. 进行能量流动； B. 进行物质流动；C. 进行食物传递； D. 形成食物链和食物网。8生态系统的下列基本功能活动中，以其营养结构为基础进行的是： A生物生产； B. 信息传递； C.能量流动； D. 物质循环。二.简答题：9下图表示碳在自然界的主要循环示意图，完成下列各题： 大气中的CO2 A 动物微生物 化石燃料A为 。 CO2 通过 作用进入生态系统，以 形式在生态系统内部传输运动，最后通过 作用形成化石燃料。大气中CO2含量与日俱增，导致气候变暖，因为CO2吸收 。 有人说“温室效应”对植物的生存有良性作用，你赞同吗？请说明理由 。自我评价答案一.选择题：1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.ABC 8.CD二.简答题：9.绿色植物 光合作用， 有机物， 沉积 红外线 （仅供参考）赞同，CO2是光合作用的原料，CO2浓度增高可加快暗反应，从而促进光合作用；温度升高可提高酶的催化效率，从而提高植物的光合作用效率。（其它合理答案也可以）